【文章內(nèi)容簡介】 誓詞:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會。踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”三、做一個負(fù)責(zé)任的公民信守承諾 勇?lián)^錯【活動一】○如果商場送貨工不能按時送貨,那么會……(自己將不在家等候,使自己失信于父母和商場?；蜃约簩⒉荒芗皶r趕到與同學(xué)約會,參于出黑板報,失信與同學(xué)。)○如果商場送貨工能按時送貨而劉汀家沒人在家等候,那么會……(劉汀家不守承諾,失信于商場)說明了:許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),有損于自己的人格形象,而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。☆負(fù)責(zé)任的表現(xiàn):(1)、慎重許諾、堅決履行諾言。許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們信守承諾,也就為自己贏得信任。失信于人,即對自己不負(fù)責(zé)任,也是對他人的不尊重,甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。因此,慎重許諾、堅決履行諾言,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！净顒佣縼G失宣傳畫是否向公司匯報?答:應(yīng)該向公司匯報。因為勇于承認(rèn)錯誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。可見,我們中學(xué)生有了過錯不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任,而應(yīng)該主動承認(rèn)自己的錯誤以及由此產(chǎn)生的后果。(2)、承認(rèn)錯誤并承擔(dān)錯誤所造成的后果【活動三】你如何對待自己的錯誤?答:勇于承認(rèn)錯誤并敢于承擔(dān)責(zé)任。自覺承擔(dān)責(zé)任【活動四】許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任?哪些責(zé)任是她主動承擔(dān)的?哪些責(zé)任是她被動承擔(dān)的?她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?答:A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹的任務(wù)等。B、學(xué)習(xí)、唱歌比賽、植樹使她主動承擔(dān)的責(zé)任。班務(wù)工作是她被動承擔(dān)的責(zé)任。C、要學(xué)會反思自己的責(zé)任,并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排,把每一項工作落實到具體時間上。(1)、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義自覺承擔(dān)責(zé)任,就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。自覺承擔(dān)責(zé)任,就是要清楚地了解自己的責(zé)任,學(xué)會反思自己的責(zé)任,更好地履行自己的責(zé)任。(2)、怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?我們要自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人。了解自己的責(zé)任責(zé)任 自我評價學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨立完成作業(yè) 學(xué)習(xí)積極性、主動性強(qiáng)家庭 尊敬長輩、孝敬父母 主動承擔(dān)子女的責(zé)任班集體 積極完成值日等班級的事情 集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會 遵紀(jì)守法 做一個合格的公民(3)、如何自覺承擔(dān)責(zé)任答:自覺承擔(dān)責(zé)任就要學(xué)會反思自己的責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。典型題目:想到小時侯,做老鷹抓小雞的游戲。想一想,“小雞隊”在什么情況下取得勝利?在什么情況下失敗?從中體會到什么?答:(1)、每一個隊員必須密切配合,協(xié)調(diào)一致,才能取得勝利。否則,哪怕只有一個人沒有努力,也無法取得成功。(2)、感到孤掌難鳴,除非“小雞隊”有人掉隊,脫離集體,否則,很難抓到他們。集體離不開個體而存在,同時個體也只有緊緊依靠集體,才能有無窮的力量。集體是我們每一個人的集體,只有人人都主動關(guān)心,關(guān)愛集體,為集體的建設(shè)出力,集體才會成為我們依戀的家。集體是我們每一個人的集體,關(guān)愛集體主要表現(xiàn)在哪些方面?答:關(guān)愛集體的表現(xiàn):①、自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。⑶、在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時,我們該怎么辦?答:當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時,我們應(yīng)挺身而出,堅決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。到目前為止,你已經(jīng)學(xué)會承擔(dān)哪些方面的責(zé)任?哪些責(zé)任你還沒有自覺承擔(dān)(每一問至少說出兩點)。答:(1)、整理自己房間。獨立完成作業(yè)。(2)、班務(wù)工作。值日等第三篇：八年級政治第一和第二單元復(fù)習(xí)提綱第一和第二單元的:、自然而又美麗的事。第一單元 ，需要慎重對待、理智處理。：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。：（外界保護(hù)）社會的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守。則，社會的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。（自我保護(hù)）增。還有少量的單親家庭和聯(lián)合家庭。強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律。：家是我們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，女孩應(yīng)該這樣保護(hù)自己：保持穩(wěn)重，不喪失警惕；沉著應(yīng)對，不驚娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。慌失措；即使是和自己喜歡的男孩兒單獨相處時，也要善于保護(hù)自己。（真正的朋友。絕對不會提出非分的要求的。）我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。，而且影響我們的身心發(fā)展。，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們？需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，老師的工作不僅是傳授知識，老師的巨大力量在于做出的第一任老師。