【文章內(nèi)容簡介】 人生。作為青少年學(xué)生的你有何打算？（6分）【扣好第一扣——我們提高了思想覺悟】 14．（本題滿分8分）2014年5月4日，總書記來到北京大學(xué)看望青年學(xué)子，并和他們座談。時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。廣大青年要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。（1）作為當(dāng)代青少年的我們，正扮演著哪些角色？各自應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？請你在填寫好你的角色與責(zé)任后，總結(jié)關(guān)于責(zé)任的產(chǎn)生你有什么樣的發(fā)現(xiàn)。（4分）角色一： 責(zé)任一： 角色二： 責(zé)任二： 角色三： 責(zé)任三： 你的發(fā)現(xiàn)：（2）扣好人生“第一?？圩印?，需要我們從現(xiàn)在開始，積極承擔(dān)社會責(zé)任。說說承擔(dān)社會責(zé)任我們應(yīng)該怎樣做。（4分）【探究情境——我們學(xué)會了選擇】 15．（本題滿分12分）在不同的場合、不同的情況下我們都有自己的責(zé)任。面臨以下情境，你該怎樣選擇？請你正確選擇。情境一：放學(xué)時，輪到你所在的小組打掃班級衛(wèi)生，而你想趕快回家趕著看精彩的動畫片。你應(yīng)該：（2分）理由：（2分）情境二：為弘揚和培育民族精神，學(xué)校和班級準(zhǔn)備舉辦一系列活動。周五班會時，班主任要求身為班長和校學(xué)生會干部的你承擔(dān)很多工作，聽到這一消息后你感到很為難。你感到“很為難”是因為：（2分）你應(yīng)該：（2分）情境三：你發(fā)現(xiàn)自己所在的小區(qū)有一個無蓋窨井，長期無人修復(fù)。你應(yīng)該：（2分）理由：（2分）【關(guān)注生活——我們懂得了責(zé)任】 16．（本題滿分14分）閱讀九年級學(xué)生小林的日記，思考探究回答問題。日 記 兩 則題記：發(fā)揚團(tuán)隊精神，承擔(dān)集體責(zé)任。日記一2014年7月14日 星期一 天氣：晴德國隊果然奪冠了！我一直就覺得德國隊有冠軍相。巴西隊過分依賴天才球星，戰(zhàn)術(shù)也是圍繞內(nèi)馬爾來制定。結(jié)果，在他受傷的時候，他們都不會踢了。1：7慘敗??！而德國隊則注重整體對抗，加強團(tuán)隊間的配合和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，他們會分球、不爭功。團(tuán)隊精神永遠(yuǎn)是一支成功隊伍的法寶，德國隊做到了。為德國隊點贊?。?）就上面日記片斷談?wù)勀愕囊稽c感悟。（2分）（2）德國球星克洛澤說：“我不在乎是否能打破羅納爾多的進(jìn)球記錄，我只關(guān)心我們能不能奪冠”。作為集體中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心集體的建設(shè)。在集體建設(shè)中我們應(yīng)該怎么做？（6分）日記二2014年9月26日 星期五 天氣：晴怎么覺得這么累??！自從當(dāng)了班長以后，許多事情都得去管，還經(jīng)常出力不討好，被老師埋怨同學(xué)譏諷；臨近月考，老師又讓我去幫助前段時間有病請假的同學(xué)補習(xí)功課，我還自己出錢為他們復(fù)印講義；這個周末，學(xué)校還要我們?nèi)⒓訏呓值阑顒?。唉！我要考慮“退休”了。（3）在這段日記中小林承擔(dān)了哪些責(zé)任？（2分）付出了哪些代價？（2分）（4）假如你是小林的好朋友，請你告訴他怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？（2分）【關(guān)注社會——我們學(xué)會了承擔(dān)】 17．（本題滿分14分）2014年教育部公布《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，指出培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。為貫徹意見，9月合肥市某中學(xué)在校團(tuán)委的組織下，開展“踐行核心價值觀，爭做友善好公民”的系列活動。請你參與其中?！鲇^看視頻：為正能量點贊團(tuán)委會組織同學(xué)們觀看了兩段視頻?！?014年7月30日，一小伙子在中南醫(yī)院做完CT檢查后離開醫(yī)院，醫(yī)院隨后發(fā)現(xiàn)其顱內(nèi)出血，通過警方、微博等多方聯(lián)系這名患者，在萬余網(wǎng)友的幫助和轉(zhuǎn)發(fā)之下，當(dāng)晚11時許，這名小伙平安返回醫(yī)院治療。▲感動中國人物、“老阿姨”龔全珍跟隨身為將軍的丈夫回到老家，扎根山區(qū)當(dāng)“農(nóng)民”，五十多年來一直無怨無悔在山區(qū)，投身教育，造福當(dāng)?shù)??！罢芰俊保菏侵附】禈酚^、積極向上的個體情感或社會行為。讓我們一起來為正能量點贊。（1）兩段視頻材料體現(xiàn)出的共同的“正能量”是什么？（2分）■愛心倡議：爭做志愿者周五下午，校團(tuán)委向同學(xué)們發(fā)出愛心倡議：人人都是志愿者，人人參與公益行動，用每一個人的熱情去激活社會的正能量，實現(xiàn)“微志愿——微文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。（2）談?wù)剬W(xué)校倡導(dǎo)人人參與公益活動的意義。（4分）■話題辯論：社會熱點思考近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題。