三年級(jí)句子練習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “一個(gè)真正的中國(guó)人在任何情況下都不能失去骨氣”只能縮成“中國(guó)人不能失去骨氣”，如果縮成“中國(guó)人能失去骨氣”，意思就反了。（二）縮寫(xiě)下面的句子。海灘上有撿不完的美麗的貝殼。燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。群眾的目光齊刷刷地望著天安門。比賽后,獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑。1邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。1發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來(lái)。1歡樂(lè)的天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。1同學(xué)們興致勃勃的在游泳池里游泳。1洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。1夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。1我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。1日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。小花貓好奇地盯著魚(yú)缸里的金魚(yú)。2許多大大小小的鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩。2天邊的星辰和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水里。二、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）同學(xué)們討論問(wèn)題。_________________________________________________ 我們登上了長(zhǎng)城。我寫(xiě)作業(yè)。小蜜蜂飛來(lái)飛去。老師批改作業(yè)。戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。如何修改病句_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 三年級(jí)句子練習(xí)（二）常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：一、成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：“下課了，在操場(chǎng)上玩游戲。戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。我們積極響應(yīng)＂人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)＂．看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。二、意思重復(fù)：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。例如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。我忍不住不禁笑了出來(lái)。你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。修改下面的病句我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。我們把教室打掃得整整齊齊。下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫(huà)報(bào)》等。三年級(jí)句子練習(xí)（三）三、用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。例如：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就?！拔覀円倪M(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。今天，日本小朋友要來(lái)我校觀看。它在溫和的陽(yáng)光下慢慢地爬著。小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。四、前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：“我敢肯定今天可能會(huì)下雨。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。五、詞序顛倒：每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開(kāi)了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿 Ｈ纾骸敖衲甑柠溩迂S收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)．從此以后，唱歌就愛(ài)上我了。語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。1同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。1你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。1漫山遍野到處開(kāi)滿了花。1今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。1我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。1當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。1奶奶從集市上買來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品。1小剛成了光榮的少先隊(duì)。人民的生活水平比過(guò)去增加了。2少先隊(duì)員們十分愛(ài)惜大自然。2我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。三年級(jí)句子練習(xí)（四）修改病句六、搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。例如：“秋天的北京是美麗的季節(jié)。我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理?！恫菰返淖髡呤抢仙釋?xiě)的。小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。是指前后兩個(gè)分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。例如：“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。2他喜歡踢足球和乒乓球。2秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。2媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。2不到一個(gè)小時(shí)以后，他就把這項(xiàng)任務(wù)完成了。2他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。2鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。2我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)時(shí)間。學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。3小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。3
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