【文章內(nèi)容簡介】 習習慣。教師在整個交流活動中，發(fā)揮好引導的作用：在限定的時間內(nèi)，一方面要參與到學生的交流活動中，與生互動；另一方面要捕捉學生在交流中出現(xiàn)的共性或代表性的問題，特別是在“檢查”中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，以形成新的教學資源，做好具體的反饋。四、科研引領助發(fā)展學校牢固樹立“科研興師、科研興校、科研興教、科研惠生”的理念，堅持以教育科研推進課程改革，努力發(fā)揮教科研的先導性、基礎性作用，扎實進行教育教學行動研究，努力追求教科研的實效性，堅持以教育科研推進課程改革，促進教師發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，引領學校工作科學發(fā)展。我校連續(xù)3年被評為園區(qū)“教科研先進學?！?，具有一定的教科研基礎。學校積極開展課題研究。目前在研課題11個，其中國家級子課題2個、省級課題4個、市級課題4個、區(qū)級課題1個。大部分教師具有一定的教科研能力，能夠較為積極地參加課題研究活動，能夠結合自己的教學實踐撰寫一定質(zhì)量的教育教學論文。特別是我們的范校長，身先垂范，發(fā)表文章在全體教師中是遙遙領先。在校長的帶領下，學校教師每年的論文發(fā)表和獲獎數(shù)也是成績卓著。五、國際交流促理解 在交流互訪方面：目前學校三位校長、兩位英語教師和一位語文教師具有澳大利亞、新西蘭、新加坡考察、學習、參觀經(jīng)歷；已接待包括新加坡N4校群校長、主任考察團、日本教育團在內(nèi)的外國同行考察團多批次，去年11月接待新加坡城景小學學生浸濡。后天（5月26日），我們又將迎來新加坡培華小學和武吉班讓小學共80多位學生的浸濡活動，還要與新加坡同學一起歡慶“六一”。促進國際理解教育的深入開展。三年前，我們通過友好幫助、聘請中介公司，使用外教，為三～五年級學生每兩周教授一次口語課，外教一周到校一天，授完課離校，與師生互動交流有限。今年，在園區(qū)教育局的精心組織安排下，為我們聘請了專職的外教，每周有三天在我校上課，三到六年級的學生每周都有一節(jié)外教課。學校還安排了外教對英語教師的培訓時間（每周一次）。此外，學校努力創(chuàng)設雙語氛圍，每年舉辦雙語節(jié)，目前已舉辦過5屆校雙語節(jié)，積累了一定的雙語活動經(jīng)驗，但在活動形式上有待進一步創(chuàng)新和突破，在雙語文化氛圍的營造和創(chuàng)設上，在雙語活動的內(nèi)涵和質(zhì)量上，有待作進一步的思考。六、學校特色樹品牌童書閱讀、莫愁新父母學校、科技教育為我校的三大特色。我們依托學校辦學特色，充分滿足學生創(chuàng)新實踐與素質(zhì)全面發(fā)展的需要。老師們知道，每個生命都是一粒神奇的種子，都蘊含著不為人知的神秘。但是閱讀，能喚醒和開啟這樣一粒種子，用閱讀和寫作給孩子插上飛翔的翅膀，正是學校特色辦學的精髓所在。聚沙成塔，“書香校園”順理成章地成為學校的辦學特色之一?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀實驗真正在我校開展已有近五年了。老師們堅持和孩子讀繪本、講故事、畫圖畫、拍作品、背兒歌、給家長寫信、寫課堂實錄、寫實驗隨筆、整理孩子們的作品??實驗帶動家長們主動地投入到和孩子的共讀、共寫、共同生活中去。我們承辦了首屆“涂鴉節(jié)”，安排教師參加全國性的交流活動，還接待了來自全國各地以及新加坡、日本等教育代表團與我們進行讀寫繪項目的交流和探討。今年下半年，我們還將籌備一次全國性的研討活動，進一步將實驗推向深入，同時擴大我們實驗在全國范圍內(nèi)的影響。實驗改變了老師的生活方式，提升了老師的教育科研能力，使老師的教育更富激情與理想。