【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎啡成癮者常用針劑皮下注射或靜脈注射。起初它被作為鎮(zhèn)痛劑應(yīng)用于臨床，但由于它對(duì)呼吸中樞有極強(qiáng)的抑制作用，如同吸食邪片一樣，過量吸食嗎啡后出現(xiàn)昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至于出現(xiàn)呼吸麻痹、停止而死亡。（3）海洛因。是鴉片經(jīng)特殊化學(xué)處理后所得的產(chǎn)物。毒品市場(chǎng)上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，多數(shù)為白色結(jié)晶粉末，極純的海洛因俗稱“白粉”。由于海洛因成癮最快，毒性最烈，曾被稱為“世界毒品之王”，一般持續(xù)吸食海洛因的人只能活7一8年。（4）大麻。大麻是一年生草本植物，通常被制成大麻煙吸食，或用作麻醉劑注射，有毒性。長(zhǎng)期使用會(huì)出現(xiàn)人格障礙、雙重人格、人格解體，記憶力衰退、遲鈍、抑郁、頭痛、心悸、瞳孔縮小和癡呆。（5）可卡因。一種無味、白色薄片狀的結(jié)晶體。可卡因服用方式是鼻吸?？煽ㄒ蚴亲顝?qiáng)的天然中樞興奮劑，對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性，可刺激大腦皮層，產(chǎn)生興奮感及視、聽、觸等幻覺；服用后極短時(shí)間即可成癮，并伴以失眠、食欲不振、惡心及消化系統(tǒng)紊亂特等癥狀。（6）冰毒。形狀為白色塊狀結(jié)晶體，一般作為注射用。長(zhǎng)期使用可導(dǎo)致永久性失眠，大腦機(jī)能破壞、心臟衰竭、胸痛、焦慮、緊張或激動(dòng)不安，更有甚者會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期精神分裂癥，劑量稍大會(huì)中毒死亡。師:同學(xué)們，我們都知道，毒品是人類共同的敵人，那么毒品究竟有哪些更嚴(yán)重的危害？同學(xué)們知道嗎？下面讓我們一起看一段視頻。三、播放視頻，了解毒品的危害師：同學(xué)們，看完這段視頻你有什么感想？ 生：（驚訝，恐懼）。師：吸食毒品對(duì)我們的健康和生活會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響。學(xué)生小組交流、討論吸毒對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有什么樣的影響？會(huì)造成什么樣的后果？學(xué)生討論并將結(jié)果總結(jié)為以下三個(gè)方面：毀滅自己：毒品不僅對(duì)軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標(biāo)就是設(shè)法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長(zhǎng)期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！钡溂凹彝ィ阂粋€(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認(rèn)娘：。家中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì)永無寧日，就意味著這個(gè)家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。危害社會(huì)：吸毒與犯罪如一對(duì)孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生命與社會(huì)治安。四、設(shè)置情景、交流措施，青少年如何防毒？ 出示課件：現(xiàn)在吸毒的大多數(shù)是年輕人和青少年。師：同學(xué)們，吸毒會(huì)給人和社會(huì)帶來那么大的危害，那麼我們青少年如何防毒，遠(yuǎn)離毒品呢？。五、小小禁毒員在行動(dòng)如果我們發(fā)現(xiàn)自己的親人和朋友吸毒，我們應(yīng)該怎么辦呢？小組交流討論。同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名小小禁毒員了，我們?cè)鯓硬拍懿蛔尭嗟娜宋扯酒纺?？（投入到宣傳中去）小組討論交流宣傳計(jì)劃。六、總結(jié)升華親愛的同學(xué)們，當(dāng)最后一片秋葉悄然落地，你是否想到我們的生命也可能會(huì)這樣短暫、脆弱？每年的六月二十六日“國(guó)際禁毒日”讓我們珍愛生命，拒絕毒品，從自己的心靈深處筑起一道禁毒的長(zhǎng)城，讓我們的青春更健康、更亮麗。第三篇：15.《遠(yuǎn)離毒品》教學(xué)設(shè)計(jì)15.《遠(yuǎn)離毒品》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：《遠(yuǎn)離毒品》位于六年級(jí)上冊(cè)第四單元《拒絕誘惑》的第二課。主要分為三部分，第一部分——導(dǎo)語，提出了本活動(dòng)要探究的中心問題。第二部分“我的研究”——按“交流資料，初步感知；交流故事，加深理解；深入探究，提高認(rèn)識(shí)；聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為”的思維編寫。