【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、護(hù)法。大學(xué)生肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任，他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，其法律意識(shí)、法制觀念如何，將直接關(guān)系和影響著我國(guó)社會(huì)的法制建設(shè)。特別是在當(dāng)前青少年違法犯罪率不斷上升的情況下，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，使他們知法、懂法、守法，提高他們的綜合素質(zhì)，就顯得尤為重要。法制教育是高校思想政治教育的重要部分，高校要提高對(duì)法制教育必要性和必要性的認(rèn)識(shí)，采取有效的措施切實(shí)搞好大學(xué)生的法制教育。犖犖而走的春，我們用悅耳的歌聲唱著美妙的詠嘆調(diào)，用雙眸采擷最和諧的畫(huà)面；海風(fēng)送爽的夏，我們用真摯的情感探訪遠(yuǎn)方的親友們，用話語(yǔ)描述最真誠(chéng)的問(wèn)候；浪漫落葉的秋，我們用詩(shī)歌贊著絢麗的薰衣草，用筆端寫(xiě)生最真實(shí)的魅力；雪藏白銀的冬，我們用矯健的體魄穿梭于洋溢著快樂(lè)的滑雪場(chǎng)，用笑聲詮釋最歡樂(lè)的時(shí)刻。從二十多年前呱呱落地到如今懵懂少年，我們已走過(guò)二十多個(gè)春夏秋冬。二十多歲的我們盡管沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，沒(méi)有豐富的閱歷，但在父母，老師的諄諄教誨之下，同學(xué)的相處之中，我們漸漸懂得法律對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性。當(dāng)前，我國(guó)正逐步走向法治社會(huì)，各項(xiàng)法律法規(guī)正逐步建立健全，學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。一個(gè)和諧的校園更加離不開(kāi)法律的引導(dǎo)。和諧校園，必定與法同行。構(gòu)建和諧校園，首先學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)大力普及法律知識(shí)。大學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)期間對(duì)于一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在這一時(shí)期，讓每位學(xué)生都能夠知法懂法，了解違反法律的后果，能夠有效避免校園內(nèi)一些因不懂法，不了解違反法律所造成的傷害與后果而造成的影響校園和諧的時(shí)間的發(fā)生。近幾年，大學(xué)生校園犯罪現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了測(cè)試熊的嗅覺(jué)而將硫酸潑向北京動(dòng)物園的5只熊；因?yàn)樽约荷钜够厮奚釙r(shí)嫌保安開(kāi)門(mén)慢了，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生趙某，不但持鐵棍將三名保安毆打致傷，還強(qiáng)迫對(duì)方脫光衣服互抽耳光，肆意侮辱兩個(gè)多小時(shí)；因?yàn)樽约涸诒拘＝淌覂?nèi)丟過(guò)手機(jī)，北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)生武某自以為發(fā)現(xiàn)了校園管理漏洞，專(zhuān)門(mén)混入北京大學(xué)、清華大學(xué)等人員進(jìn)出多雜的名校，在教室內(nèi)竊得手機(jī)多部；因?yàn)樵谧庥暗臅r(shí)候與他人發(fā)生口角，海淀走讀大學(xué)學(xué)生栗某從保安手里接過(guò)藏在保衛(wèi)室里的砍刀，將對(duì)方亂刀砍傷。去年10月，洪山區(qū)某高校一女生宿舍被盜，丟失的東西包括：小哲的MP4一部以及筆記本電腦一部，價(jià)值人民幣2800元。小潔的MP4一部，價(jià)值人民幣315元。小蘭的耳機(jī)1副，價(jià)值人民幣8元，而同宿舍的小蕓則未丟任何東西。警方接案后，迅速展開(kāi)調(diào)查。很快，小蕓發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，主動(dòng)投案認(rèn)罪，并將所有物品歸還了失主。事后，經(jīng)調(diào)查得知，小蕓父母均為國(guó)家干部，家庭條件很優(yōu)越。但因與室友相處不和，小蕓便“想教訓(xùn)她們一下”。于是趁室友上課之機(jī)，盜得以上物品。現(xiàn)年20歲的李?lèi)?ài)娟原本是長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院臨床四班大一學(xué)生，性格溫和的曾海燕是李?lèi)?ài)娟唯一的同室好友。2006年4月，李?lèi)?ài)娟多次偷偷使用曾海燕的小靈通給男友打電話，由于是長(zhǎng)途電話，話費(fèi)自然不低。當(dāng)月月底，曾海燕發(fā)現(xiàn)話費(fèi)猛增，便想去電信局查詢(xún)?cè)捹M(fèi)詳單。李?lèi)?ài)娟害怕事情暴露，決定殺死曾海燕。2006年5月1日上午，李?lèi)?ài)娟手持菜刀，趁曾海燕不備將其砍倒在血泊之中，事后經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明，曾海燕的身上留下62道刀傷，造成重傷。2006年10月23日，長(zhǎng)沙市中級(jí)人民法院判處李?lèi)?ài)娟，終身。這些嚴(yán)重破壞大學(xué)校園和諧的大學(xué)生犯罪行為難道不是因?yàn)樗麄儾欢?，不了解違反法律所造成的傷害與后果而造成的嗎？因此，和諧校園的構(gòu)建離不開(kāi)法律知識(shí)的普及。構(gòu)建和諧校園，還需要法治理性的寬容精神。要想實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)在而非只存在于表面的和諧，寬容的教學(xué)理念是必不可少的。學(xué)校有在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的權(quán)力，但如果僅以權(quán)力來(lái)保障校園的和諧，那么所能夠維持的只能是表面的和諧。此外，以學(xué)生為本也是至關(guān)重要的。以學(xué)生為本，把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，從學(xué)生的立場(chǎng)和角度出發(fā)去開(kāi)展工作，使學(xué)生的合法權(quán)益受到充分的尊重與切實(shí)的保護(hù)，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。要做到以學(xué)生為本，就要給學(xué)生自由、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。要讓他們學(xué)會(huì)自由、自主地發(fā)展自己的思想，形成自己的個(gè)性。學(xué)校制度的建立與實(shí)施應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的宗旨，在制度建立的過(guò)程中應(yīng)保障廣大師生的參與權(quán)，切實(shí)保障老師，學(xué)生的利益。法律有著強(qiáng)大的力量，和諧校園、和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開(kāi)法律的引導(dǎo)。同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，學(xué)校能夠采取寬容的教