【文章內(nèi)容簡介】 例3 179 178 189 學(xué)后全班交流三、課堂活動(dòng)１、自制1118減幾的卡片 ２、有規(guī)律的排列四、作業(yè) 113頁2 課后記第五單元20以內(nèi)進(jìn)位加法第六單元退位減法第15課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：114頁115頁3——8 教學(xué)目的：通過游戲進(jìn)一步熟練掌握退位減法的口算方法熟練計(jì)算在實(shí)踐中應(yīng)用 教學(xué)過程：一、基訓(xùn) 178 169 學(xué)生 說計(jì)算過程○○○○ ○○○ △△△ ？ ○○○○ ○○○ △△△？ 15二、指導(dǎo)練習(xí)１、口算114頁3 ２、游戲：小蝌蚪找媽媽，114頁4 ３、用917寫四個(gè)算式 ４、115頁6 ５、出示公共汽車16名 小氣車3名 小客車9名 學(xué)生看圖提問題，并列算式 ６、發(fā)展練習(xí)115頁8 小組討論完成 課后記：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：116——117頁1——4 教學(xué)目的：通過親身經(jīng)歷，探索，感悟20以內(nèi)的加減法表的整理方法觀察發(fā)現(xiàn)加減法表達(dá)的一些規(guī)律熟練掌握20以內(nèi)的加減法培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感受 教學(xué)重難點(diǎn)：整理加減法表教學(xué)過程：一、10以內(nèi)的加減法表小朋友已經(jīng)整理；了，那么20以內(nèi)的加減法表你會(huì)整理嗎？揭示課題二、整理第五單元20以內(nèi)進(jìn)位加法第六單元退位減法１、反小組嘗試把 加法算式有規(guī)律的排列２、學(xué)生填加法表，引導(dǎo)學(xué)生觀察第1豎行的規(guī)律后學(xué)生再完成 ３、出示加法表 你發(fā)現(xiàn)了什么？ ４、全班交流 橫看：每排得數(shù)相等 豎看：9加幾，8加幾 觀察9+2 2+9…………..發(fā)現(xiàn)了什么？５、學(xué)生當(dāng)老師，指讀算式 116頁2 ６、用剛才方法整理減法表 ７、觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？８、橫看：11減幾，12減幾…………..豎看：幾減9 幾減8…………………..首尾看：119 112 你還知道什么？ 課后記：第三篇：五年級下冊第五六單元復(fù)習(xí)題第五六單元復(fù)習(xí)題看拼音寫詞語。R239。uzh238。ugu236。 t225。id236。zhǐzēngtiānch226。nshānqū qi224。o（）（）（）（）（）（）c237。bēipiězuǐd238。ngjiāngd238。uxi224。ozhǐw224。ngqi225。nshēn（）（）（）（）（）（）zīr249。ny249。ny249。shǔnxījīzǎnm237。ngm226。ix249。yǔ（）（）（）（）（）（）d249。j236。zh236。n226。nxǔnu238。m227。ngsh236。ni224。ngz224。ochōuyē（）（）（）（）（）（）m225。ngl249。p237。ju224。nhuāb224。nhuǎnm224。ntōuqi226。hu224。tǒng（）（）（）（）（）（）y239。urxīnl225。ngli225。nmǐnhnzhu239。fǔl224。nshēngch249。（）（）（）（）（）（）m249。tongbāoku238。ch225。ngsh238。ugēngti225。nbi224。nzilhuǒ（）（）（）（）（）（）jiēl249。gāng qi225。ngt224。nsuǒwēixi227。m227。iku224。ngshēn yuān（）（）（）（）（）（）qīwǔdǔq236。w249。sh236。zh226。ngsh237。lǐngw249。pǔs249。（）（）（）（）（）（）tl225。oh227。