【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么對(duì)比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？整首歌曲表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容。討論與歸納：力度：A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp 情緒：A段：溫馨、親切B段：熱切、真摯、充滿期待A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色：A段：輕柔的，深情的B段：堅(jiān)定的，熱情的A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的完整演唱全曲，要求聲音柔和、抒情，呼吸均勻有感情地演唱 提問：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？ A 音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。B 音樂形式千姿百態(tài)，愛人類永恒的主題永不改變。實(shí)踐與創(chuàng)造：導(dǎo)語：我們已經(jīng)知道組歌包括齊唱、對(duì)唱‘重唱、合唱等演唱方式，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)及剛才我們對(duì)歌曲的處理，分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。你還可以用什么演唱形式來演唱。生：A段，由一女生領(lǐng)唱（或全體女生齊唱）B段，全班同學(xué)齊唱A段（再現(xiàn)段），女生齊唱（男生齊唱）選擇一到兩種處理方式，學(xué)生分角色有感情地完整演唱 要求：（1）聲音統(tǒng)一 氣息通暢（2）節(jié)奏準(zhǔn)確 充滿感情三、聆聽愛——欣賞愛的奉獻(xiàn)提問：愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖。都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”生：中文——愛；英文——LOVE拉丁語amour；芬蘭語:RAK展示一段愛的奉獻(xiàn)片。愛給世界帶來和平；愛，給人們帶來歡樂和希望；是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。四、課堂小結(jié)：在《愛的奉獻(xiàn)》的音樂聲中結(jié)束課堂。愛，人類永恒的主題，讓我們用自己的行動(dòng)，去愛身邊的每一個(gè)人，愛這個(gè)地球，愛這個(gè)世界，讓世界充滿愛第三篇：《讓世界充滿愛》教案綜合實(shí)踐課《讓世界充滿愛》活動(dòng)設(shè)計(jì)授課教師：趙愛春學(xué)校：黑河五中授課課型：綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課設(shè)計(jì)說明：沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力；沒有了親情與友情；缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學(xué)習(xí)，喚醒他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間?；顒?dòng)目的：?jiǎn)拘褜W(xué)生的愛心，讓他們懂得關(guān)愛親人、他人、社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和搜集整理資料能力培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。活動(dòng)步驟：一、課前準(zhǔn)備活動(dòng)積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。訪問、收集給親人、給他人、給社會(huì)送溫暖、關(guān)愛的感人事跡。教師與學(xué)生同時(shí)積累，并準(zhǔn)備好歌碟與有關(guān)光碟。調(diào)查、采訪生活中的人們因環(huán)境被污染和被破壞的憂慮、痛苦二、傾訴愛心激情導(dǎo)入：課前放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。然后教師用激情的過渡語導(dǎo)入新課。（如果沒有愛，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒有愛，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒有愛，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談??是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。）交流積累⑴學(xué)生交流以關(guān)愛為話題的名言警句、歌曲、詩句等⑵講述自己或他人給親人、給他人、給社會(huì)以關(guān)愛的感人事跡。（師生同講，先在小組內(nèi)講，然后推薦感人的事跡在全班交流）⑶師生同說聽了這些事跡后的感受教師放光碟看抗洪搶險(xiǎn)場(chǎng)面——生談?dòng)^后感——師談?dòng)^后感列舉反面現(xiàn)象，說感受、說策略。丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個(gè)慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽過這些事嗎？當(dāng)你看到或聽到這些事時(shí)，你想說點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。（或?qū)懟蛘f，或小組交流或全班同享，師生同寫同說）三、關(guān)愛廣泛播放人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中愉快晨練、散步、談心、工作等場(chǎng)面，“留下一片綠蔭”“保潔一汪潭水”“純凈一片藍(lán)天” 這也是給自己、給他人、給社會(huì)的一片關(guān)愛，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，你有怎樣的感受？（師生同談）播放被污染、被破壞的鏡頭：河水在變黑、垃圾在亂扔、樹木在砍伐、動(dòng)物在被獵殺你做過哪些？你看見別人做過哪些？你認(rèn)為這樣做會(huì)為別人帶來些什么？（師生同說）假如你是市長或是環(huán)保局長，你會(huì)怎么治理？寫下你的設(shè)想。（師生同寫，然后交流）四、愛的永恒聽《讓愛住我家》《神奇的九寨》《愛的奉獻(xiàn)》，讓學(xué)生再次感受充滿愛的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛的情感。以“愛”為話題，把自己想說的話寫下來。（師生同寫）點(diǎn)評(píng)：師給生評(píng)，生給師評(píng)五、友情鏈接（多媒體展示）值得一讀的“哈爾濱不會(huì)忘記共和國不會(huì)忘記”：可親可敬的朱總理親臨抗洪現(xiàn)場(chǎng)關(guān)愛名言警句、詩詞、歌曲、文章（《平安扣》六、活動(dòng)小結(jié)圍繞同學(xué)們的觀察，思考，討論交流，抓住他們思維的火化，閃光的語言，進(jìn)行總結(jié)評(píng)述。第四篇：讓世界充滿愛教案《同屬一個(gè)世界》音樂教案一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》欣賞《手拉手》補(bǔ)充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》二、教學(xué)目標(biāo)通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)。了解《讓世界充滿愛》《手拉手》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。三、教學(xué)重點(diǎn)用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》 四．教學(xué)過程（一）：導(dǎo)入課堂：提問導(dǎo)入：近一年來世界上發(fā)生的哪次天災(zāi)讓你痛徹心扉？學(xué)生：（汶川地震，甘肅泥石流，印度洋海嘯，美國的颶風(fēng)，巴基斯坦地震）導(dǎo)語：地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別，但同