草蟲(chóng)的村落之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元草蟲(chóng)的村落學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握文章內(nèi)容。體會(huì)作者是如何觀察，如何展開(kāi)想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。、關(guān)愛(ài)小生靈的情懷。6個(gè)會(huì)認(rèn)字，并進(jìn)行詞語(yǔ)積累?！安菹x(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象？思考在“草蟲(chóng)的村落”中你看到了什么，畫(huà)一畫(huà)你是從那些描

2024-12-11 09:43

心中那盞燈之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沒(méi)過(guò)幾天，冰燈就化了。但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈。自學(xué)5——13自然段，思考：為什么說(shuō)父親為“我”做的那盞冰燈是一盞最美的燈？用橫線(xiàn)畫(huà)出最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，并在句子旁邊寫(xiě)上你自己的感受。我努力睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東

2024-12-11 11:58

快樂(lè)的節(jié)日之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。（什么節(jié)日）是（怎樣）的節(jié)日。小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開(kāi)放。

2024-12-11 11:58

小鹿的減法之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小鹿的減法二年級(jí)索雪元成功堅(jiān)持造橋結(jié)實(shí)減法流逝汗淋林方便?為了過(guò)河和下山的方便，小鹿想（），獐子想（）。?他從太陽(yáng)升起一直忙到月亮出來(lái)，累得渾身汗淋淋的。一直累得?小鹿累得渾身汗淋林的。

2024-12-12 18:36

語(yǔ)文s版六下窮人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】窮人列夫·托爾斯泰作者給我們講了一個(gè)什么故事。把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)上幾句自己的感受。從文中提出幾個(gè)不懂的或感興趣的問(wèn)題，跟大家討論。讀句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)從加紅的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得

2024-11-11 12:09

快樂(lè)的小青蛙之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】快樂(lè)的小青蛙jǐngjíxiàngchuánqí井急象傳奇guàishéiyīnwèikùn怪

2024-12-12 18:49

寄給青蛙的信之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寄給青蛙的信開(kāi)通鎮(zhèn)七井子學(xué)校竇艷?小松鼠看見(jiàn)小青蛙一臉不高興地坐在井邊，就問(wèn)他：“青蛙，你為什么不開(kāi)心呢？”?我天天坐在這兒等朋友的來(lái)信，可是一封也沒(méi)有，我很傷心。?蝸牛大叔，請(qǐng)你幫我把這封信送到小青蛙家，好嗎？親愛(ài)的青蛙：我要告訴你，我是你的好朋友，我天天想你……

2024-12-11 08:07

老人與海鷗之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。時(shí)間：一個(gè)冬日地點(diǎn)：翠湖畔人物：一個(gè)老人

2024-12-11 10:43

奇異的植物世界之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀課文思考？,大家具體地了解到這種植物奇異的地方是什么?2.參觀者自己的感受或發(fā)現(xiàn)是什么?是從什么角度來(lái)感受的!走進(jìn)植物園，一陣風(fēng)吹來(lái),大家聽(tīng)到了哈哈的笑聲.這兒明明沒(méi)有別的游客,哪兒來(lái)的笑聲呢?大家正感到奇怪，李叔叔把他們帶到一棵長(zhǎng)滿(mǎn)果子的樹(shù)下，說(shuō):”這叫哈哈樹(shù),樹(shù)上的果子被風(fēng)一吹,就會(huì)發(fā)

2024-12-12 22:42

北京版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)窮人之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)列夫·托爾斯泰（1828—1910）,俄國(guó)作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語(yǔ)文系。1851年去高加索從軍，曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在這里開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)逼真，對(duì)歐

2024-12-11 08:13

再來(lái)一次之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（語(yǔ)文S）版本二年級(jí)下冊(cè)第十單元１．認(rèn)讀生字，正確，流利，有感情地朗讀課文２．對(duì)失敗發(fā)表看法３．在朗讀中認(rèn)識(shí)失敗，懂得信心的重要性．扒著垂頭喪氣努力慢吞吞失敗游戲絕不放棄停下來(lái)到底什么事情需要再來(lái)一次？利用下面的詞語(yǔ)練習(xí)造句

2024-12-11 10:58

愛(ài)發(fā)脾氣的孩子之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】愛(ài)發(fā)脾氣的孩子語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．認(rèn)識(shí)本課生字。?2．能正確流利的朗讀課文。?3．懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。朗讀感知?1．朗讀課文，想想為什么把那個(gè)男孩子叫做“愛(ài)發(fā)脾氣的孩子”。?2．一邊讀一邊想：這個(gè)孩子為什么后來(lái)又不發(fā)脾氣？?有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管

2024-12-11 08:53

只揀兒童多處行之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文,感受到春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)?！坝稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行”，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)生字聚匆概梢釋額紐旺召揀隙漾棠1.課文中寫(xiě)“兒童就是小天使”，同學(xué)們從課文哪些地

2024-12-11 08:10

寓言?xún)蓜t坐井觀天之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】坐井觀天語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解短文培養(yǎng)想象訓(xùn)練朗讀一只青蛙坐在井里。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。你從哪兒來(lái)呀？我從天上來(lái)。天不過(guò)井口那么大。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！理解意思你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！

2024-12-12 22:40

能干的鐘點(diǎn)工之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元。，了解機(jī)器人外形和能干的特點(diǎn)。日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)際上，機(jī)器人（Robot）是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類(lèi)指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)工作的工作，

2024-12-11 09:12

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