<span id="s1npf"></span>
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊數(shù)的表示學習目標，認識掌握十進制位值表。2.操作探究數(shù)的各種表示方法，掌握在計數(shù)圖和數(shù)位表上表示數(shù)的方法。南匯桃花節(jié)多少朵桃花？5個十加9個一，總共59朵桃花59在百數(shù)圖上怎么表示？59在百數(shù)圖上的表示59在百數(shù)圖上的表示能不能簡
2024-12-12 22:00
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊擲數(shù)點塊教學目標?能用數(shù)點塊進行隨機試驗。?初步體驗隨機試驗的結果。?培養(yǎng)學生記錄、整理、分析數(shù)據(jù)及推理、概括等能力。?能在愉悅的擲骰子活動中，積極參與數(shù)學學習，并體驗成功的快樂。這是什么？我叫數(shù)點塊，我有許多小秘密哦，今天就讓我們一邊做游戲一邊來找找我的小秘密，好嗎？
2024-12-11 11:11
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊1.使同學們能夠認識鐘面，學會讀整時和半時。2.能夠熟練正確地讀出整時和半時。1234567891011122時3時5時7時7時半9時半3時半寫一寫：4時半10時半12
2024-12-13 19:40
【總結】探索一:3+2=5原來有3只箱子,又運來2只箱子,現(xiàn)在有幾只箱子?加數(shù)加數(shù)和還可以怎么列式?2+3=5小結:交換兩個加數(shù)的位置,和不變.情景小朋友，你能看著這幅圖來說個故事，并列式求和嗎？探索一:馬路上的紅綠燈口,先開來3輛小汽車,又開來1輛小汽
2024-12-12 22:01
【總結】統(tǒng)計蘇教版一年級數(shù)學下冊學習目標：學會數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程。學習統(tǒng)計思想，提高解決實際問題的能力。你能看出每種水果各有多少個嗎？()個()個()個()個2543森林運動會上大象，兔子，老虎，獅子各來了多少只？
2024-12-11 10:02
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們能夠認識鐘面，學會讀整時和半時。2.能夠熟練正確地讀出整時和半時。認識鐘面1212345678910111212345678910111212345
【總結】、圖案。。。你知道這些圖形是用什么拼成的嗎？拼圖欣賞七巧板是由一個正方形分割成7塊而成的。七巧板有幾種圖形組成?探究一探究一七巧板中的三角形大小相等嗎?大小之間有什么秘密?2個2個4個探究一七巧板中的三角形和正方形大小之間又有什么秘密?那么和四邊形
2024-12-13 12:02
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們能夠認識左、右。2.能夠正確熟練地辨認左、右。一橫一撇長，工字在右下。（左）一橫一撇長，口字在右下。（右）辨左右，答問題397642108911051數(shù)字0左邊最小的是____，右邊最大的
2024-12-13 19:41
【總結】計算三角滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.會把相鄰區(qū)域的小圓片的個數(shù)相加，能對給出的“結果數(shù)”進行分拆。2.熟練正確進行計算，提高同學們的計算能力。94+516174+125+129141711可以這樣想:11-5=□或5+□=11或□+5=1118
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊1.使同學們在認識直尺的基礎上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結果。合作星：團結合作，互幫互助，積極動腦，操作正確。紀律星：遵守紀律，不說廢話，坐姿端正，說停就停。發(fā)言星：積極舉手，聲音響亮，語言完整，思路清楚。0cm1234567891011321
2024-11-30 03:03
【總結】鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？2+4+3=9看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2－5=22+4+3=99－2－5=2這兩道算式就是我們前兩天學習的連加連減算式，連加連減怎么算？按從左往右的次序算探究一你看懂剛才的變化
【總結】教學目標：1、認識加法的另一含義：添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
【總結】教學目標。，會用數(shù)對的形式寫出位置。，培養(yǎng)同學們的空間觀念及應用意識，提高解決實際問題的能力。找一找：？小光今天生病了，沒有來，他的座位是第（）行，第（）個。25猜一猜：老師的屬相燈排在第二行，第3個。老師屬（）。
2024-12-11 07:42
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊教學目標?，體驗左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。?，能用語言表達出來。?，并在豐富多彩的教學活動中獲得積極的情感體驗。左手右手左腳右腳右手左手左腳右腳右耳是籃球---------------()---------()
【總結】一組紅藍藍紅藍藍紅藍
2024-11-19 10:29
鄂ICP備17016276號-1