【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。把印象最深刻的成長(zhǎng)故事記下來(lái)。二、共同尋找班級(jí)的“成長(zhǎng)足跡”。搜集。內(nèi)容包括照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等，并與每個(gè)同學(xué)提供的材料放在一起。分類整理。根據(jù)材料確定紀(jì)念冊(cè)的各個(gè)欄目的名稱。做好班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的策劃，并將任務(wù)分解到各個(gè)小組或每個(gè)學(xué)生。第六、第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校、珍惜同學(xué)情誼的思想感情，培育團(tuán)隊(duì)精神。以生活為本位，啟發(fā)學(xué)生從自己經(jīng)歷中選取習(xí)作材料；開(kāi)拓思路，使他們體會(huì)到：同一題材，從不同的角度可以寫出不同的習(xí)作。說(shuō)寫結(jié)合，完成兩篇習(xí)作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)。你們即將離開(kāi)生活了多年的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，必定有些依依不舍。為了給母校留下一個(gè)永久的紀(jì)念，你們每人挑選一張自己認(rèn)為最有意思的生活照片，匯集成一本“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”送給母校。你們樂(lè)意嗎？二、范例及評(píng)講。你為什么帶這張照片來(lái)？它有什么特別的意義？它能說(shuō)明什么？先想一想，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？評(píng)講重點(diǎn)：有無(wú)具體內(nèi)容，是否介紹清楚。板書：圍繞一個(gè)意思要有具體內(nèi)容，特點(diǎn)介紹清楚。三、練習(xí)。獨(dú)立思考：這張照片是在什么情況下拍的？其中有什么故事？小組交流，；練習(xí)口述。四、大組交流。請(qǐng)各小組推薦，哪位同學(xué)說(shuō)得較好？ 評(píng)講：進(jìn)一步啟發(fā)思維，介紹各自的特點(diǎn)。五、當(dāng)堂習(xí)作限定時(shí)間，快速習(xí)作。六、相互修改。找一個(gè)朋友，征詢意見(jiàn)，自行修改。七、小結(jié)。第三篇：八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦默寫人教版八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦默寫一、分課默寫： 《長(zhǎng)歌行》: ，應(yīng)及時(shí)努力的詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。2．詩(shī)中通過(guò)描寫鮮明的色彩來(lái)表現(xiàn)春季無(wú)限生機(jī)和旺盛活力的句子：青青園中葵，朝露待日。3．詩(shī)中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時(shí)光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時(shí)光之意的一句：朝露待日。，描寫陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮的詩(shī)句：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。5．詩(shī)中通過(guò)寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩(shī)句：常恐秋節(jié)至，黃華葉衰。6．詩(shī)中通過(guò)蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。7．古詩(shī)詞中有許多告誡人們要懂得惜時(shí)的名句，請(qǐng)寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）《野望》: 1．詩(shī)中通過(guò)描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩(shī)人彷徨寂寞之情的詩(shī)句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。2．詩(shī)中通過(guò)對(duì)季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩(shī)句：樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。3．詩(shī)中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩(shī)句：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4．詩(shī)中透露出詩(shī)人閑情野趣中隱含彷徨無(wú)依的莫名苦悶之情的句子：相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。5．詩(shī)中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依”的詩(shī)句，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人百無(wú)聊賴的彷徨之情的詩(shī)句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。6．陶淵明《歸園田居》中有詩(shī)寫道：“相顧無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。本詩(shī)中與其意思相似的詩(shī)句：相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！对绾嫌袘选? 1．詩(shī)中借鴻雁南飛，秋季已至，來(lái)表達(dá)詩(shī)人思?xì)w之情的詩(shī)句：木落雁南度，北風(fēng)江上寒。2．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人欲歸不得的抑郁之情的詩(shī)句：迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。3．詩(shī)中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！贝嗽?shī)中與這兩句意境相近的詩(shī)句：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。5．詩(shī)中能夠寄托詩(shī)人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩(shī)句：迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。6．詩(shī)中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對(duì)詩(shī)句：我家襄水曲，遙隔楚云端。7．古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩(shī)句，請(qǐng)寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）夕陽(yáng)西下，斷陽(yáng)人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》: 1．詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句： 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。2．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人渴望援引的詩(shī)句：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。3．詩(shī)中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩(shī)句： 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。4．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不甘寂寞的詩(shī)句：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。5．詩(shī)中表明作者對(duì)自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩(shī)句： 端居恥圣明。6．詩(shī)中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩(shī)句：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。7．詩(shī)中表明詩(shī)人想投身仕途而又無(wú)人舉薦的詩(shī)句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8．詩(shī)中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩(shī)句：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。9．詩(shī)中表明詩(shī)人無(wú)職可做，寂寞無(wú)依之情的詩(shī)句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10．古詩(shī)詞中有許多關(guān)于水的名句，請(qǐng)寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）《黃鶴樓》: ，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫景物的詩(shī)句：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2．