地方病防治工作總結(jié)[精選合集](編輯修改稿)
2024-11-15 13:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 健康教育活動(dòng)；農(nóng)村社區(qū)健康教育，每鄉(xiāng)選擇3個(gè)村開(kāi)展社區(qū)健康教育活動(dòng)。我縣基本上完成了大眾傳播、學(xué)校學(xué)生和家庭主婦的健康教育工作任務(wù)?！暗馊狈Σ⌒麄魅铡毙麄鞴ぷ?，今年10月份根據(jù)海東衛(wèi)生局[2011]244號(hào)文件《海東地區(qū)鼠疫防治宣傳教育工作方案》和（循衛(wèi)?2011?156號(hào)）精神，我縣組織開(kāi)展了鼠疫防治知識(shí)宣傳活動(dòng)，在本次鼠疫防治知識(shí)宣傳活動(dòng)期間，設(shè)立固定宣傳站點(diǎn)1個(gè)、流動(dòng)宣傳點(diǎn)1個(gè)，懸掛橫幅41條、張貼宣傳畫(huà)50張、制做宣傳展板4塊、散發(fā)宣傳單28548余份、接受宣傳咨詢?nèi)藬?shù)5468余人次、參與宣傳人數(shù)達(dá)72人次。宣傳活動(dòng)取得了較好的社會(huì)效果。四、專(zhuān)業(yè)人員崗位技術(shù)培訓(xùn)工作按照《2010中央補(bǔ)助地方公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金地方病防治項(xiàng)目青海省健康教育實(shí)施方案》的有關(guān)要求，2011年5月7日舉辦了全縣地方病防治專(zhuān)業(yè)人員崗位技術(shù)培訓(xùn)班，全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共計(jì)30余人參加了培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。五、存在的問(wèn)題及建議地方病防治人員少、不能滿足工作需要隨著各項(xiàng)疾控工作的深入開(kāi)展，工作量逐步加大，縣級(jí)疾控部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員相對(duì)缺乏和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平相對(duì)較低的矛盾日益顯現(xiàn)。我縣相應(yīng)的檢測(cè)設(shè)備缺乏或老化等，影響了項(xiàng)目工作質(zhì)量。為加強(qiáng)縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)，補(bǔ)充、更新開(kāi)展地方病防治監(jiān)測(cè)的必需儀器、設(shè)備，保證常規(guī)工作正常開(kāi)展。基層項(xiàng)目執(zhí)行能力有待加強(qiáng)，隨著各級(jí)政府對(duì)地方病防治工作的進(jìn)一步重視，項(xiàng)目工作繼續(xù)深入開(kāi)展，縣疾控中心將承擔(dān)大量的調(diào)查、監(jiān)測(cè)和宣傳等技術(shù)工作，目前基層疾控機(jī)構(gòu)人員少，加之地方病工作辛苦而待遇低下，人員流失嚴(yán)重，新進(jìn)人員業(yè)務(wù)不熟悉，往往在執(zhí)行能力上很難滿足工作要求。希望通過(guò)項(xiàng)目加強(qiáng)、縣鄉(xiāng)兩級(jí)地方病防治專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，以適應(yīng)地方病防治事業(yè)發(fā)展的需要。第四篇：地方病防治年終工作總結(jié)范文地方病防治年終工作總結(jié)范文地方病防治工作按照“綜合協(xié)調(diào)、科學(xué)防治”的總體思路和省、市、縣的總體要求，進(jìn)一步完善“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)配合、社會(huì)參與”的工作機(jī)制，下面帶來(lái)地方病防治年終工作總結(jié)范文。地方病防治工作總結(jié)1本，在衛(wèi)生部門(mén)的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過(guò)程中，我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掌握了基本的地方病防治知識(shí)，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了使健康教育工作廣泛深入的開(kāi)展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對(duì)健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。二、多渠道宣傳充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。通過(guò)向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識(shí)印發(fā)給學(xué)生，宣傳地方病病防治知識(shí)，告知家長(zhǎng)及學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生及家長(zhǎng)正確購(gòu)買(mǎi)食用碘鹽，認(rèn)識(shí)防氟降氟的意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校向?qū)W生發(fā)放了宣傳資料，然后通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)周?chē)拇迕?，大家共同閱讀宣傳資料。學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語(yǔ)宣傳，書(shū)寫(xiě)、懸掛防氟標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)報(bào)欄張貼宣傳圖畫(huà)及知識(shí)、各班級(jí)教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。號(hào)召學(xué)生寫(xiě)好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化，學(xué)校安排學(xué)生做一期地方病防治相關(guān)的作文手抄報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)地方病知識(shí)的識(shí)記。三、衛(wèi)生部門(mén)大力支持為使地方病防治工作順利開(kāi)展，姬家衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問(wèn)卷，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對(duì)碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門(mén)密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展好健康教育
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