【文章內(nèi)容簡介】 ：“你真是我的好孩子！”從老奶奶家出來，小清覺得今天的陽光格外的燦爛。是的，在這位熱心的女孩子身上，中華民族傳統(tǒng)美德—樂于助人這種花必將開滿全世界，使得有困難的人得到相應(yīng)的幫助，讓我們一起同舟共濟(jì)奔向未來吧！1勝似親人麗兒是一位善良、樸實(shí)的小姑娘，麗兒所在的村寨，只有她們一家是漢族人，其余的大多是苗族人。麗兒的鄰居是黎奶奶，黎奶奶的腿腳不方便，唯一的兒子在城里打工，身邊沒有親人。麗兒的媽媽是個熱心腸的人，常對麗兒說：“麗兒啊，黎奶奶身體不好，你應(yīng)該幫黎奶奶做些事?！丙悆嚎偸撬斓鼗卮鹫f：“OK！”一天，麗兒吃完中午飯后，想到黎奶奶家還有一盆衣服和床單沒洗，便悄悄地來到黎奶奶家，生怕吵醒正在睡午覺的黎奶奶，打好水，拿來洗衣板，就開始洗了，洗著洗著，她覺得用手洗太費(fèi)力，就干脆脫鞋綰褲，用腳踩著洗，越踩越起勁。麗兒洗衣服床單的聲音吵醒了黎奶奶，黎奶奶走了出來，看著麗兒洗衣服床單。因?yàn)辂悆赫吹闷饎?，所以沒有看得到黎奶奶，黎奶奶起了過去，望著滿頭大汗的麗兒，心疼地叫了聲：“麗兒！”麗兒頓時嚇了一跳，黎奶奶走到她身邊，用手摸著麗兒的臉，然后又用臉靠著麗兒，麗兒有些不好意思，黎奶奶對麗兒說：“乖孩子，你比我的兒子還親?！丙悆赫f：“這是我應(yīng)該做的。”最后，一老一少都開心地笑了。1勝似親人周麗麗是漢族人，她的爸爸在苗族工作，他們一家人都住在苗族。周麗麗家的對面是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶已經(jīng)七十出頭了，由于她的兒子在外地工作，家里只有她一個人。周麗麗的媽媽是一個善良的人。每天，周媽媽總會在中午去老奶奶家。老奶奶洗衣服，疊被子等等。周媽媽還經(jīng)常教育周麗麗：你一定要善良，因?yàn)橹挥猩屏疾拍苋〉盟说淖鹬?。有一天放學(xué)，周麗麗認(rèn)認(rèn)真真地做完老師布置的家庭作業(yè)，然后悄悄地來到老奶奶家門口，輕輕推開一扇門。周麗麗發(fā)現(xiàn)老奶奶在打盹，便悄悄地端起一滿盆衣服，來到河邊．周麗麗蹲下來，拿出一件衣服洗了起來。剛洗第一件衣服的時候還挺容易，可是洗第二件的時候已經(jīng)快不行了。但周麗麗仍堅(jiān)持著。當(dāng)周麗麗洗最后一件的時候，手得通紅通紅，連臉都紅。周麗麗仍沉著地蹲在，仔細(xì)地搓著每一個角落。當(dāng)有一個角落洗不凈的時候，她再打上一點(diǎn)洗衣粉，使勁地搓起來，直到?jīng)]有一點(diǎn)污垢了為止。周麗麗終于洗完衣服了，她用凍得通紅的手捧起剛洗的衣服，朝那位老奶奶家走去。剛到家，周麗麗又忙活起來，她把剛洗好的衣服曬起來。就在這時，周麗麗的背后然傳來一聲：“麗麗呀！你又來幫我洗衣服了呀！”“沒事兒，這是理所當(dāng)然的?！崩夏棠叹o緊地?fù)ё≈茺慃?，用那粗糙的手撫摸著周麗麗光滑的臉蛋。人間處處有真情，真情時時暖人心。同學(xué)們，請你們留心觀察一下你周圍的人，他們是否需要你的關(guān)心和幫助。讓我們行動起來，一起來幫助一些需要我們幫助的人。1勝似親人她扎著一對羊角辮，白白的小臉蛋上總是帶著燦爛的微笑，她穿著白上衣，藍(lán)褲子，黑布鞋，她就是一位愛幫助別人的芳芳。芳芳前一陣子搬到苗寨住，因?yàn)樗职秩ッ缯ぷ?。芳芳的隔壁住著一位老奶奶，已?jīng)年過七十了。老奶奶的子女都在外地工作，很少有時間來看望老奶奶，老奶奶很要生病。這幾天，老奶奶換下來的衣服、褲子都放在木桶里已經(jīng)好幾天了。芳芳上學(xué)去常常會看到這些臟衣服。今天，芳芳剛放學(xué)回家，做完功課，飛一般地跑到老奶奶家。她輕輕地拿起木桶，躡手躡腳地走出了老奶奶家，又來到池塘邊洗衣服來了。老奶奶的衣服很大也很重，芳芳拎也拎不動。經(jīng)過她的努力，老奶奶的衣服終于被芳芳洗完了。那時侯，苗寨正在隆冬季節(jié)中，池塘的水冰冷冰冷的，凍的芳芳的手通紅通紅的，但她一點(diǎn)兒也不在乎。衣服很快被洗完了，芳芳回到老奶奶家，小心翼翼的把衣服一件件地晾在竹竿上。不知什么時候，老奶奶從房間里走了出來，一把摟住了芳芳，激動地說：“好孩子，你可真是我的好孫女??！”芳芳的兩只手卻直搓著圍裙。這時，一朵紅霞已經(jīng)悄悄地爬上了芳芳的臉，她顯得更加漂亮了。1勝似親人在我住的村里，鄰居們總是互相幫助，熱情相待，村子總是充滿了愛的氣息。小紅的鄰居是個無依無靠的老人，她穿著單薄的衣裳，早出晚歸，靠賣野菜來維持自己的生活。她每一天她吃的總是青菜和咸魚，還有一碗稀飯。冬天，北風(fēng)呼嘯，她吃不飽，睡不好。小紅把一切看在眼里，小紅趁老人離開家的時候，把老人的家打掃得一干二凈，幫她洗衣服、晾衣服、把飯做好，有時把家里的肉給老人炒上一盤肉，或蒸上幾個饅頭，她做好事從不留名，在老人回來之前又悄悄地走了。老人一回到家，覺得很奇怪，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老人決定要把這事搞個水落石出。第二天，老人按照平常一樣，一早就起來了，可她并沒有上山，而是偷偷地走到屋后，觀察情況。一刻鐘過去了，老人看見小紅走進(jìn)自己的屋里，開始整理房屋。洗衣服、做飯。老人看見了這一切的一切，心里十分地欣慰，走進(jìn)屋子。