人文修養(yǎng)課程感悟(3000字)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 ，這些實驗設計思想之精巧、實驗技術之精堪，無不給人以美的享受。此外，還有物理現(xiàn)象的奇特美，如蒼穹彩虹、海市蜃樓、長河落日等壯觀景象；物理概念的對稱美，如正電荷與負電荷、南磁扳與北磁極、電場與磁場、正粒子和反粒子、作用力與反作用力等；物理規(guī)律的有序美，如太陽光透過棱鏡形成的連續(xù)光譜、晶液凝固形成的空間點陣、太陽系行星的軌道排列、原子內電子的殼層分布等，這些都是絕好的美景。學習物理學可以培養(yǎng)我們的科學道德精神。學習物理必須保持對未知的好奇和探索精神，好奇心是人文精神，同時也是一種重要的科學精神?？茖W的進步的真正動力就是科學工作者對未知的不斷探索。牛頓看到蘋果落地，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；阿基米德從浴缸中浮起來，從而發(fā)現(xiàn)了福利定律。與此同時，實事求是也是一種重要的物理人文精神，實事求是是認識事物的根本途徑。只有透過現(xiàn)象看到本質才能發(fā)現(xiàn)真理，準確認識外部事物。著名科學家楊振寧和李政道正是因為敏銳的覺察到了未被發(fā)現(xiàn)的弱相互作用和中宇不守恒的論斷才獲得了諾貝爾獎。物理學本身具有對稱、和諧美。許多著名的物理學家都有從物理現(xiàn)象中感知美的奇異本領，從而發(fā)現(xiàn)一些物理規(guī)律。美學思想對物理學家的研究有著重要的啟發(fā)與指導作用。自然科學研究并不完全依靠嚴格的邏輯思維，機械思維逐步讓位于辯證思維，更多的是人文科學的功勞；而自然科學的發(fā)展，又使原有的思想、價值觀念以至整個文化傳統(tǒng)發(fā)生巨大的變化，使人類能重新定位自我、發(fā)現(xiàn)自我!在物理學中感受人文思想，將人文思想應用于物理研究中，讓人文思想與科學研究完美的融合在一起，我們才能更好的發(fā)揮我們的智慧，去認知，去發(fā)現(xiàn)??第三篇：人文修養(yǎng)我的人文課我的感受??！家財萬貫不如詩書千卷；學富五車方能神驅九州——題記很幸運，在這一學期里，選擇了《人文修養(yǎng)與成功性教育》這門課。更幸運的是，能認識郭老師，一位幽默風趣、詩書滿腹的老師；一位知心誠摯、坦誠相待的朋友。郭老師的人文修養(yǎng)與成功性教育了，感覺真的受益匪淺啊！現(xiàn)在上完了郭老師的人文修養(yǎng)與成功性教育課后，才發(fā)現(xiàn)要想走好以后的路這個必不可少?？傆腥苏f，大學是來學知識的，只要有了過硬的技術或是聰明的大腦在以后的路上一定會有所建樹的，上完了這課之后，我終于發(fā)現(xiàn)其實不是我們想像的那樣簡單。我們還需要從我們最根本的做人和處事做起。郭老師說過課內學的是專業(yè)；課外讀的是學問；做的是人生；三年之后混的是社會。也許有人不同意我的看法，但是我要說的是要是你真的去聽一次，你就知道我不是在空講。任何人不能只考慮到學業(yè)好就好了，你要知道你上了社會之后你更重要的是怎么與人相處，怎么做才不至于讓自己陷入泥潭，怎么才能讓你不經歷那么多的挫折就可以成功。如果你不了解這些基本的為人事的道理只是想只要學業(yè)好就什么都OK了。那你就錯了，人文修養(yǎng)對我們每個人來說都是很重要的，不能說新世紀的大學生我們不再需要這些什么的為了我們的成功人生而必須要明白，相反為了迎合更加美好的未來我們理應該加強這方面的學習。人文修養(yǎng)這門課，帶給我的，是真理的盤點，是對大學及生活的感悟，是對未來及人生的思考有太多的問題；有太多的現(xiàn)狀，我們不曾覺察過，是老師的指點讓我們有了明確的認識；有太多的要求，我們曾經忽略，是老師的一個建議，讓我們重新拾起?！耙栽姇鵀樘脢W，以性命為胚基，以禮義為門路，以道德為藩籬”四句話，正貫穿著這門課的始中，啟示我們走好人生的每一步。現(xiàn)在社會上那些學業(yè)優(yōu)秀但是就是沒有那些學業(yè)不是很好的人的工作好的很多，不是說這個社會不注重人才，而是它更注重你的內在，如果你只是空有那一身的才華，而沒了好的為人處事的方法，只是按照你自己的想法去處理你的事情，那你永遠都不能有很大有成功，因為人不是一個人活的，我們大家要團結，我想每個人都懂，但是真的要處理的時候就沒有這么理智了。古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。老師一次次教導我們，不僅要看好自己善待別人，明辨自己的優(yōu)勢，更要認清環(huán)境。所以有必要學習人文修養(yǎng)對我們每個人來說，很有必要。禮義，作為我們?yōu)槿颂幨赖谋貍渲R，要時刻記在心頭，做到：
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