【文章內(nèi)容簡介】 0多分，可是數(shù)學(xué)只考了60多分，明顯偏科，這對(duì)孩子的發(fā)展和將來的學(xué)習(xí)影響非常大。希望家長配合教育。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議（一）,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教學(xué)環(huán)境是一致的,教學(xué)方式是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大,同樣在于家庭教育的配合上。（二）科學(xué)的分析子女的成績檔案不與其他同學(xué)作比較,看是否退步,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上.（三）抓好子女在家的行為習(xí)慣如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.（四）多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊，不管了，愛學(xué)不學(xué)吧.”不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對(duì)這樣的問題,面對(duì)成績不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.（五）,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),做到文明守紀(jì),一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有 4 ,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,、對(duì)家長提幾點(diǎn)希望:（一）樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異。相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.（二）嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。早晨到校時(shí)間7：157：30,中午1：151：30, 早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到，做值日的同學(xué)可以稍微早一點(diǎn)兒，在自習(xí)之前做完值日。周末也要科學(xué)的有計(jì)劃的安排時(shí)間。周末應(yīng)該對(duì)一周中所學(xué)的各科知識(shí)作一下梳理，鞏固與復(fù)習(xí)。（三）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，所以希望家長能幫忙督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，必要時(shí)要檢查，簽字。（四）創(chuàng)造和睦,祥和,.（五）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,光靠一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力，所以有的時(shí)候可能會(huì)叫家長來學(xué)校，請(qǐng)家長理解。（六）孩子們到了高年級(jí)，近視的現(xiàn)象也越來越多了，在這點(diǎn)上各位家長朋友們應(yīng)該引起高度的重視，時(shí)常提醒孩子保持正確的坐姿。在星期二的一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)，我特意觀察了一下，大部分同學(xué)頭都把頭低得很低，能做到寫字三個(gè)一的學(xué)生還不到15人。我現(xiàn)在正在采取一些積極的方法改變這種現(xiàn)狀，不再是我一味地提醒，應(yīng)該轉(zhuǎn)移成孩子們的一種自我提醒，自覺的行為。（七）在每天交來的作業(yè)當(dāng)中都有不帶作業(yè)的現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)3次左右，做完了就是忘記帶來了。說明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家長也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。每天要帶紅領(lǐng)巾，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，帶好跳繩來上學(xué)。（八）在家里，社會(huì)上要重視對(duì)孩子的安全教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。同時(shí)更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的有意義。（九）請(qǐng)各位家長做好H1N1防控工作。每天給孩子量體溫，做好個(gè)人衛(wèi)生等。（十）歡迎家長有時(shí)間常登陸班級(jí)博客可以發(fā)表見解，或發(fā)表一些文章，比如，如何教育孩子，有什么經(jīng)驗(yàn)，有什么問題，我們可以一起探討，讓他真正能成為我們互動(dòng)的平臺(tái)。六、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)情況分析。語文 數(shù)學(xué)英語 每天在家里讀20分鐘英語，要想把語言學(xué)好，必須多說多用多練。家長在家里督促孩子完成作業(yè)。●我們課后的單詞表五星和黑體的單詞和課文中深體句子都必須達(dá)到背寫的程度，在學(xué)校每天都有單詞拼寫測(cè)驗(yàn)，在家中每天好幾分鐘的時(shí)間幫助孩子進(jìn)行聽寫練習(xí)，這樣一是增進(jìn)親 5 子交流，同時(shí)幫孩子打好英語基礎(chǔ)?！衩刻旎ㄒ欢〞r(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩英語對(duì)話的游戲，如果你的英語基礎(chǔ)比較差，可以認(rèn)真傾聽孩子的英語表達(dá)。