榜樣。，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，：愛生尊師、和諧融洽。德和法律的要求。良好的師生關(guān)系對我們成長的作用：知師、信師、愛師、敬師，我們就能與老師心相如果父母不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。印，情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。孝敬父母歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。在這種師生關(guān)系中，師生之間人格平等、就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)?；ハ嘧鹬兀ハ鄬W(xué)習(xí)、教學(xué)相長。、法律義務(wù)。：老師是我們的友伴，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校共同體。、弗辱和能養(yǎng)三個層次。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。，也不是盲目的順從，：（1）從老師的角度看問題（2）正確對待老師的表母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。揚(yáng)和批評如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；（3）原諒老師的錯誤（4）注意交往的禮儀：禮貌待師；注意場合；勿失分寸。如果他們觸犯泛濫，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。：我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面加勉。難免產(chǎn)生差異。——“恰當(dāng)?shù)姆绞健敝傅氖遣粋蠋?望子成龍，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理第一單元練習(xí)題一、選擇題解、體諒父母的一片苦心。：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，（B）A主干家庭 B核心家庭 C單親家庭 D聯(lián)合家庭感，甚至產(chǎn)生逆反心理。逆反心理的具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，我非說那個好，（A）①主干家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯(lián)合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①信這個，我非相信那個。當(dāng)獨立意識受到阻礙的時候，當(dāng)自主性被忽視的時候，當(dāng)個性伸展受到妨礙的時候，②:畫面里媽媽給奶奶洗腳,孩子看到了,也顫顫巍巍地端來一盆水當(dāng)強(qiáng)迫我們接受某種觀點的時候，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生逆反心理。，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。給媽媽洗腳。這則廣告說明（A），有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區(qū)，也有助于我們作出正A父母是孩子的第一任老師 B孩子非常孝敬媽媽 C媽媽非常孝敬奶奶 D孩子沒有孝敬奶奶,這是不對的確的行為選擇。，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己，,秀怡把自己的父母告上了法庭。法庭判決秀怡父母必須承擔(dān)扶養(yǎng)義務(wù)，直至她有獨立生活能力為止。這個事例告訴我們（C）母的一種傷害。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，A扶養(yǎng)子女是父母親情的自然流露 B父母扶養(yǎng)子女是道德的約束C父母扶養(yǎng)子女是當(dāng)今法律的要求 D扶養(yǎng)子女是為人父母的一種權(quán)利努力克制自己。？我們不能否認(rèn)、漠視與父母的矛盾和沖突，面臨下崗困境，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也緊張起來，這時他應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對爸爸才算是孝敬呢？①責(zé)怪爸爸沒有本事②安慰爸爸，給父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。他精神上的鼓勵③幫助家里做一些力所能及的工作，不向家里提出額外的要求④，要學(xué)會與父母商量。首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量；通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能把學(xué)校里一些好笑好玩的事與家人分享，盡量使家里人心情舒暢（B）接受的辦法；溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們?nèi)缭窤①②③ B②③④ C①③④ D①②④，同學(xué)約我和他們一起騎自行車外出到效區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，以償。：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法又能開闊眼界，但不知父母是否同意。下列選項中正確的是（C）A 不管父母同意不同意，堅決要去是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。，溝通就有主動權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無B 向父母說是學(xué)校統(tǒng)一安排的，免得他們不同意障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝C 向父母說明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去D 干脆不要給父母講，去了回來后再講通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。：贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；，我們孝敬自己的父母，有能力做到的是（B）①努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn) ②力所能及的做些家務(wù)事 ③理解關(guān)心父母 ④侍奉、贍養(yǎng)父母助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，與父母不必太計較。A①②④ B①②③ C①③④ D②③④、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，要我這樣，我偏要第二單元那樣。這種心理就是我們常說的（B）：真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任、不自私、幽默、開朗、信任A頹廢心理 B逆反心理 C依賴心理 D獨立