【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 命樂(lè)章。3． 毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡等。毒品是危害人類(lèi)健康的最陰險(xiǎn)的殺手。我們必須銘記的一句警言——“遠(yuǎn)離毒品”。4．如果沒(méi)有規(guī)則的制約，社會(huì)秩序就會(huì)變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會(huì)給自己的生活帶來(lái)不便，甚至還會(huì)釀成慘禍，危及他人、危害社會(huì)。5．生活中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、開(kāi)展科學(xué)研究，能幫助我們不斷地認(rèn)識(shí)真理，體會(huì)科學(xué)的魅力。當(dāng)你用自己的智慧、用科學(xué)的力量揭開(kāi)心中的謎團(tuán)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到生活充滿了樂(lè)趣。二．判斷題，對(duì)的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)中打“”24%，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。（√）、食、住、行……與法律沒(méi)有相關(guān)。（）3.《南京條約》是中國(guó)近代史上侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第二個(gè)不平等條約。（）“三光”政策指的是殺光、搶光、拿光。（），中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，中國(guó)歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)。（），問(wèn)題的出現(xiàn)是因?yàn)槿藗優(yōu)E用科學(xué)技術(shù)。（√），中國(guó)正式加入了世界貿(mào)易組織。（√），人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價(jià)值。（√）%（答案僅供參考），和家人一起逛逛街，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。答：我來(lái)到？路步行街，或者逛逛？商業(yè)圈，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接，我們可以自由地選擇，多彩地享受。我覺(jué)得我們的身邊商品非常豐富，有國(guó)產(chǎn)的，有進(jìn)口的，世界是一個(gè)大家庭，是一個(gè)地球村。我們的生活真是太美好了！，同時(shí)也給我們生活帶來(lái)一些負(fù)面的影響，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案1：在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活離不開(kāi)電腦，我們可以用電腦來(lái)學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，可以說(shuō)電腦已經(jīng)應(yīng)用到了人們生活的方方面面。電腦為人們的生活帶來(lái)極大的便利，但是電腦運(yùn)用的負(fù)面影響也是顯而易見(jiàn)的。如：輻射對(duì)人類(lèi)健康的影響；大批廢舊電腦垃圾所產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題等。（答案2：克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，是生物技術(shù)的一個(gè)巨大突破，可以用來(lái)拯救瀕危動(dòng)物，進(jìn)行人類(lèi)器官的再造和移植等，給人類(lèi)帶來(lái)前所未有的福音，但是如果用來(lái)克隆人，有可能會(huì)產(chǎn)生出許多畸形人，造成倫理上的混亂，不利于人類(lèi)的進(jìn)化和疾病的傳播等。），有時(shí)也會(huì)有煩惱。遇到煩惱時(shí)，你會(huì)怎么做？答：遇到煩惱時(shí)，我會(huì)把自己的煩惱悄悄地告訴我最好的朋友，也許煩惱和人分享，就只剩一半了。如果還是解決不了問(wèn)題，我會(huì)找自己最信任的長(zhǎng)輩和老師談心，讓長(zhǎng)輩來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，或者去查找相關(guān)的資料來(lái)解答我心中的困惑。四．論述題20%今天，我們好象生活在一個(gè)“地球村”，世界各地的商品交流日益頻繁，各國(guó)人民的交往也越來(lái)越密切。20年后，世界將是什么樣子？我們?cè)谀睦锿瓿蓪W(xué)業(yè)？從事怎樣的工作？人們的生活方式會(huì)發(fā)生什么改變？……請(qǐng)你試著描述一下20年后的生活情景。答：隨著科技的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。20年后的今天，各種各樣的科技產(chǎn)品，已經(jīng)進(jìn)入了平常百姓家，使人類(lèi)生活有了質(zhì)的飛躍，進(jìn)入了機(jī)械化的時(shí)代。（自己自由想象20年后的我）第三篇：教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元沉和浮一、填空：石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來(lái)了。從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開(kāi)水面后要比在水中感覺(jué)重很多。在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、帶蓋的空瓶、木塊。由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系。改變它們的輕重和體積的大小，它們?cè)谒械某粮∏闆r是不會(huì)改變的。物體的沉浮與它的大小有關(guān)，與它的重量有關(guān)。把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒(méi)有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量?！拔矬w在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力”這就是著名的阿基米德定律。船是人類(lèi)的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。造船計(jì)劃包括：準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和完成。