九年級語文教學(xué)工作總結(jié)-九年級語文教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn)，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用。課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還有青春期的迷茫。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們。根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍，但中等生、占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。四、在閱讀訓(xùn)練方面。總結(jié)如下：一、根據(jù)計(jì)劃，我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率。四、努力的方向：用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來認(rèn)真指導(dǎo)，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)糾正。我認(rèn)為，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。其它：充實(shí)了成長博客、上網(wǎng)查閱資料等。通過午休時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法，并能模仿一定的論述方式。但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。四、在閱讀訓(xùn)練方面?？偨Y(jié)如下：一、根據(jù)計(jì)劃，我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學(xué)會(huì)欣賞語文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語文。對于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心，幫助學(xué)生緩解考試壓力。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。備好課，努力提高駕馭課堂的能力。第一篇：九年級語文教學(xué)工作總結(jié)九年級語文教學(xué)工作總結(jié) 九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)九年級語文教學(xué)工作總結(jié)九年級語文教學(xué)工作總結(jié) 九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績也有所上升。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時(shí)講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。經(jīng)過一學(xué)期的努力，基本完成了開學(xué)初制定的的一些教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基本能進(jìn)入中考的角色，已經(jīng)能有目的的學(xué)習(xí)，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度，不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，在上學(xué)期幾次的月考中中，語文成績優(yōu)異。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督促檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記，注重實(shí)效，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考，在實(shí)際的語言中靈活運(yùn)用。五、在寫作方面。第三篇：九年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材，研讀《考試大綱》。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。例如，課堂語言不夠有激情等，普通話不標(biāo)準(zhǔn)等。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章內(nèi)容掌握了閱讀方法和閱讀技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進(jìn)步。讓他們對古詩文熟練掌握并強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期閱讀的書目如下：《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》、《愛心與教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育學(xué)》、《有效教學(xué)的基本功》。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。適量地以分?jǐn)?shù)為圭臬來圈囿語文教學(xué)，更要重視學(xué)生的提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力，基本完成了開學(xué)初制定的的一些教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基本能進(jìn)入中考的角色，已經(jīng)能有目的的學(xué)習(xí)，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度，不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，在上學(xué)期幾次的月考中中，語文成績優(yōu)異。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督促檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記，注重實(shí)效，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考，在實(shí)際的語言中靈活運(yùn)用。五、在寫作方面。2012年1月第五篇：九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)熊艷本學(xué)期我擔(dān)任九年級的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。（二）備好課，努力提高駕馭課堂的能力。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。精心設(shè)計(jì)問題，以問題來帶動(dòng)對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。（六）、積極參與教研活動(dòng)
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