【文章內容簡介】 幾個詞在用作句中相關成分時，意義上不能互相搭配。搭配不當有以下幾種常見的情形：①主語和謂語搭配不當。②動詞和賓語搭配不當。③附加成分與中心語搭配不當 ④主語和賓語意義上搭配不當 。，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。，橫眉立目地站著兩個持槍衛(wèi)兵。，關鍵在于刻苦用功。所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況：①殘缺：缺主、謂、賓語；缺必要的修飾成分，附加成分。②贅余：主、謂、賓語多余；修飾成分，附加成分多余。③請看下面例句：，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。，市里不少領導來我校蒞臨指導。，反復的修改，新的獎酬金制度終于付諸于實施了。所謂結構混亂，指將兩個意思或兩種句式纏繞在一起說，造成語句不通順。常見的結構混亂的句子主要有以下兩種：①句式雜糅 ②前后脫節(jié)請看以下例句：、板蘭根、草河車配制成的。、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術。所謂表意不明，指的是因為詞義不準，詞性誤用，指代不清，語有歧義等影響了表意的明確。表意不明常見有如下幾種情形：①代詞指代不明 ②數目不確切 ③范圍不確定 ④歧義——死者的母親和她的兩個女兒。，普遍感到非常氣憤。 所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有如下幾種：①不符合客觀事實 ②前后矛盾③分類列舉不當 ④否定失當“勞心者治人，勞力者治于人”的修正主義觀點。，觀眾們爭先恐后地魚貫入場。，我們班的任務是掃地、拔草、墊道和搞校園衛(wèi)生。，誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。三、方法指導——對癥下藥 病句辨析與修改，所給的句子往往內容較多，句式較長，成分復雜，有相當的迷惑性。遇到這類句子，同學們常常只看局部，不看整體，造成判斷錯誤。例1：我回頭一瞄，柜臺前佇立著一位膚色黧黑的中年農村婦女。例2：尊敬老師的學生，會得到人們的好評。 漢語表達，是有一定規(guī)律可循的。平時的復習切不可陷入題海之中不能自拔，而應該善于從練習中總結一些規(guī)律性的東西。例：“伯樂相馬”已為人熟知，其實馬可以投伯樂，伯樂也可以識馬，兩方面的積極性都可以發(fā)揮出來。 辨析病句的方法有很多，現(xiàn)歸納如下幾點：①長句緊縮抓主干有些句子由于較長，修飾成分多，語病不容易看出來。因此這類句子在辨析時宜用緊縮法，把主干突出出來，這樣有些語病往往就一目了然了。例如： 《鐵道游擊隊》描寫抗日戰(zhàn)爭期間，黨領導的鐵道游擊隊堅持敵后斗爭，破壞敵人交通線，沉重打擊了敵人，終于取得勝利”。②修飾語多理枝葉如果緊縮后，句子主干并不缺成分，就應該注意修飾語和中心詞是否搭配。如果是一個謂語帶幾個賓語，或幾個謂語帶一個或幾個賓語的，也應注意是否能夠一一搭配。例如：如操著一口流利的上海口音和生動的表情，把每一個細節(jié)都描述得繪聲繪色。③復句注意關聯(lián)詞在復句中，關聯(lián)詞語往往對表情達意起到相當重要的作用。因此對復句病句的考查，常常從關聯(lián)詞語入手。關聯(lián)詞語的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看運用恰當與否。例1 五金廠一方面能急車輛廠之急，主動送貨上門，保證了材料的供應；另一方面，車輛廠也及時把對產品質品的意見提供給五金廠，使五金廠產品的質量逐步提高。例2 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事跡過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。3 盡管現(xiàn)在還是冬季，早晚較涼，然而在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。④代詞指代要清楚句中如果有代詞的話，應該注意指代是否清楚。例如：那位瘦瘦的女看守說來也奇怪，她似乎很聽這位女人的話，她支使她，她差不多都能瞞過看守照著去辦。⑤一面兩面要搭配句中如果出現(xiàn)“是否”“能不能”等表示正反兩面的詞語時，就應該注意前后有沒有與之呼應的詞語。例如：文字通順是衡量作品好壞的重要標準。⑥語句通順看邏輯如果經過以上五個方面的考查，都沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，那么就應看看是否有邏輯錯誤。例如：連詩歌、古詩詞、對聯(lián)都有專門刊物，唯獨雜文作品沒有自己的?？?，這是很不正常的。 判明病因，是病句修改的先決條件，修改時，一定要對“癥”下藥。如前面“病例解析”所說的那樣，有針對性地進行修改。修改時，應注意要最大限度地保持原意；應根據表達的實際需要去改；既且要盡量少改，改一處能解決問題的，決不改兩處。病句的辨析與修改是歷年來考查的熱點之一，這方面的練習較多，我們就不再重復設題了。同學們在掌握前面所講的方法之后，應該找些練習做一做，務求熟練運用為止。病句，很多時候是因為不正確、不標準的語言習慣導致的。今天給大家講了講病句的有關知識以及修改病句的方法，其實，歸根結底還是要求同學們在平時的學習中就努力地培養(yǎng)正確、標準地使用語言的習慣，只有這樣，同學們的語言能力才能有一個質的提高。病句練習題下列句子沒有語病的一句是（）。A、當我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。B、關于事故的詳細情況，以后再作匯報。C、記者又到學校采訪到許多張老師的事跡。D、在他快走到門口之前，他看見了我。找出下列句子中有語病的一項（）。A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。B、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。下列病句屬于主謂搭配不當的一項是（）。A、他的崇高精神品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海里。B、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。與“練武術跟練舞蹈，完全是截然不同?！币痪溴e誤相同的一項是（）。A、學習是否努力，是學習成績好的關鍵。B、今天來了幾個出版社的編輯。C、就目前來講，我國人民的文化素質確切需要大大提高。D、市紀委嚴肅處理了天海公司經理貪污腐化。下列句中沒有語病的一句是（）。A、由于你的艱苦努力，又為國家節(jié)省了300萬元的損失。B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。C、因為馬克思有廣博的知識作基礎，因而他能建筑起他的學術的高塔。D、劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。下列有語病的一項是（）。A、語文教學要牢牢把握語文學科綜合性的特點，充分發(fā)揮課堂教學的職能。