把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上）的力，這個(gè)力我們稱(chēng)它為（水的浮力）。浮在水面上的物體會(huì)受到水的浮力作用，沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力作用。1靜止浮在水面上的物體，浮力（等于）重力，且方向（相反）；沉在水底的物體，浮力（小于）重力。當(dāng)物體在水中受到的浮力（大于）重力時(shí)就（上?。?；當(dāng)物體在水中受到浮力（小于）重力時(shí)就（下沉）。1物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。1物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。1（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。1（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。1（不同液體）對(duì)物體的浮力作用大小不同。1比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上?。?。1（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），(比同體積的液體輕)的物體，在液體中(上浮)。1物質(zhì)世界中，有的物體沉，有的物體浮；兩個(gè)（不同材料）構(gòu)成的物體，體積相同時(shí)，重的物體容易沉在，輕的物體容易??；輕重相同時(shí)，體積大的容易浮，體積小的容易沉?？茖W(xué)家往往采用（控制其他因素不變）的方法，來(lái)研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用。簡(jiǎn)稱(chēng)控制變量法。2改變物體沉浮的方法有：（改變物體的材料，即改變物體的體積、改變物體的輕重）、（改變液體的性質(zhì)）、（借助外力）。2不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個(gè)物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。2在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍。2“沉浮子”為什么能夠沉浮自如呢，它在瓶中的重量并沒(méi)改變，那么改變的因素只能是體積。2物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力。2一個(gè)杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應(yīng)是糖漿。2將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到的浮力最大。2有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做比重計(jì)。二、問(wèn)答題：把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗(yàn)，可以得到什么結(jié)論？（課本P3）答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會(huì)改變。由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？（課本P4）答：答案同第一題。不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有【什么規(guī)律】？（課本P6）答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易?。辉谥亓肯嗤那闆r下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。潛水艇的工作原理是什么？答：潛水艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)下潛，打開(kāi)進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外，潛艇就開(kāi)始上浮。（潛水艇是改變輕重來(lái)改變沉浮的。）有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）答：能。把物體做成實(shí)心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的。把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒(méi)有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本P7）答：是物體在水中排開(kāi)的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化?！九砰_(kāi)量變大了】鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）答：鐵塊浸入水中的體積小，排開(kāi)的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開(kāi)的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本P9）答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②將小船的底部做成斜錐體；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通過(guò)把船分隔成幾個(gè)船艙來(lái)保持船的平穩(wěn)。泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關(guān)？（課本P14）答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開(kāi)的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？為什么把石塊放入水中它就會(huì)下沉？（P16）答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開(kāi)的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。答：石塊放主水中下沉了，是因?yàn)槭瘔K在水中受到的浮力小于它本身的重量。1把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會(huì)上?。浚≒14）（浮在水面上時(shí)，泡沫浮力等于重力）（壓在水中時(shí)，泡沫浮力大于重力，若一松手，馬上就會(huì)上?。