這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中運(yùn)用了英語，豈不一舉兩得？ ●每天保證孩子大聲朗讀英語課文二十分鐘，英語作為一種語言，只有經(jīng)常說才能達(dá)到熟能生巧的程度?！窈秃⒆右黄鹂磿?、看電視、上網(wǎng)。陪孩子看一些簡單的英漢對(duì)照的書籍、收看英語電視節(jié)目，同時(shí)搜索少兒網(wǎng)站與孩子一起游戲、學(xué)習(xí)。七、家長代表介紹教育經(jīng)驗(yàn)。今天我們有幸請(qǐng)到部分優(yōu)秀學(xué)生的家長來談一下他們的教子經(jīng)驗(yàn)。首先我來介紹一下這幾個(gè)孩子。孫欣然是我們班的班長。他品學(xué)兼優(yōu)，使同學(xué)和老師嚴(yán)重非常優(yōu)秀的全面發(fā)展的學(xué)生。李夢(mèng)宜是一個(gè)乖巧聽話，成績優(yōu)異的好學(xué)生。她的作業(yè)干凈整潔，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)待任何一件事兒都一絲不茍，受到同學(xué)們的擁護(hù)。張嘯松聰明好學(xué)，思維敏捷，他最大的愛好就是看書，課外知識(shí)非常的豐富。讀起英語來那真是呱呱叫，同學(xué)們都伸出大拇指贊揚(yáng)他。董雨晴是一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，她樂于助人，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)們都很喜歡她。他們良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績與他們的家長的教育是密不可分的。今天非常高興邀請(qǐng)他們來給各位家長介紹一下，他們成功的教子經(jīng)驗(yàn)。謝謝這幾位家長，給我們帶來了非常好的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。八、家長評(píng)教。謝謝來參加今天家長會(huì)的所有的家長朋友們。各位家長如果什么意見或建議可以會(huì)后交流一下，我們一定會(huì)認(rèn)真聽取的，謝謝大家。最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝我們的孩子們健康成長，祝愿他們?cè)缛粘蔀閮?yōu)秀的人才！2008年秋季期中家長會(huì)發(fā)言稿（五年級(jí)）發(fā)表時(shí)間： 20081118稿件來源： 陳 賽大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心，和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：一、班級(jí)基本情況：本班學(xué)生71人，其中男生36人，女生35人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。此外，在這個(gè)學(xué)期的幾次比賽中，我們班的學(xué)生也有良好的表現(xiàn)。在全校數(shù)學(xué)小報(bào)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)的有肖紅濤、易智霞、張雨鵑；獲得二等獎(jiǎng)的有聶黎娜、張資璇；獲得三等獎(jiǎng)的有周靜、周倩、何娟、曾麗君、岳萌、何添智、李翔昊、張子希、熊婷、劉東平。在全校的環(huán)保小報(bào)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)的有：張資璇、熊婷、易智霞、肖紅濤、劉慧芳、張雨鵑；獲得二等獎(jiǎng)的有：周倩、鄭芳、歐陽蕭蕭、岳萌、羅莉輝、肖如意、劉東平、黃有利、林佳、張欽妮。在全校合唱比賽中，我們班獲得了第一名??這些成績跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果令人不夠滿意。通過期中考試，反映出了一些問題：一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。自從考試以后，我一直在反思自己的教學(xué)，也在觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并做了一些記錄。這個(gè)學(xué)期以來，除了日常教學(xué)外，我開展了一系列的活動(dòng)：小組結(jié)對(duì)互幫互助、基礎(chǔ)知識(shí)的背誦、抽查及檢測(cè)、課外習(xí)題的補(bǔ)充、計(jì)算題的訓(xùn)練等，但是效果好像都不太明顯。觀察學(xué)生的表現(xiàn)，也不盡人意。在這里舉幾個(gè)例子。星期二，上數(shù)學(xué)課，整節(jié)課的內(nèi)容，就是如何求平行四邊形的面積，我做好了課件給他們上課。上課的過程中，有這么幾個(gè)人在下面講小話做小動(dòng)作的：肖運(yùn)聰、羅莉輝、夏宇倩、李孟、黃強(qiáng)、王偉、?？?，所以我不時(shí)得停下來提醒一下他們。整體來說，課堂還是比較安靜的。課快講完了，我問：平行四邊形的面積公式是什么？我叫了5個(gè)人來回答：刑華香、周靜、曾鑫、肖浪、謝銀輝，出乎我的意料之外，居然沒有一個(gè)人知道！而答案，我就板書在黑板上了！周五布置家庭作業(yè)，全部是計(jì)算題，要求寫在練習(xí)本上，而這些練習(xí)題，都是在前一天做了家庭作業(yè)的。放了2天假，周一交作業(yè)，居然好幾個(gè)沒有做或者是沒有做完的！我只能讓他們補(bǔ)。我問?？≡趺礇]有寫作業(yè)，他說他媽媽帶他出去玩去了。出去玩玩不了兩天，家長都不檢查學(xué)生作業(yè)的嗎？放學(xué)的時(shí)候，我特地查了一下家庭作業(yè)的情況。經(jīng)常不寫作業(yè)的有這么一些同學(xué)：肖運(yùn)聰、譚希、劉靖、?？　⒅x銀輝、李娟、戴金瑩；而作業(yè)寫得看不清楚的有這么一些同學(xué)：劉東平、陳磊、李孟、肖浪。希望這些學(xué)生的家長能配合一下，每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)。周一布置家庭作業(yè)。要求更正試卷上的錯(cuò)題，而試卷已經(jīng)分析完畢。結(jié)果，又是好幾個(gè)沒有寫作業(yè)的，