和諧礦區(qū)助我行(編輯修改稿)
2024-11-15 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的閉上眼睛，想著一次又一次令人心灰意冷的考試，想著一張又一張令人失望的試卷，這么多的努力終究還是失敗，累了，我躺在床上，用被子捂住臉，頓時(shí)無邊的黑暗襲來終于，經(jīng)受不住電腦的誘惑，我開始瘋狂的上網(wǎng)、聽歌、玩游戲——夜深了，窗外十分安靜，整座樓僅一家的燈亮著，房中傳出“噼噼啪啪”的打字聲。屋里的我還在忘我的玩著游戲，紅紅的眼睛早已證明我已疲倦，可我還是不放手，不是不想，而是迷戀已久本想第二天晚上還這樣堅(jiān)持下去，可我卻遭到了父母嚴(yán)厲的斥責(zé)。“嫩骨頭，這點(diǎn)挫折都經(jīng)不起還行?還玩游戲，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候能玩嗎？”聽了父母說的話，心里很不是滋味，可反過來想父母說的很對(duì)，我不能遇到一點(diǎn)挫折就氣餒！于是，在父母的逆耳忠言下，我開始努力學(xué)習(xí)、奮斗！烈日炎炎的夏天，強(qiáng)烈的陽光照耀著大地，知了熱的哇哇叫，好像在說“熱死了、熱死了”狗兒吐出了紅色的小舌頭。孩子們都吃著冰棍兒捉著螞蚱，但他們不知道，還有一個(gè)小女孩在父母的教育下默默讀書。豆粒大的汗珠一個(gè)勁兒地往下落，一直浸濕了我的衣衫。媽媽走了過來，用毛巾拭去我頭上的汗珠，說：“孩子，學(xué)習(xí)可不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的呀，要有毅力，有恒心，有耐心，還要細(xì)心。加把勁兒！”寒風(fēng)刺骨的冬天，屋外，風(fēng)吼著，雪下著。爸爸端來一杯暖暖的水，“最近你的作文水平有所提高，不過還得從細(xì)節(jié)描寫上下功夫，得多讀書，讀好書，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望望窗外快樂玩耍的孩子們，我咬咬牙，繼續(xù)埋頭做題。終于，伴著父母的逆耳忠言，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的不少，這次的期末考試我還考了滿分呢！當(dāng)同學(xué)們羨慕地問我為何學(xué)習(xí)成績(jī)提高的這么快時(shí)，我自豪地回答：“這都是因?yàn)楦改傅哪娑已园?！”忠言逆耳助我?入口即化的是蜜言，令人生畏的是讒言，唯有苦口逆耳的才是助我成長(zhǎng)的忠言。——題記亙古以來，日月交換，王朝興替，仿佛形成了一個(gè)長(zhǎng)久不變的規(guī)律：興國之本是要有敢于進(jìn)諫的忠臣和善于納諫的明君。魏征那赤裸裸的批評(píng)指責(zé)，令太宗李世民咆哮：“會(huì)當(dāng)殺此田舍翁！”但依然吸納雅言，開創(chuàng)貞觀盛世；鄒忌對(duì)威王不加掩蓋的直言警示，卻被威王照章全收，以此自律，于是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”；而曹劌，那大膽狂傲的諷刺更使人怒發(fā)沖冠，不可饒恕，但“公”善于納諫，嚴(yán)于律己，于是縱使齊國“夫大國”，也能克之逐之。古有魏征、鄒忌、曹劌勇于進(jìn)諫，助君主一臂之力，開創(chuàng)宏圖偉業(yè)；今有老師、爸媽、同學(xué)批評(píng)指責(zé)，助我成長(zhǎng)路上一路直行?！癤X，這種題都不會(huì)做，回去讓小學(xué)老師教你吧??”數(shù)學(xué)老師的話至盡仍回旋盤繞在耳際，那時(shí)的我滿臉通紅，惱羞成怒，原先一直鎖在心頭的眼淚不住奪眶而出，我無力的肩膀微弱的顫抖，四周死一般沉寂掩不住我那仿佛被狂風(fēng)撕扯的內(nèi)心。但是我記得，在那之間，有種莫名的力量油然而生，使我原本一竅不通的頭腦瞬時(shí)茅塞頓開。那之后，我看到的只有老師手拿高分試卷對(duì)我欣慰的嘴角上揚(yáng)的弧度?！澳愦艘稽c(diǎn)也不隨和，我們不想和你相處了??”看著昔日的好友遠(yuǎn)去的背影，那冰冷毫無生機(jī)的話語讓我無地自容，那時(shí)的天空灰得像哭過，酸酸的空氣也嗅出了我們的距離。但從那以后的我蛻變之大令人驚奇。校園里隨處可見我和大家融洽相處的身影，歡聲笑語不絕于耳。終于一天，那曾跟我斷交的好友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我招手??沒有逆耳忠言相伴的人生，是可悲的：擁有逆耳忠言卻不懂珍惜的人，是可憐的。所以：逆耳忠言，感謝你，一路上有你助我成長(zhǎng)，才能使人生暢快淋漓！第三篇：逆耳忠言助我行逆耳忠言助我行命題作文，題目充滿理性色彩。它化用了俗語“忠言逆耳利于行”，但更強(qiáng)調(diào)逆耳忠言對(duì)人成長(zhǎng)的幫助。根據(jù)題目提示，選材應(yīng)來自生活中不動(dòng)聽、不順耳的言語對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響的事件，可以敘事，也可以寫人。審題時(shí)，首先要確定敘述主體是對(duì)自己有幫助的逆耳忠言，其次要明確“助我行”要真實(shí)的表述自己的生活經(jīng)歷，可以是“我”在逆耳忠言幫助下完成的一件事情，也可以是“我”在其幫助下成長(zhǎng)的過程。在此基礎(chǔ)上多角度構(gòu)思：可以記敘自己對(duì)逆耳忠言由反感到在實(shí)踐中領(lǐng)悟、認(rèn)同的認(rèn)知過程，使文章情節(jié)波瀾起伏，增加文章的可讀性；可
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