┐穑号菽芰蠅K完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，就會(huì)上浮。1你能用重力和浮力的關(guān)系來(lái)解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16）答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉，大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。1把同一個(gè)馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個(gè)沉，一個(gè)浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（P19）答：用同一個(gè)馬鈴薯做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。怎樣讓它從沉變浮起來(lái)，加一定量的鹽；怎樣讓它從浮變沉，加一定量的水。1物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？（P20）答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上??；答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。1據(jù)說(shuō)，船從大海進(jìn)入江河時(shí)，船身要下沉些，而從江河進(jìn)入大海時(shí)，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？答：因?yàn)楹Ｋ臐舛却笥诤铀?，輪船在海水中受到的浮力?huì)比河水中的大一些，所以船身要上浮些。第二單元熱我們平時(shí)說(shuō)的熱，實(shí)際上是一種能量，它很容易“跑來(lái)跑去”。當(dāng)兩個(gè)物體接觸時(shí)，熱量可以從一個(gè)物體直接傳給另一個(gè)物體。當(dāng)我們覺(jué)得手冷時(shí)，用力搓一搓手，就會(huì)感覺(jué)熱起來(lái)了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ嗄ゲ廉a(chǎn)生了熱。此外，食物能提供我們能量，太陽(yáng)能為我們帶來(lái)熱量。水在變熱的過(guò)程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會(huì)發(fā)生上浮現(xiàn)象?！窘o冷水袋子加熱后為什么會(huì)浮起來(lái)，原因是體積變大了，重量不變?！堪咽⒂欣渌娜萜鞣湃胧⒂袩崴娜萜髦校萜髦械睦渌畷?huì)逐漸變熱；熱水會(huì)逐漸變冷，這兩個(gè)容器中的水溫度最終會(huì)一樣高。水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時(shí)，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹，這兩種金屬就是銻和鉍。水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論：【許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)】。夏天架設(shè)電線時(shí)，一般要【松一些】；用水泥澆注路面時(shí)，用薄板隔成小塊，目的是避免路面因熱脹冷縮而損壞。1熱總是從【較熱】的一端傳向【較冷】的一端，或是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。1通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。1熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。1物體的材料不同，導(dǎo)熱性能也不同，像鋁、鐵、不銹鋼等金屬材料，有良好的導(dǎo)熱性能，被稱(chēng)為熱的良導(dǎo)體。導(dǎo)熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱(chēng)為（熱的不良導(dǎo)體）。生活中常見(jiàn)的熱的良導(dǎo)體有：（銅、鋁、鋼、金、銀）等金屬，（大理石）等；常見(jiàn)的熱的不良導(dǎo)體有：（木頭、塑料、空氣、橡膠、混凝土、耐熱玻璃）等。熱的不良導(dǎo)體，它吸熱（慢），散熱也（慢），保溫性（好），可以（減慢）物體熱量的散失。1觸摸導(dǎo)熱性差的導(dǎo)體時(shí)（不會(huì)感到冷），因?yàn)樗ú粫?huì)很快把你手上的熱量帶走）。1飯鍋的鍋身多用銅鐵鋁制作；鍋柄都用塑料或木頭來(lái)做。利用熱傳遞:【燙斗前面部分用金屬制成，很多機(jī)器的散熱器，鍋具的加熱部分用金屬制成】防止熱傳遞:【鍋柄用塑料制成，夏天停電可用棉被包裹冰箱，羽絨衣等】1多種方法可以產(chǎn)生熱?？煞殖葾、（外界物質(zhì)直接給予熱），如曬太陽(yáng)、烤火；B、（外界物質(zhì)吃進(jìn)身體產(chǎn)生熱），如吃熱的食物；C、（自身運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱），如跑步、打球D、（保暖），如多穿衣服1我們用冰塊冷藏食物的時(shí)候，把冰塊放在食物的上面效果好。1拿一個(gè)試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有熱水的燒杯中，氣球皮會(huì)脹鼓，把試管插入冷水中時(shí)，氣球皮會(huì)凹進(jìn)去。水在4℃以上時(shí)，是熱脹冷縮的，但是在4℃以下卻會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反常現(xiàn)象。2加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量），而是（衣服能阻擋我們身體熱量的散失）。2水受熱以后（體積會(huì)增大），而（重量不變）。2體積相同，冷水（重），熱水（輕）；重量相同，熱水（體積大），冷水（體積?。?。2物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積）的變化，這可以通過(guò)我們的（感官）感覺(jué)到或通過(guò)（一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。2（熱的不良導(dǎo)體），可以（減慢）物體熱量的散失，所以可以做保暖材料。2（空氣）是一種（熱的不良導(dǎo)體）。2通過(guò)（直接接觸），將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。2在熱傳遞現(xiàn)象中，熱量絕（不會(huì)）真正消失。它只是從一個(gè)物體（轉(zhuǎn)移）到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。2（對(duì)流