【正文】 時的生活中主動積累并逐漸形成習慣。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。針對這種情況，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本學期完成了每個星期設計一個美觀合理的板書；每周寫一頁認真工整的小字；每月寫一篇富有真情實感的下水文。作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑?！罢Z文”姓“語”，“語”就是語言，學好語言，最重要的途徑就是品味和感悟。畢業(yè)班級的學生，自學的能力必須練出來，要依據(jù)教師教的方法，以個人完成任務為主，團結協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。掌控課堂節(jié)奏，注意學生反映。（四）、緊抓課堂教學這塊學習陣地，積極探索有效教學能嚴格組織好課堂教學，關注全體學生，認真鉆研教材研讀《考試大綱》結合本校學生實際上好每一堂課。（七）面對全體學生，尤其注意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉化工作。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。（六）、積極參與教研活動，學習有關教育理論堅持聽課、評課，注意學習組里骨干教師的好的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。（二）備好課，努力提高駕馭課堂的能力。五、在寫作方面。經(jīng)過一學期的努力，基本完成了開學初制定的的一些教學任務，學生基本能進入中考的角色，已經(jīng)能有目的的學習，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度，不斷增強自己的社會責任感，在上學期幾次的月考中中，語文成績優(yōu)異。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。讓他們對古詩文熟練掌握并強化訓練。例如，課堂語言不夠有激情等，普通話不標準等。能嚴格組織好課堂教學，關注全體學生，認真鉆研教材，研讀《考試大綱》。五、在寫作方面。經(jīng)過一學期的努力，基本完成了開學初制定的的一些教學任務，學生基本能進入中考的角色，已經(jīng)能有目的的學習，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度，不斷增強自己的社會責任感，在上學期幾次的月考中中，語文成績優(yōu)異。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。課堂內(nèi)容豐富，翔實。第一篇：九年級語文教學工作總結九年級語文教學工作總結 九年級上學期語文教學工作總結九年級語文教學工作總結九年級語文教學工作總結 九年級上學期語文教學工作總結本學期我擔任九年級的語文教學工作，感覺身上的擔子很重。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情?？偨Y如下：一、根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內(nèi)的效率。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。結合本校學生實際上好每一堂課。但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。通過午休時間對學困生進行輔導，耐心講解，及時查缺補漏。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。在理解文章的基礎上，再來認真指導，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時糾正?？偨Y如下：一、根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內(nèi)的效率。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。根據(jù)這個班的同學比較活躍，但中等生、占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況。還有青春期的迷茫。與組內(nèi)老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。備課充分，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，書寫依然是嚴峻的問題。二、在基礎知識方面，提倡自學。三、工作感悟及收獲：重分析，輕感悟。緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導。三、個人提高方面業(yè)務方面：積極參加了學校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關學科教師的課共27節(jié)，以學習他們好的教學經(jīng)驗。九（3）班共35人，其中基礎較差有一半，落后面較大，還有一個情況就是尖子生不多。教完還要教下學期課本，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我注意創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。因此，書寫依然是嚴峻的問題。二、在基礎知識方面，提倡自學。與組內(nèi)老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。時間很倉促，學生學習積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還