B、公安機關將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調查。C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。D、現(xiàn)代科學技術正在經歷著一場大的革命。下列各句沒有語病的一項是（）。A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。B、1960年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。D、今天的青年肩負著把我國建成現(xiàn)代化強國。下列句子中，沒有語病的一項是（）。A、實行改革以后，有了很大的提高。B、食物是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。C、小學打下的堅實的基礎知識，為他現(xiàn)在的學習創(chuàng)造了條件。D、宇航員連續(xù)可以在艙外工作六七個小時。下列各句中與例句錯誤不同的一句是（）。例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。A、我國有世界上沒有的萬里長城。B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。D、張寧取得了全校沒有的最好成績。沒有語病的一項是（）。A、對學校的情況，李老師非常熟悉。B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關鍵。C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。D、在老師和同學的幫助下，使他迅速改正了缺點。1下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是（）。A、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。B、下午，經過認真討論，澄清了好多模糊的認識。C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現(xiàn)在我眼前。D、孔繁森的崇高的品質經常浮現(xiàn)在我的腦海中。1下面句子有語病的一句是（）Ａ．他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。Ｂ．王芳那篇作文昨天已經寫好了，今天交給了老師。Ｃ．文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環(huán)境科學的基本知識，人們對環(huán)境科學引起了重視。Ｄ．我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。1沒有語病的一句是（）。A、他不但很瘦，而且精神很好。B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。C、在世界文化史上，中國是最早出現(xiàn)文字的一個國家。D、經過大家的討論，明確了是非的界限。1下列句子沒有語病的一項是（）。A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學習上對我們的要求也很嚴格。B、進步或快或慢，內因起決定作用。C、內容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標準。D、雷鋒全心全意為人民服務的精神，是我們學習的榜樣。1下列句子沒有語病的一句是（）。A、消防支隊負責人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。B、據統(tǒng)計，我市輕工產品設備銷量連年增加，產品受到普遍好評。C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反饋給領導干部。D、我初中階段的學習成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。1選出沒有語病的一句（）。A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。C、從這些事實中，充分說明了改革企業(yè)經濟體制的重要性。D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。1下列句子中完全沒有毛病的是（）。A、他在執(zhí)行這次任務中發(fā)揮了特長極大的作用。B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。C、我們應該具備打好良好的知識基礎。D、我終于漸漸地掌握了學習的方法。1下列各句沒有語病的一項是（）。A、因為祖國的美好明天等待我們去開創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅實的文化基礎。B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)結起來吧。D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。1選出沒有語病的一項（）Ａ．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經驗的教師。Ｂ．林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。Ｃ．隨著科學技術日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發(fā)揮著重要的作用。Ｄ．她細心操勞家務，把家里安排得井井有條。下面句子沒有語病的一句是（）。A、因為提高教學質量，老師們正在努力改進教學方法。B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。C、我找不著我的故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人。D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？2下列病句中屬于主謂搭配不當的是（）。A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經勝利完成了。C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。D、通過刻苦學習，使他的成績有了提高。2病句修改有錯誤的一項是（）。A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度修改：把“忽然”刪去B、學校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。修改：將“熱潮”改為“運動”。C、全廠職工討論并聽取了廠長關于改善經營管理的報告。修改：將“聽取”與“討論”對調。2下列幾個句子中只有一句是對的（）。A、社會主義國家發(fā)展生產力的