團建布點試驗報告(編輯修改稿)
2024-11-15 12:57 本頁面
【文章內容簡介】 ：第十周二．試驗地點：05612三．試驗目的和要求：本次模擬實習選擇的電子政務實踐平臺是奧派電子政務實踐平臺，通過在這個相對完整的電子政務系統(tǒng)上進行模擬操作，讓同學們在模擬實踐中體會電子政務給政府傳統(tǒng)辦公帶來的巨大變革，掌握大量電子政務系統(tǒng)的操作技巧。通過實踐操作體驗電子政務的基本功能，將電子政務和實際教學結合起來，讓同學們能夠運用所學知識快速全面的理解和掌握政府機關辦公單位的辦公流程，并能初步掌握實施電子政務的基本方法和策略。實踐教學中了解政府內部辦公和為公眾服務方面等學習，提高實際動手能力，通過模擬政府內部辦公的流程和實際業(yè)務，從而真正理解和領悟電子政務實施和應用的重要性和便民性。四．實驗內容：奧派電子政務教學實踐平臺包括政府信息門戶、行政審批系統(tǒng)、政府辦公系統(tǒng)、公文傳輸平臺、招標采購平臺等模塊。五．試驗總結奧派政府辦公自動化系統(tǒng)采用先進的技術和管理理念，基于B/S 結構，構建的功能完善、安全可靠的政府行政辦公管理軟件。系統(tǒng)以領導、公務員為服務對象，緊密結合政府辦公業(yè)務的特點，實現(xiàn)網(wǎng)上公文流轉及協(xié)同工作，使不同部門的工作人員可以方便、有序地參加協(xié)同工作，提高工作效率。通過實驗學習，同學們基本掌握了電子政務實踐操作和運用，對電子政務運用的重要性有一個更深層次的理解，電子政務能夠打破時空限制，提高辦事效率，提高行政的透明度，拓展社會服務功能，提供與公眾便利的交流渠道。通過試驗我們也獲得一些收獲，一 是本課程追求全而務實，因此在實踐教學中了解了政府內部辦公和為公眾服務方面等的學習；二是提高學生的實際動手能力，可以通過把政府搬進課堂，讓學生模擬政府的內部辦公流程和實際業(yè)務，從而真正地了解和領悟電子政務應用的重要性；三是豐富電子政務的實踐教學案例的內容，電子政務實踐教學通過大量的教學案例和多媒體教學課件，使我們學習電子政務時更加直觀和易懂。第四篇：電子商務試驗報告四、實驗思考請描述你在該小組實驗中都完成了哪些任務？答：查看商城用戶訂單詳細信息，生成已確認付款訂單，生成已確認缺貨采購單，生成已確認預警商品采購單，生成已確認正常商品采購單，銀行進出帳管理（存），銀行進出帳管理（?。?，銷售收入報表查詢，采購支付報表查詢，銀行進出報表查詢。說說你對B to C電子商務運作流程的認識。答：B to C模式是一種電子化零售，主要采取在線銷售形式，以網(wǎng)絡手段實現(xiàn)公眾消費或向公眾提供服務，并保證與其相關的付款方式的電子化。其主要的流程有：商城管理員（添加商城信息、添加商品種類、添加商品信息、開通物流公司）物流用戶（物流公司申報）商城用戶（注冊、登錄、采購）———銷售部———財務部（受理訂單、進EDI填開發(fā)票）———銷售部（確認單據(jù)、生成發(fā)貨單）———儲運部（發(fā)貨）———物流業(yè)務部（配送)———商城用戶（收貨）商城用戶（登錄、查看訂單、退貨）———銷售部（同意/不同意退貨）———商城用戶（查看訂單處理情況）采購部（提交正常采購單）———財務部（審核）———采購部（確認采購單）———物流業(yè)務部（配送）———儲運部（產(chǎn)品入庫）
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