地方病防治試題(編輯修改稿)
2024-11-15 13:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的同時(shí)，作好對(duì)學(xué)生教育效果的檢測(cè)，定期舉行知識(shí)問卷，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)照存在的問題即及時(shí)改進(jìn)教育方法，使學(xué)生的地方病防治知曉率達(dá)到90%以上。將碘缺乏病列入教學(xué)內(nèi)容。要求學(xué)校將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每學(xué)期用一課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病。通過課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。加大宣傳力度，讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的地方病防治知識(shí)向家長宣傳防治知識(shí)。召開家長會(huì)，讓專門教師向家長傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過老師——學(xué)生——家長——村民這一有效的傳播鏈開展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施。學(xué)校定期分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康普查，制定學(xué)生健康表，了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。第四篇：地方病防治工作計(jì)劃黑潭鄉(xiāng)衛(wèi)生院2011年地方病防治工作計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)地方病防治工作，完成預(yù)防和控制地方病防治任務(wù)，我鄉(xiāng)主要針對(duì)碘缺乏病采取積極有效的防治措施。遏制碘缺乏病等地方病發(fā)生，從而保障我鄉(xiāng)人民的身體健康，現(xiàn)制定本地方病防治工作計(jì)劃：一、建立、健全地方病防治領(lǐng)導(dǎo)組，完善地方病工作責(zé)任制：為深入持久搞好地方病防治工作，要以黨的十七大精神為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《地方病防治條例》等衛(wèi)生法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全鄉(xiāng)衛(wèi)生工作會(huì)議精神，仍堅(jiān)持“綜合治理、科學(xué)防治、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破”的原則，在已取得的防治成果的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)將我鄉(xiāng)各種地方病控制在最低限度，提高監(jiān)測(cè)率，降低發(fā)病率。建立、健全地方病防治管理領(lǐng)導(dǎo)組，有專業(yè)的防治人員組織，做到家喻戶曉，人人皆知，均能規(guī)范日常行為及早預(yù)防，達(dá)到防范于未然的目的。繼續(xù)與有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)、協(xié)作，共同努力齊抓共管，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，發(fā)揮其各自
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