【文章內(nèi)容簡介】 “XXX”活動XX次、組織演講和辯論比賽各XX次。（二）教學(xué)訓(xùn)練工作中心聚力。一是堅持支部議教制度。每月進行教學(xué)訓(xùn)練形勢分析，每次考試考核后進行總結(jié)反思，加強與教員、學(xué)員的溝通，為學(xué)員制定階段性的目標(biāo)計劃，充分發(fā)揮黨支部的“掌舵定向”作用，及時查找存在問題和薄弱環(huán)節(jié)并制定整改措施。二是堅持開展“雙爭”活動。每周評選好人好事，每月評選“五星”，對學(xué)習(xí)標(biāo)兵、訓(xùn)練尖子進行大力表彰獎勵，樹立先進典型、營造爭比氛圍，涌現(xiàn)出了XXX，XXXX、XXX等一批優(yōu)秀典型。三是注重搞好分類指導(dǎo)。文化學(xué)習(xí)上，通過“結(jié)對子”等形式，以強帶弱，消滅掛科、提高過級率；軍事課目上，根據(jù)學(xué)員個體素質(zhì)差異，劃分層次、實施分訓(xùn)，重點培養(yǎng)尖子、幫助后進，提高整體成績。（三）正規(guī)化建設(shè)水平穩(wěn)中有升。一是狠抓正規(guī)化管理。在落實條令條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合中隊實際情況，制定了《衛(wèi)生檢查評比細則》《學(xué)習(xí)室管理規(guī)定》《電腦、手機使用管理規(guī)定》等細則。二是嚴(yán)格落實制度。高標(biāo)準(zhǔn)落實一日生活制度，強化時間節(jié)點意識，進一步正規(guī)了教學(xué)訓(xùn)練秩序和日常生活秩序，尤其是周末和節(jié)假日期間嚴(yán)格做到“人休息制度不休息”；三是突出安全防范。充分發(fā)揮各級骨干和安全員的作用，每周按時召開安全形勢分析會和隊務(wù)會，及時排查解決生活、訓(xùn)練中存在的安全隱患。同時通過不定時的點名、查鋪，嚴(yán)格落實請假銷假，加強人員管控，確保安全穩(wěn)定。總體來講，中隊嚴(yán)格部隊管控，保持了總體穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)其他傾向性問題，在學(xué)員入學(xué)成績參差不齊，整體素質(zhì)較弱的情況下，下功夫、想辦法抓教學(xué)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練短板逐步補齊，各項工作健康有序開展，安全工作相對扎實，特別是XXX活動，在人員相對分散的情況下，保證了全程安全順利。下面重點匯報一下，存在的薄弱環(huán)節(jié)和主要問題。（一）思想政治工作還有盲區(qū)。人員的思想底數(shù)還不能夠托底。個別人的思想表現(xiàn)折射出在當(dāng)今復(fù)雜多元的社會思想和文化沖擊影響下，軍校學(xué)員群體的思想道德、理想信念和價值取向還需要從頭塑造、時刻關(guān)注、不斷校正。（二）行政管理工作還不夠精細。一是法治思維還不夠自覺。從嚴(yán)治軍是鐵律，但中隊對問題苗頭認(rèn)識不清、估計不足，對政策法規(guī)掌握不準(zhǔn)、執(zhí)行不嚴(yán)，在問題處理上施之以軟、施之以寬，對一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象缺乏預(yù)測分析和風(fēng)險評估，沒有真正做到抓早抓小，從源頭治理還不夠徹底。二是制度落實還不夠嚴(yán)格。在日常管理中還沒能做到實打?qū)嵉妮^真碰硬，特別是在手機使用、節(jié)假日外出、課余時間管理等方面，對出現(xiàn)的問題沒有及時有效、依法依紀(jì)處理，從而造成了個別人鉆空子、打擦邊球的思想和行為。（三）骨干作用發(fā)揮還不夠充分。主要是個別骨干的工作能力和責(zé)任心還達不到要求，不能深刻認(rèn)識到骨干崗位的重要地位與作用，工作與感情之間的關(guān)系處理還不清晰，導(dǎo)致落實工作時不夠堅決，存在要求不嚴(yán)、力度不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，組織部隊時想當(dāng)“老好人”，不敢“唱黑臉”的現(xiàn)象不同程度的存在。（四）教學(xué)訓(xùn)練工作還存在弱項。從學(xué)年考核情況來看，中隊的整體成績穩(wěn)步提高。但是XXX、XXX仍然較低，目前仍有XX名學(xué)員存在掛科或頻臨掛科，形勢不容樂觀。