九年級語文教學(xué)工作總結(jié)-九年級語文教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代文人的社會理想、憂樂觀、淡泊名利和與民同樂的思想。進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章內(nèi)容掌握了閱讀方法和閱讀技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進步。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法，并能模仿一定的論述方式。掌握簡單的文學(xué)評論的寫作方法。二、課堂教學(xué)方面本人堅持認(rèn)真提前備課，不但備教材并根據(jù)學(xué)生特點因材施教。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在講學(xué)稿的編寫下多下功夫，在備課小組內(nèi)進行研討力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方法力求受到學(xué)生的喜愛，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。我還利用課間時間對學(xué)生進行背誦指導(dǎo),并進行了聽寫和默寫。讓他們對古詩文熟練掌握并強化訓(xùn)練。通過午休時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，耐心講解，及時查缺補漏。學(xué)生的作業(yè)做到了認(rèn)真及時批改，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認(rèn)真書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、個人提高方面業(yè)務(wù)方面：積極參加了學(xué)校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課共27節(jié)，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期完成了每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書；每周寫一頁認(rèn)真工整的小字；每月寫一篇富有真情實感的下水文。讀書方面：我利用課余時間進行了自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。每周撰寫了一篇讀書筆記；每月研讀了一本教育刊物；保證了讀書的效果，并學(xué)以致用。本學(xué)期閱讀的書目如下：《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》、《愛心與教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育學(xué)》、《有效教學(xué)的基本功》。其它：充實了成長博客、上網(wǎng)查閱資料等。以上幾點是我本學(xué)期在工作中的總結(jié)，不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足。今后我定會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。朝陽市第二十四中學(xué)2012年1月九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期紀(jì) 秀 娜朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期紀(jì) 秀 娜 九年（3）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期李 玉 鳳朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期李 玉 鳳 九年（2）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期沈 純 麗朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期沈 純 麗 九年（1）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期孫 振 新朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期孫 振 新 九年（5）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期徐 德 仁朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期徐 德 仁 九年（4）班朝陽市第二十四中學(xué)八年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期田 玉 環(huán)朝陽市第二十四中學(xué)八 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期田 玉 環(huán) 八年（2）班朝陽市第二十四中學(xué)八年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期郭 艷 新朝陽市第二十四中學(xué)八 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期郭 艷 新 八年（3）班朝陽市第二十四中學(xué)八年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期王 敏 娟朝陽市第二十四中學(xué)八 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期王 敏 娟 八年（4）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，不知不覺一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。身為一名語文教師，我感觸頗多，我越來越感覺到書上僅有的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾?，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：一、教育理論方面：一學(xué)期來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程
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