如果說沒有教師的發(fā)展，就沒有學生的發(fā)展，那么，沒有學生父母的發(fā)展，也沒有學生的發(fā)展。自2004年3月，國內(nèi)首家“莫愁新父母學?！痹谖倚Ｂ≈貟炫瞥闪⒁詠?，新父母學校通過整合各方教育資源，定期組織全校父母參加系列講座、現(xiàn)場咨詢、向家長開放圖書館等活動，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓。還編寫了《父母點擊》校本教材，向家長切實有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法。大部分家長的家教理念有所提升，能夠努力嘗試用科學的方法教育孩子，努力創(chuàng)設民主、和諧的教育環(huán)境。同時，莫愁新父母學校成立至今已引起了全國各大知名媒體的普遍關注，中央電視臺、江蘇教育電視臺、蘇州電視臺、中國教師報等媒體相繼進行了專題報道。學校也被評為“江蘇省示范家長學校”、“蘇州市德育示范學校”。莫愁新父母學校打造了一批批優(yōu)秀父母，促進了家校相互合作共同發(fā)展。初步形成了“關注孩子成長?享受孩子成長?與孩子一起成長”教育理念，在全國家庭教育研究領域中已具有一定的影響。學校始終把培養(yǎng)學生良好的科技素養(yǎng)作為一個長遠的目標來抓，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以無線電通信和科技模型為兩翼，努力實施素質(zhì)教育。開設了豐富多彩的科技興趣小組：七巧板、國際數(shù)棋、模型制作、無線電通信、信息技術應用、科學繪畫，為學生搭建了發(fā)展個性的舞臺。學校學校先后承辦2009“若態(tài)杯”蘇州市中小學生智力拼搏“爆走龍”機器人拼裝大賽活動初賽、江蘇省第十四屆青少年科技模型（蘇州賽區(qū)）競賽、。今年的4月23日，學校承辦了江蘇省第十八屆青少年科技模型（蘇州分賽），在全省已享有盛譽。全校約有10%的學生在國家、省、市級科技比賽中獲用科學精神塑造學生人格，用書香校園塑造學生純真心靈、用廣博之愛搭建家校平臺。我們斜塘實小因此而獨樹一幟、與眾不同。如果每個人都能做一個讓世界更美麗的事，美麗將無處不在！斜塘實驗小學就在扮演著一個魔法師的角色，點石成金，讓夢想的陽光慢慢地照進現(xiàn)實。七、努力探索求改進。針對上學期語文專項調(diào)研反饋意見，學校校長室?guī)ьI教導處努力探索、積極改進。通過名師工作室、六校聯(lián)合備課體，針對課堂教學中存在的問題，積極研討。教師在教學中積極關注學生的課堂生成，實施“先學后教、以學定教”地有效教學策略，通過指導學生自學，發(fā)揮學生的學習主動性。注重引領學生學習能力的提高，教給學生學習方法，點撥學生引領學生學會學習，同時注意對學生的多元評價。進一步落實并細化自學指南的設計以及運用，并使之與個性練習的設計想呼應，更有效地提高了學生自學的自覺性和主動性。全面實施電子化備課，嚴格每周檢查制度，每周周一中午規(guī)定時間教師必須完成教案的上傳，教導處隨機檢查，并納入每月考核中。集體備課的修改意見也在初稿中單獨列出一欄，聽課后的評議除了填寫評議表，還利用瑞博平臺，開展評議跟帖，使教師們隨時可以參與到評課研討中。立足現(xiàn)在，放眼未來，在文明和諧、全面發(fā)展、特色鮮明的大教育觀背景下，我們將精誠團結、不懈追求，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學水平，全面提升校園生活品質(zhì)。第二篇：雙語教學工作總結學校2012/2013學年第一學期雙語教學工作總結本學期我校意識到雙語教學工作的重要性，同時也意識到自己的責任和義務，通過一學期的努力，我校對于嚴格執(zhí)行學校的各項教育，教學制度和要求，教學工作做到嚴