一些基礎(chǔ)較差的學(xué)員感到學(xué)習(xí)壓力較大，存在自信心不足、想要放棄的心理，而有的已過級學(xué)員包袱減輕后，則存在進取心不足、安于現(xiàn)狀，喜歡看電影、打游戲的現(xiàn)象。下步打算和整改措施（一）進一步加強思想政治工作。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹XXX會精神，在軍隊和院校改革的大背景下，扎扎實實地鑄魂勵志、建隊育人，積極做好經(jīng)常性思想工作，經(jīng)常分析官兵現(xiàn)實思想，對問題苗頭及時發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握、正確處理，確保全體人員政治堅定，思想穩(wěn)定。（二）進一步加強組織建設(shè)，提高干部骨干的能力素質(zhì)，有針對性的加強教育管理，發(fā)揮好骨干作用，嚴(yán)格落實組織生活制度，不斷增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（三）進一步抓好教學(xué)訓(xùn)練工作。認(rèn)真查找當(dāng)前教學(xué)訓(xùn)練中存在的短板，著力提高XXX課目，力爭在大三學(xué)年考核中取得突破。（四）進一步依法從嚴(yán)管理部隊。強化依法從嚴(yán)治軍觀念，嚴(yán)格按照條令條例規(guī)范管理，進一步正規(guī)部隊秩序，加強人員管控，堅決堵塞各項漏洞，堅決處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。第四篇：2011少年軍校工作總結(jié)2011年新和縣尤鎮(zhèn)中心小學(xué)少年軍校工作總結(jié)新和縣尤鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年12月2011年新和縣尤鎮(zhèn)中心小學(xué)少年軍校工作總結(jié)我校在對學(xué)生進行自主教育的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的“三自我”能力，以強健意志體魄，加強學(xué)生的國防意識、普及國防知識為目標(biāo)。“少年軍?！弊猿闪⒁詠?，開展了各種豐富多彩的活動，把軍營生活與學(xué)校的常規(guī)教育工作相結(jié)合，有針對性的磨練學(xué)生的意志，開闊視野，進一步培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，通過軍事訓(xùn)練、參觀實踐等形式強化學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。我們努力做了以下一些工作：一、建立完善的組織機構(gòu)，為軍校工作提供保障學(xué)校成立了“少年軍?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任少年軍校校長，學(xué)校主管德育的主任作為活動負責(zé)人，這些措施有效地保證了少年軍校工作的全面實施。正是由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視。少年軍校不單單是對學(xué)生們進行軍事教育和軍體訓(xùn)練，它還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美；可以讓孩子們從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、國防教育和法制教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)道德，使他們真正成為合格的建設(shè)者和接班人。因此，少年軍校也是我校實施德育教育的有效途徑。經(jīng)過近十年的探索，我校少年軍校在組織管理、軍事訓(xùn)練、活動形式等方面積累了很多經(jīng)驗，軍事訓(xùn)練形式也已經(jīng)從過去簡單模仿的狀況，形成了現(xiàn)在施訓(xùn)有計劃、活動有場地、組織有教官的相對規(guī)范的模式，在規(guī)模上也有了很大的發(fā)展。二、量化管理，將軍校工作納入學(xué)校教育計劃為加強九年義務(wù)教育階段的國防教育工作，國家教委下發(fā)了《中學(xué)國防教育綱要 》。我校根據(jù)綱要的要求將國防教育列