教科版三年級下冊科學教案蠶的生命周期1(編輯修改稿)
2025-01-16 11:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，按時間順序依次排列各個事件。最后，把事件依次用箭頭 連起來形成一個連續(xù)的圓圈。 學生對蠶的一生的總結，可能為卵蠶蛹蛾。在學生總結的基礎上，教師要啟發(fā)學生，蠶在蠶的整個生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應為卵幼蟲蛹成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個新的循環(huán)。 第二部分 :蠶的生命周期 蠶的生命周期是下面兩課認識其他動物和人的生命周期的基礎。這個活動要幫助學生從蠶的一生為 :卵幼蟲蛹成蟲，上升為出生生長發(fā)育繁殖死亡幾個階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時間統(tǒng)計出來。認識到這就是蠶的生命周期。 要說明的是課文中把蠶的生命周期總結為 出生生長發(fā)育繁殖死亡，而不是出生生長發(fā)育生殖死亡，是因為學生對繁殖比較熟悉，對生殖比較陌生，所以教科書用“繁殖”沒有用“生殖”。教師也可以把蠶的生命周期總結為出生生長發(fā)育生殖死亡四個階段。 第三部分 :什么因素影響蠶的生命和變化 影響蠶的生命和變化的因素主要是環(huán)境因素，比如氣溫、濕度、食物、病蟲害、環(huán)境的污染等。這個活動分兩步進行，首先讓學生回憶養(yǎng)蠶過程中，蠶健康生長需要什么條件，自己是怎么滿足它的 。第二步是通過尋求同學們養(yǎng)蠶的成功和失敗的原因進行驗證。讓學生認識到生命和環(huán)境因素息息相關。 (四 )教學建議 課前，教師要提前通知學生把關于蠶的生長發(fā)育過程的觀察記錄都帶來，特別不要忘記帶教科書，因為有很多記錄都是填寫在教科書上的。 。 教學開始，先檢查學生帶來的資
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