把正在做飯的小紅嚇了一跳，支支吾吾地說：“我??我??”老人微笑著說：“你不用解釋了，我一切都明白了?！崩先擞H吻著小紅的臉蛋。這對鄰居仿佛是親人一樣，甚至勝過了親人??在生活中，伸出雙手去幫助他人，別人才會伸出雙手來幫助你。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間。1勝似親人“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不過也有一部份是漢族人?！拔摇钡泥従邮且晃?0多歲的苗族老奶奶，她的兒女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的兒女一年才回來幾次?！拔摇泵刻熘灰锌站蛶屠夏棠藤I菜、干家務(wù)活??過了不久，天氣變涼了。河水的溫度也逐漸降低了，“我”想到老奶奶的年齡很大了，何況河水里的溫度太低了，如果去河邊的話，肯定會著涼的。于是，“我”跑到老奶奶家里，發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，看見院子里的竹簍里放著一大堆衣服“我”就從院子里拿來竹簍，圍裙和棒槌，把圍裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹簍去溪邊洗衣服。“我”把衣服放在溪邊找來一塊平整方正的石頭，“我”把全部衣服都浸，浸濕以后，把一件件衣服上涂滿肥皂再仔細(xì)搓上幾遍，用棒槌在臟的地方敲上幾下，弄好之后，再把衣服浸在水里搓，然后把水倒了，換一盆水，連著多換幾盆水，“我”終于把衣服洗得十分干凈?！拔摇被氐郊依铮鞎窈靡路r，老奶奶也回來了，“我”剛要出去，老奶奶叫住了“我”，把“我”抱在懷里，右手放在肩上，左手摸著“我”的臉旁，深情的說：“孩子我不知道怎么感謝你，你怎么又來幫我洗衣服了，水里很涼的，你比我的孫女還乖啊??”“我”聽得臉都羞了，說：“我們是鄰居嘛，何必說感謝的話呢?！薄拔摇币惶焯扉L大了，仍舊幫老奶奶干活，老奶奶對我也越來越好了，“我”們雖不是親人，卻勝似親人。第二篇：勝似親人作文小學(xué)語文四上：《勝似親人》作文指導(dǎo) 教案教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：仔細(xì)觀察畫面，了解圖意；發(fā)揮想象。培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而使學(xué)生在想象中激發(fā)創(chuàng)新思維。能語言通順地把想的內(nèi)容口述清楚。過程與方法：教師通過口語交際，同學(xué)合作交流的形式，激發(fā)學(xué)生說的愿望，寫的興趣，明確寫作要求。情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)生通過想象，激發(fā)對寫作的興趣，并能體會人間真情。教學(xué)重難點(diǎn)：習(xí)作中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫面，理解圖意，發(fā)揮想象，能具體生動的表達(dá)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師板書：“親人”指學(xué)生讀。教師質(zhì)疑：讀到這個詞語，你想到了誰？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會說到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐??）教師導(dǎo)語過渡：是??！剛才同學(xué)們說的都是和我們有著血緣關(guān)系的人。當(dāng)我們遇到困難時，是我們的親人陪伴在我們身旁，給我安慰，給我們信心。當(dāng)我們快樂時他們和我們一起高興，當(dāng)我們沮喪時，親人是我們依靠的港灣。但在我們生活中卻有這樣的一些人，他們和我們沒有血緣關(guān)系，不是親人，但卻在大災(zāi)大難面前像親人一樣幫助我們，請大家看圖片：播放圖片，學(xué)生觀看教師質(zhì)疑：看了這些圖片你最想說什么？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會說很感動，會說他們很無私，很有愛心，不是親人但像親人一樣去關(guān)心幫助他們??）教師導(dǎo)語過渡：同學(xué)們說的真好，人間處處有真情，真情時時刻刻暖人心揭題：《勝似親人》，老師相機(jī)會板書。那么“勝似親人”又是什么意思呢？：二、學(xué)法指導(dǎo)，引生看圖導(dǎo)語：愛，使我們感受到人與熱之間純真的感情，今天我給大家?guī)硪桓碑嫞埧闯鍪緢D畫，學(xué)生觀察A、教師質(zhì)疑：看了這副圖畫，首先映入你眼簾的是什么？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生應(yīng)該可以看出首先映入你眼簾的是：小女孩和老奶奶）B、教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：對