公司實(shí)習(xí)生個(gè)人崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文共5則(編輯修改稿)
2024-11-15 12:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理教育主講師余世維先生也有關(guān)于有效溝通的視頻，這足以證明溝通的重要性。對(duì)我自身而言，我的溝通能力是比較弱的，所以在接下來(lái)的工作中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用技巧，提升自己的溝通能力是相當(dāng)有必要的。三、參與式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一天的培訓(xùn)中，給我映象最深的是xx老師的課程，不僅是因?yàn)樗恼n很受用，同時(shí)也是因?yàn)樗扇×嘶?dòng)式的培訓(xùn)，即老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有許多交流。但是，當(dāng)xx老師的課程結(jié)束后，我想說(shuō)，我更喜歡這樣的培訓(xùn)。之所以有這樣的感受，大致有以下幾個(gè)原因：一是參與式培訓(xùn)能讓培訓(xùn)學(xué)員能以團(tuán)隊(duì)的形式出現(xiàn)，能充分體驗(yàn)到teamwork的重要性。二是我當(dāng)了一回助教，即為主講老師當(dāng)“秘書(shū)”，期間收獲良多。還記得第一次接觸參與式培訓(xùn)是在今年的端午，期間我參加了雅安市紅十字志愿者能力培訓(xùn)。那次培訓(xùn)，我在參與式的過(guò)程中學(xué)習(xí)了志愿者精神、團(tuán)隊(duì)式工作方法等內(nèi)容，真的很難忘。上次的能力培訓(xùn)我是小組的小隊(duì)長(zhǎng)，是一名參與者，但這次，我是一個(gè)旁觀者。作為助教，要做的比別人更多，除了學(xué)習(xí)，還要協(xié)助老師做各項(xiàng)工作。通過(guò)體驗(yàn)當(dāng)助教，我感觸很多，即要懂得察言觀色，以此當(dāng)好主講老師的另一只手。坦誠(chéng)地講，我的助教旅程并不成功，原因有與老師前期溝通較少，但更多的是自身的能力不夠。另外一點(diǎn)收獲是，當(dāng)我把我一個(gè)人想到的分析問(wèn)題的觀點(diǎn)與四個(gè)團(tuán)隊(duì)中任一一個(gè)團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)比較時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的遺漏與不足，這更應(yīng)驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。第二篇：公司實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)公司實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)如果船閘是通過(guò)克服水位落差，保證了船舶平穩(wěn)順利地通航，那么崗前培訓(xùn)就是學(xué)生向員工轉(zhuǎn)變的船閘，它讓我們不會(huì)感到角色轉(zhuǎn)變突兀，無(wú)法適應(yīng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺，借此我要感謝公司給我這次參加崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)能吃苦、會(huì)學(xué)習(xí)、有規(guī)劃這三方面的心得。作為一名實(shí)習(xí)生，離開(kāi)溫室的校園，即將步入社會(huì)，就要承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。在家這幾天，說(shuō)實(shí)話我也曾徘徊過(guò)，擔(dān)心過(guò)，也害怕過(guò)。擔(dān)心自己可能能力不足而被歧視、冷落，害怕自己不能忍受而放棄。如果現(xiàn)在有人問(wèn)我你還害怕嗎？我會(huì)堅(jiān)定地反問(wèn)他，擁有人生目標(biāo)的人還會(huì)害怕嗎？既然選擇，那就向前。是的，我有了目標(biāo)，那就是做一名合格的交通人。現(xiàn)在交通事業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是偉大而又有意義的，它值得我奉獻(xiàn)我的青春。書(shū)記說(shuō)過(guò)：你并不是天之驕子；貪圖享樂(lè)請(qǐng)另謀他職；身為交通人，你要特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗。我也想說(shuō)一句，那就是吃苦是福。一蹴而就的成功是不值得你為之瘋狂，值得你喜極流淚的是在艱苦中忍耐，在忍耐著奮斗，從奮斗中獲得的成功，這才是難能可貴?，F(xiàn)在我想說(shuō)我準(zhǔn)備好了，我要在吃苦中完成自己的青春夢(mèng)，強(qiáng)企夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。能吃苦說(shuō)明你肯奉獻(xiàn)，而能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)卻是你發(fā)展進(jìn)步的必備能力。作為交通人，要特別能學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)使人睿智，增強(qiáng)思維能力。正如PDCA：首先通過(guò)自己所學(xué)計(jì)劃實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中分析問(wèn)題，并學(xué)習(xí)解決，環(huán)環(huán)相扣，把沒(méi)有解決或新出現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)解決。這就要我從學(xué)習(xí)中思考，思考后再學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)自己解決問(wèn)題的思維能力；學(xué)習(xí)也能使人博聞，增強(qiáng)自己見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)，活到老，當(dāng)學(xué)到老。在培訓(xùn)中也提到，我們要學(xué)習(xí)，在提高自己學(xué)歷的同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)自己見(jiàn)識(shí)，不斷考取證書(shū)，為以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)還可以使人有素養(yǎng)，提升職業(yè)道德。在現(xiàn)如今的時(shí)代里，沒(méi)有道德底線的企業(yè)是無(wú)法立足社會(huì)的，沒(méi)有素質(zhì)的人也會(huì)被社會(huì)拋棄的。在我看來(lái)，尤其對(duì)于路橋?qū)I(yè)，在工程上偷
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