辯論會上，有同學(xué)出示了他們搜集來的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析圖。（3）說說該圖數(shù)據(jù)反映出的兩種不同現(xiàn)象。（4分）A． B．■踐行友善：我們一起行動活動最后，團(tuán)委會號召同學(xué)們從現(xiàn)在開始，積極踐行核心價值觀，做友善好公民，為服務(wù)社會付出實際行動。（4）服務(wù)社會我們可以付出哪些行動？（4分）人教九年級參考答案【選擇題評分說明】若考生直接將答案標(biāo)在題目上，而未填入答案表格中，只要答案正確，應(yīng)該給分?！痉沁x擇題評分說明】非選擇題部分?？忌魪钠渌嵌然卮?，只要思想健康、觀點正確、符合題意、言之有理。并符合該題給分條件的，均可給分?？忌痤}應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。1—12 CABAA CCCAA AC 13.（1）對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志；承擔(dān)責(zé)任有助于健康成長，實現(xiàn)自身的價值；責(zé)任感是走向成功的必備素質(zhì)；等等。（意思對即可得分，4分）（2）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，勇于承擔(dān)責(zé)任，同時應(yīng)該接受教訓(xùn)，以免再犯；積極參加社會公益行動，服務(wù)社會；積極主動承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報；關(guān)愛他人，幫助他人；等等。（4分）14.（1）示例:角色一：學(xué)生 努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律 角色二：公民 維護(hù)正義，保護(hù)環(huán)境家庭成員：孝敬父母，關(guān)心家人你的發(fā)現(xiàn)：角色決定責(zé)任；責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾；等等。（4分）（2）維護(hù)國家的榮譽和利益；主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共度難關(guān)；自覺肩負(fù)實現(xiàn)民族復(fù)興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)，讓青春煥發(fā)更加絢麗的光彩；熱心公益，服務(wù)社會；等等。（意思對即可得分。4分）15．情境一：留下來打掃衛(wèi)生。承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任；堅持集體利益高于個人利益的原則，服從集體的安排；等等。情境二：會付出代價；占用學(xué)習(xí)時間；等等。（2分）全身心地投入，把工作做好；積極承擔(dān)責(zé)任；等等。（2分）情境三：及時向有關(guān)部門反映。（2分）增強社會責(zé)任感；關(guān)愛社會，關(guān)心他人；等等。（2分）16．（1）團(tuán)結(jié)的集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力；集體的力量取決于成員之間的組織和配合；等等。（答出一點即可，共2分）（2）關(guān)愛集體，表現(xiàn)在自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚集體的好作 風(fēng)，通過自己的努力，解決集體遇到的困難；善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。（每個要點2分，共6分）（3）幫助同學(xué)補習(xí)功課；打掃街道衛(wèi)生；思考班級建設(shè)。（答出兩個即可，2分）時間、精力、金錢、別人的埋怨和譏諷等。（答出兩個即可，2分）（4）自覺承擔(dān)責(zé)任；增強責(zé)任感，全身心地投入；調(diào)整心態(tài)，積極地承擔(dān)責(zé)任；等等。（答出一點即可，共2分）17．（1）社會責(zé)任感。（2分）（2）有利于：承擔(dān)社會責(zé)任，幫助別人；使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德；營造良好的社會氛圍；增強社會責(zé)任感；展示良好的學(xué)校形象；等等。（4分）（3）關(guān)愛他人、助人為樂、奉獻(xiàn)社會是當(dāng)前社會主流；當(dāng)前社會仍有部分人社會責(zé)任感缺失。（兩個方面意思對即可，4分）第四篇：九年級思想品德第一次月考九年級思想品德第一次月考9月3日一、選擇題有強烈的責(zé)任感是長大成人的標(biāo)志。下列行為中有“責(zé)任感”的表現(xiàn)是A．小李用課余時間為生病的同學(xué)補習(xí)功課B．小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈C．小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子D．小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時把垃圾掃到別班的衛(wèi)生區(qū)里學(xué)會負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有①節(jié)假日按時寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促②作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評，逃課一天③參加“慈善一日捐活動”，捐獻(xiàn)自己的零花錢④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)A．