團林鄉(xiāng)中心校迎省督導評估準備情況(編輯修改稿)
2025-11-15 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學水平，學校校長及主任經(jīng)常隨機聽課、評課，了解課堂教學情況，指導教師改進教學方法及手段，解答教師的疑惑。學校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學習，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的氛圍。我校強化校本教研工作。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學校除進行小課題研究工作外，還進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。我校正在參與和實施國家級課題《跨越式教學》及省級課題《135教學》的實驗，已經(jīng)取得初步成果。實施“名師工程”，打造名師品牌。學校想方設法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學習，鉆研業(yè)務，提高教育教學水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。加強課程建設，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學生學習積極性，形成良好學習習慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程列入課表，教師認真?zhèn)湔n、上課和輔導，使學生除了學好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習慣，形成健康心理，學會自我保護。為了最大限調(diào)動學生學習的積極性，我校廣泛征求學生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設了學生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設專兼職教師進行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學生學習的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學校的辦學聲望，并為學校創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設施在改善辦學條件上，各級各部門給了學校巨大的支持，成果顯著。學校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內(nèi)外墻壁進行了粉刷，校園內(nèi)外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。五、今后的努力方向成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學風和教風，積極推進課程改革，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍，進一步提高教學質量。因而應采取以下的措施以提升整體辦學水平。注重學校內(nèi)涵建設。要建設一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務精湛、追求卓越的教師隊伍；要打造書香校園、和諧校園，使學校變成學生的樂園和彰顯個性的校園。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設學校教學資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，同時加強向周邊學校、先進學校的學習，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質量。繼續(xù)完善學校的軟硬件建設我們有信心在上級教育部門的指導下，強化學校管理，深化課改實驗，辦出高水平的小學教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。第四篇：2009年團林鄉(xiāng)中心校迎縣教育督導自評報告999（精選）昌黎縣團林鄉(xiāng)中心校2009年迎市教育督導自評報告一、學校總體情況：團林鄉(xiāng)地處昌黎東部沿海,。，下轄23個行政村。團林中心校、團林鄉(xiāng)成人教育學校辦公地點，均設在團林鄉(xiāng)政府辦公所在地團林鄉(xiāng)潮河村。團林鄉(xiāng)按人口分布，現(xiàn)有1所實驗學校（含中小學部）,3所完全小學,1所分校，其中團林鄉(xiāng)實驗學校為一所九年一貫制學校。全鄉(xiāng)現(xiàn)有教學班：中學6個，小學49個；其中中學在校生為205名，小學在校生1308名。中學專任教師30名，小學專任教師100名。共有相對獨立的幼兒園5所，在園幼兒512名，招聘幼兒教師9名。教學班和師資力量基本能滿足本鄉(xiāng)九年義務教育的需要,但各中小學仍存在不同程度的缺編現(xiàn)象。二、迎督導評估準備情況（一）、常規(guī)管理示范校創(chuàng)建：我鄉(xiāng)5所中小學，有4所參加了縣級常規(guī)管理示范校創(chuàng)建申報工作，申報材料已在縣教育局、中心校備案留蹤。其中赤洋口小學經(jīng)縣局考核驗收，已被定為市級常規(guī)管理示范校創(chuàng)建培養(yǎng)對象。但學校創(chuàng)建過程性材料有待進一步充實，各校都在以飽滿的熱情參加到常規(guī)管理示范校創(chuàng)建工作之中。（二）、特色學校創(chuàng)建：我鄉(xiāng)2009—2010學開學初，由于大學區(qū)規(guī)劃調(diào)整需要，原赤洋口初
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