第三部分——實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生通過各種形式宣傳禁毒工作的重要性。學(xué)情分析: 毒品相對(duì)小學(xué)生較遠(yuǎn)。因此，認(rèn)識(shí)毒品的危害是本節(jié)課活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要依據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用大量資料供學(xué)生閱讀、瀏覽。引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，或組織學(xué)生觀看有關(guān)電影和專題紀(jì)錄片，以引起學(xué)生警覺，確保人人遠(yuǎn)離毒品?；顒?dòng)目標(biāo)：1．了解吸毒對(duì)個(gè)人身體健康和社會(huì)的嚴(yán)重危害，知道吸毒是違法行為，應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。2．了解我國(guó)有關(guān)禁毒的法律法規(guī)，了解國(guó)際社會(huì)采取的一些禁毒措施。3．珍愛生命，對(duì)自己的生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。能采取各種形式宣傳毒品的危害。教學(xué)重點(diǎn)：了解吸毒對(duì)個(gè)人身體健康和社會(huì)的嚴(yán)重危害，知道吸毒是違法行為。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，對(duì)自己的生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教學(xué)方法：討論交流、自主探究、情境教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備：、毒品危害、毒品犯罪、禁毒方面的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，上一課我們探究了關(guān)于吸煙、酗酒的危害。從這節(jié)課開始，我們一起探究毒品的危害。二、交流資料，初步感知 組內(nèi)交流資料 提出問題 什么是毒品 毒品有哪些種類 毒品有什么危害 閱讀資料，討論交流為什么說毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)” 了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)毒品攝入體內(nèi)，能造成哪些危害 長(zhǎng)期吸毒的人會(huì)變成什么樣子 深入探究，提高認(rèn)識(shí)為了消除毒品的危害，國(guó)際上采取了哪些禁毒措施 閱讀資料卡每年的哪一天是國(guó)際禁毒日？維也納國(guó)際禁毒大會(huì)提出的禁毒口號(hào)是什么？ 聯(lián)合國(guó)確定國(guó)際禁毒日的目的是什么？閱讀：緝毒英雄明正彬考慮我們應(yīng)該向明正彬?qū)W習(xí)什么？第二課時(shí)一、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為：我們少年兒童能為禁毒做些什么？二、設(shè)計(jì)宣傳語 交流宣傳語第四篇：讓每一個(gè)未成年人遠(yuǎn)離毒品危害馬鞍山四中毒品預(yù)防教育工作總結(jié)讓每一個(gè)未成年人遠(yuǎn)離毒品危害――馬鞍山四中毒品預(yù)防教育工作總結(jié)毒品預(yù)防教育作為學(xué)校德育教育的內(nèi)容之一，我校長(zhǎng)期以來把此項(xiàng)工作做為學(xué)校創(chuàng)建平安校園、和諧校園的重要內(nèi)容，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生年齡層次，研究采取相應(yīng)的教育方法，使廣大青少年樹立起防毒拒毒意識(shí)，自覺抵制毒品的侵蝕。長(zhǎng)期以來，我校務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)毒品預(yù)防教育活動(dòng)，取得了一定的成效，學(xué)校未出現(xiàn)過一起師生涉毒事件?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、明確對(duì)中學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育的重要性與必要性，提高教育者的認(rèn)識(shí)，把毒品預(yù)防教育落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中去。思想上重視，行動(dòng)上才會(huì)踏實(shí)。我們深知，毒品的危害性，它不僅危害人的身心健康，它還影響到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展。毒品預(yù)防的教育不能敷衍，必須充分認(rèn)識(shí)對(duì)未