①③④B．①②③C.②③④D．①②③④某汽車集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題，被媒體曝光。對此，該企業(yè)高度重視，立即決定召回問題車輛，并對用戶深表歉意。這表明該企業(yè)①尊重事實，誠實守信②迫于壓力，走走過場③知錯就改，勇?lián)?zé)任④依靠媒體，監(jiān)督質(zhì)量A.①②B.①④C.②④D.①③上大學(xué)期問，他發(fā)現(xiàn)媒體報道了“毒豆芽”、“毒雞蛋”等食品安全事件?！吧a(chǎn)安全放心的蔬菜難道很難嗎?”經(jīng)過反復(fù)思考和論證，他認(rèn)為，生產(chǎn)安全蔬菜一定會有巨大的市場。便產(chǎn)生了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富家鄉(xiāng)的想法。材料體現(xiàn)了①個人與國家、集休的命運是聯(lián)結(jié)在一起的，我們要關(guān)注國家，關(guān)注社會②要正確認(rèn)識社會，辯證地、理性地分析問題③從眾心理對于社會和個人的影響有其積極的一面④拼搏奮斗，讓人生出彩，讓生命增值A(chǔ).①②③B.②③④C.①③④D.①②④已故沈飛集團(tuán)董事長羅陽，堅持三十年如一日勤奮工作．僅用5年時間就研制出超出過去50年總和的戰(zhàn)斗機新機型，促進(jìn)了國防科技事業(yè)的發(fā)展。羅陽的事跡告訴我們．生命的意義和價值在于A．對名利的追求B．對社會的貢獻(xiàn)C．不斷戰(zhàn)勝挫折D．不放棄生的希望，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡啟示我們 ①不計較代價與回報的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)②要熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價值③在社會生活中，不同的社會身份均負(fù)有的相同的責(zé)任④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務(wù)A．①②B．②③C．③④D．①④2014年3月9日，華山景區(qū)游客擺渡車司機楊京紅在開車途中突發(fā)腦溢血，在生命的最后一息，他將客車穩(wěn)穩(wěn)停在環(huán)山路旁，31名乘客平安無恙，而他卻遺憾離世，楊京紅被評為中國“最美司機”。下列關(guān)于“最美司機”楊京紅的說法，錯誤的是A．具有高尚的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感B．用生命履行了職責(zé)C．承擔(dān)責(zé)任就一定會付出沉重的代價D．用行動詮釋了人生大愛與生命價值“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān)?！边@種現(xiàn)象①是盲目從眾心理的表現(xiàn)②是不道德的，但并不違反法律規(guī)定③是對自己生命的不負(fù)責(zé)任④說明部分國人的法律、規(guī)則意識淡漠A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④9.．2012年11月2日，江蘇揚州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒，在騎車放學(xué)途中不慎撞到一輛停在路邊的寶馬車。他在原地守了近半個小時沒等到車主，就在車上留下“聯(lián)系字條”，表示愿意賠償。下列對徐礪寒的做法評價合理的有①信守承諾就能獲得回報②犯錯誤后，承認(rèn)錯誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③諒人之過能升華自己的境界④承擔(dān)因自己過失導(dǎo)致的后果，更能考驗人的勇氣A．①②B．②③C．③④D．②④“雷鋒傳人”郭明義說：“ 能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露 出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂！” 由此可見①我們的社會是互幫互助的社會②我為人人，人人為我③強烈的責(zé)任感具有心理保健作用④人生價值在奉獻(xiàn)中提升A．①②B．①③C．②④D．③④1“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量。在下列校園生活中，能夠展現(xiàn)正能量的是①評選“文明班集體”和“校園文明之星”等活動②同學(xué)們服務(wù)社會，積極參加社區(qū)公益活動③校運會上運動健兒努力拼搏，其他同學(xué)助威吶喊④某校畢業(yè)班的同學(xué)給母?！傲粝隆绷藵M地的書本和廢棄物A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④，中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。這是因為①和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題②中國人民向往和平，反對戰(zhàn)爭③中國是一個負(fù)責(zé)任的大國④世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④1黨的十七大以來