【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)和生活質(zhì)量。四、搞好后期總結(jié)和未來規(guī)劃。“十一五”農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)馬上就要結(jié)束了，我們將在全面總結(jié)過去成果的基礎(chǔ)上，更好的謀劃未來，為科學(xué)的制定“十二五”規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。（一）、總體來說，值得肯定的經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面：創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保證了農(nóng)民教育培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性不斷創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓(xùn)的方式方法。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入生產(chǎn)第一線，采取農(nóng)業(yè)專家技術(shù)指導(dǎo)員技術(shù)示范戶帶動(dòng)戶一條線的培訓(xùn)服務(wù)形式和“一場(chǎng)專家講座、一張明白紙、一本技術(shù)手冊(cè)”的培訓(xùn)模式，組織廣大農(nóng)業(yè)科技、教育培訓(xùn)人員，深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，進(jìn)村入戶開展手把手、面對(duì)面的技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。充分發(fā)揮農(nóng)村科技教育培訓(xùn)中心的作用，利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段和巡回課堂、農(nóng)業(yè)科技熱線1231科技趕場(chǎng)、科技直通車等形式，開展面廣量大的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，把科技送到千家萬戶。要鼓勵(lì)農(nóng)村中的各類科技戶、示范戶和經(jīng)營(yíng)大戶積極參加培訓(xùn)，支持和引導(dǎo)龍頭企業(yè)和專業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)力量就地、就近開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。要堅(jiān)持培訓(xùn)與市場(chǎng)掛鉤，鼓勵(lì)和支持“定單”培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)對(duì)員工的技能要求和勞務(wù)市場(chǎng)反饋的信息，開展有針對(duì)性的定向培訓(xùn)。培訓(xùn)工作人員深入農(nóng)村社區(qū)，廣泛開展調(diào)查研究，根據(jù)社區(qū)需要，適時(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和修改。做到與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，因時(shí)制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。切合實(shí)際的、強(qiáng)有力的工措施也是行動(dòng)取得成功的重要保證。⑴領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全局農(nóng)民培訓(xùn)工作。由農(nóng)廣校牽頭負(fù)責(zé)培訓(xùn)的日常工作，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)工作。⑵各聯(lián)鎮(zhèn)人員充分發(fā)揮技術(shù)紐帶作用，搞好調(diào)研，對(duì)所聯(lián)系的鎮(zhèn)、街道辦農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)各階段的要求和希望，及時(shí)匯總反饋。⑶農(nóng)民素質(zhì)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)收集農(nóng)民培訓(xùn)的具體材料，協(xié)調(diào)安排培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)培訓(xùn)結(jié)果，制定相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制，年末由局領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查評(píng)估。⑷行動(dòng)辦提出培訓(xùn)教師建議名單，具體授課教師由聯(lián)鎮(zhèn)人員負(fù)責(zé)聯(lián)系。⑸由培訓(xùn)相關(guān)部門和培訓(xùn)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材、資料的編寫，加強(qiáng)教材的實(shí)效性、時(shí)效性，增加鄉(xiāng)土教材比重。培訓(xùn)教材經(jīng)農(nóng)業(yè)局專家小組審定后，由培訓(xùn)辦統(tǒng)一編輯發(fā)行。⑹加強(qiáng)農(nóng)民需求調(diào)查，制定培訓(xùn)計(jì)劃后，還要加強(qiáng)和農(nóng)民實(shí)際需求的緊密結(jié)合，反復(fù)征求意見并隨時(shí)修改完善。⑺農(nóng)民培訓(xùn)工作納入部門及個(gè)人季度和考核。緊緊圍繞“三農(nóng)”這個(gè)核心，密切關(guān)注“三農(nóng)”問題發(fā)展的新形勢(shì)，新動(dòng)向，新現(xiàn)象，切實(shí)搞好調(diào)查研究，及時(shí)制定新措施新方案，調(diào)整策略?？傊?，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這個(gè)主題，不斷更新我們的行動(dòng)內(nèi)容，加快我們的行動(dòng)步伐。比如，對(duì)新出現(xiàn)的留守兒童及家庭的關(guān)注、對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新形勢(shì)的關(guān)注等。（二）、關(guān)于“十二五”期間農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的計(jì)劃如下：中專學(xué)歷招生1000人（涉農(nóng)專業(yè)）農(nóng)民實(shí)用技術(shù)短期培訓(xùn)300000人次。培訓(xùn)骨干農(nóng)民2000人。培養(yǎng)新型農(nóng)民3000人。綠色證書培訓(xùn)1000人。農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)1000人。農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)10000人次。第三篇：(二)實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。任務(wù)：——面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園等內(nèi)容的宣傳教育，推動(dòng)廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?！岣咿r(nóng)民運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增加增收致富的能力，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才?！岣咿r(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。——提高農(nóng)村婦女及革命老區(qū)、民族地區(qū)、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。措施：——建立農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)村成人文化教育機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、普通高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用，面向農(nóng)民大力開展科學(xué)教育活動(dòng)?！^續(xù)開展形式多樣的農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、綠色證書培訓(xùn)、星火科技培訓(xùn)、雙學(xué)雙比、技能競(jìng)賽、巾幗科技致富工程、百萬新型女農(nóng)民教育培訓(xùn)等活動(dòng)，開展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力?！^續(xù)實(shí)施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)。面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)人員和農(nóng)村社會(huì)管理人員，開展技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民職業(yè)技能水平。根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求和企業(yè)崗位實(shí)際要求，對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者開展訂單式培訓(xùn)或定崗培訓(xùn)，使其掌握初級(jí)以上職業(yè)技能或達(dá)到上崗要求。鼓勵(lì)農(nóng)村未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力參加1—2個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，提升技能水平和就業(yè)能力。組織有技術(shù)、資金和創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，幫助其自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。支持鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校參與培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，開展進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)?！獜V泛開展各種形式的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動(dòng)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶、科技1科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務(wù)站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、科技之光青年專家服務(wù)團(tuán)、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等行之有效的做法，探索科技工作者“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施千萬鄉(xiāng)村環(huán)?？破招袆?dòng)