nj236。jīng y237。ngx236。nshǒun224。if225。nmi225。n xi224。n（）（）（）（）（）（）kǔnbǎngg249。nzigǔntangxīzhōuhēiguōch226。nggǎn（）（）（）（）（）（）X236。ngfji249。z224。iyǒuy236。yr227。nl226。idel225。od238。ngzhōng.()二，用“”劃去錯(cuò)誤的讀音。摩（mā m239。）平抽噎（yēy226。）撇（piěbiě）嘴軀殼（k227。 qi224。o）釀（li224。ng ni224。ng）造許諾（nu238。 lu238。）潛（qi225。n qiǎn）身耕（gēng gēn）種各奔（bēn b226。n）前程牲（shēng shēn）畜(c249。 ch249。)侮（wū wǔ）辱秤（ch226。ng ch226。n）桿稀粥（zōu zhōu）落（lu238。 l224。）在后頭絆（p224。n b224。n）倒 一，三，選擇沒有錯(cuò)的一組（）。A耐煩 痕跡 綿紗 誤事 游手好閑B新郎辯子 生畜 稀粥 神彩奕奕C襯突 鐵鏟 花瓣 領(lǐng)悟 滿事生輝D斯文竄門 渾濁 腰肢 提心吊膽E堵氣 徒勞 樸素 剛強(qiáng) 猶豫不絕F威協(xié)煤炭 憐憫 深淵 喜出忘外四比一比，再組詞。煤（）稱（）綿（）揭（）瓣（）媒（）秤（）棉（）竭（）辮（）蓄（）朗（）猶（）碌（）址（）畜（）郎（）憂（）綠（）扯（）揍（）偷（）柔（）瞇（）耐（）湊（）愉（）揉（）咪（）奈（）五，填成語，再選詞填空。（）口同()面面（）（）心（）意（）一步（）（）（）手好（）深?yuàn)W（）（）小心（）（）開懷（）（）神（）奕奕滿（）生（）王七是個(gè)（）的富家子弟，他一心想去訪仙學(xué)道。終于他拜了一個(gè)說話()，面貌（）的道士為師。王七（）的在師傅那干了幾個(gè)月苦工，師傅才答應(yīng)教了他穿墻術(shù)。王七（）地回到家中，向別人炫耀自己的法術(shù)，結(jié)果頭上撞了個(gè)大青包，大家都（），然后哈哈大笑起來，（）的說王七是個(gè)傻瓜。六，關(guān)聯(lián)詞填空。1（）十年后你們還不知道幸福在哪里，我再向你們公開秘密。2我們的勞動(dòng)（）不偉大，（）它帶來多大的好處呀!3昨天晚上我挨打了，（）我給他們的小崽子搖搖籃時(shí)睡著了。七選擇說法不正確的兩項(xiàng)。（）A閱讀可以幫助我們了解社會(huì)和歷史，比如《勞動(dòng)的開端》一文，使我知道勞動(dòng)人民當(dāng)時(shí)生活的艱辛。B《修鞋姑娘》從“我”的角度敘述故事，《凡卡》則站在他人的角度敘述故事。C自讀時(shí)，可以根據(jù)文章及自己的習(xí)慣做不同的筆記，比如摘錄、批注、寫心得、列提綱。D《種子的夢》采用比喻、擬人、象征的表現(xiàn)手法，以種子的夢來抒發(fā)詩人自己的情感。詩人自喻為一顆種子，表達(dá)了對光明、美好生活的向往，抒發(fā)了不屈不撓與厄運(yùn)做抗?fàn)幍男拍?。E《凡卡》一文按事情發(fā)展的先后順序，描寫了凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信的事。訴說了凡卡的悲慘遭遇，揭露了沙俄時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民深深的同情。F《幸福在哪里》是一篇童話，寫了三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過自己的勞動(dòng)找到幸福的故事，告訴我們：幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中。G《秋浦歌》是唐代詩人李白寫的。這首詩描繪了冶煉工地?zé)峄鸪斓膭趧?dòng)場面，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的同情之情。H《憫農(nóng)》的作者是唐代詩人李紳。這首詩通過對比的寫法，把農(nóng)民豐收和餓死的場景進(jìn)行對比，揭露了社會(huì)的不公，凝聚這詩人對統(tǒng)治階級的強(qiáng)