詩(shī)中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無(wú)限感慨之情的詩(shī)句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。3．詩(shī)中情景交融，道盡無(wú)限思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。？煙波江上使人愁。5．詩(shī)中能夠詩(shī)人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。6．詩(shī)中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！币饩诚嗨频脑?shī)句：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7．請(qǐng)寫出古詩(shī)詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩(shī)句，并注明作者和出處。（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）《春望》：（1）《春望》中描寫安史之亂后國(guó)都長(zhǎng)安破敗，荒草遍野的詩(shī)句是:國(guó)破山河在，城春草木深。（2）《春望》中采用反襯手法以樂(lè)襯悲，運(yùn)用互文的名句是:感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（3）《春望》中謝戰(zhàn)火不斷，家書珍貴的詩(shī)句是:烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（4）《春望》中寫詩(shī)人憂國(guó)思家，心情沉重，以致華發(fā)稀疏的句子是:白頭搔更短，渾欲不勝簪。（5）杜甫在《春望》一詩(shī)中寫國(guó)都淪陷，山河依舊，春天來(lái)臨卻雜草叢生的句子是:國(guó)破山河在，城春草木深。《望岳》：（1）《望岳》中與“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”語(yǔ)意較近的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾 山小。（2）《望岳》中，被人們引用，富有哲理的千古名句是:會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（3）《望岳》中，描寫泰山雄奇秀美的詩(shī)句是:造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。（4）《望岳》中，表現(xiàn)出詩(shī)人蓬勃向上，積極進(jìn)取的具有人生哲理的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（5）登高極目，世間盡收眼底。杜甫在《望岳》中的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在這方面有異曲同工之妙。（6）杜甫《望岳》中表現(xiàn)作者的登臨決心的豪邁壯志的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（7）在課內(nèi)外的探究活動(dòng)中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請(qǐng)你有學(xué)過(guò)的一句詩(shī)來(lái)表達(dá):會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（8）溫家寶總理在“兩會(huì)”結(jié)束答記者問(wèn)時(shí)，引用了毛澤東同志長(zhǎng)征時(shí)期所寫《憶秦娥?婁山關(guān)》詩(shī)中“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的名句，抒發(fā)他不畏艱難，勇往直前的雄心壯志。由此我們可以聯(lián)想到唐代示人杜甫《望岳》中的詩(shī)句:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（9）杜甫在《望岳》中，用“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”來(lái)表現(xiàn)自己敢于攀登絕頂俯視一切的雄心的氣魄。二、理解性默寫：顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹谖覀兯鶎W(xué)的詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》中所要表達(dá)的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。王績(jī)的《野望》中，最能表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情的詩(shī)句是相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！对绾嫌袘选分惺惆l(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！锻赐ズ?zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會(huì)）的詩(shī)句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。寫出崔顥《黃鶴樓》詩(shī)中的頸聯(lián)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩(shī)句是晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。1崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠(yuǎn)眺，引起無(wú)限鄉(xiāng)愁的景象是晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。1崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻的詩(shī)句是浮云游子意，落日故人情。1劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩(shī)句是人家在何許，云外一聲雞。1勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞！1在所積累的古詩(shī)曲的名句中（課內(nèi)外不限），與“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩(shī)句是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。（或無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。）1《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語(yǔ)句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞背默試題顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹谖覀兯鶎W(xué)的詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。《長(zhǎng)歌行》中所要表達(dá)的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。王績(jī)的《野望》中，最能表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情的詩(shī)句是相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！对绾嫌袘选分惺惆l(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！锻赐ズ?zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會(huì)）的詩(shī)句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。寫出崔顥《黃鶴樓》詩(shī)中的頸聯(lián)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩(shī)句是晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。1崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠(yuǎn)眺，引起無(wú)限鄉(xiāng)愁的景象是晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。1崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻的詩(shī)句是浮云游子意，落日故人情。1劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩(shī)句是人家在何許，云外一聲雞。1勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞！1在所積累的古詩(shī)曲的名句中（課內(nèi)外不限），與“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩(shī)句是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。（或無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來(lái)，3 奔流到海不復(fù)回?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。）1《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語(yǔ)句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。八年級(jí)上語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料課內(nèi)背