【文章內(nèi)容簡介】 己去發(fā)現(xiàn)道德問題，挖掘點評內(nèi)容，開展學(xué)校點評、社區(qū)點評，家庭點評活動，讓家長、學(xué)生和居民都參與投入學(xué)校開展的道德點評活動中，及時把發(fā)生在身邊的，聽到的、想到的、感受到的事，說一說、談一談、評一評、議一議，改變傳統(tǒng)的教師說教的形式。通過評價，讓學(xué)生人人都成為德育的評價者，人人都對自己、對同伴、對他人、對社會有更新的認識。提高學(xué)生的道德認知能力和道德評價能力上述匯報是對我校近階段行為規(guī)范教育工作的簡要總結(jié)。幾年來，師生的精神狀況和學(xué)校的整體面貌都有了大幅度的提升?！靶娢覐?、校弱我辱”，已成為今天正陽人共同的行為準則；不斷的完善自我，提升自我，已成為教師們努力追求的目標。為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美，我們將繼續(xù)以此為起點，不斷發(fā)揚成績，揚長避短，努力使學(xué)校德育工作更上一個臺階，使學(xué)生的行為規(guī)范水平上一個新層次。綠園區(qū)正陽小學(xué)第三篇：行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施大金店二中行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。基于以上認識，我們認為在中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想。以鄧小平的“三個面向”和江澤民“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點，堅持德育工作與時俱進，體現(xiàn)時代特點，通過科學(xué)的方法和途徑，促進青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。二、中學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容所謂中學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般是指中學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，中學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的中學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指中學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。具體劃分為以下幾點：(一)、生活好習(xí)慣在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，在家也講普通話未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。能認識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，自己的事情自己做。幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。1飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零食、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。1早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。1不長時間看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。1放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家。1家長叫時，應(yīng)馬上停下自己的事情，及時應(yīng)答，不拖拉。1在家能按時、獨立完成作業(yè)，先做完作業(yè)后休息。1遇事多動腦不明白的事情多問“為什么”，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動。(二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣1讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。1讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。上課前做好課前準備，準備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。2課堂上積極回答問題、提出問題。2認真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。2課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。2愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。2留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。2能合理安排學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。2積極參加練，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒有錯誤后才可收拾，嚴肅、虛心、認真負責(zé)。(三)、學(xué)校好習(xí)慣2按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。入校時，不帶零食。3按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，集合不說話。3在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。3課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進草坪，不亂涂亂畫，不吃零食。3見到師長主動問好，不欺負、不侮辱同學(xué)，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。3升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。3有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。3放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都要整齊有序，不說話不打鬧。3做事有恒心，有耐性。勝不驕，敗不餒。(四)、社會好習(xí)慣3借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。4團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”。4不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人，4遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。4謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。4不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，4遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。4愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。50、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。5關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件，5遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。5遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。5熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。5關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的調(diào)查、研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議。5自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。5自覺使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語言。5走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。三、活動實施的方法：（一）實施思路突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在