“我的宿舍我的家”主題班會策劃書5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-15 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孤立。要樹立寢室是我家，同學是親人的觀念。三是，要人人講衛(wèi)生、人人愛勞動。寢室是大家共同生活的地方，寢室的環(huán)境靠大家共同維持，寢室的衛(wèi)生靠大家共同清掃。要樹立不講衛(wèi)生可恥，勤于打掃光榮的思想觀念。A．剛剛念得這個只是一個參考。該怎么維護室友之間的關(guān)系，主要的還是要靠大家了。我們做的好不好不要緊，重要的在心。B．是的，只要有心，誰不可以原諒？你的付出，你的真心，大家都會看的到。那么。也就不會存在矛盾啊，誤解啊。我覺得吧，大家能從各個對方聚集到一起，是一個不小的緣分，所以，我們要懂得珍惜和維護。A．是呢，在一起三年，朝夕相處，感情就是這么積累的，雖然生活難免會摩擦，但想想我們出門在外，相依為命，這些小事情又算得了什么呢？（五）舍友默契大考驗B:相處了這么久，舍友之間一定有相互的了解，形成了一定的默契。哪個宿舍的搭檔是最默契的呢？讓我們來選出最佳默契大獎的獲得者吧！“舍友默契猜猜猜”規(guī)則：每組由兩名同學參與，一位同學描述班級里的任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學是誰。運氣球比賽。用具：氣球數(shù)個這個游戲最好是以宿舍為單位來玩。裁判一名。輸?shù)年犚P，贏的隊決定如何懲罰。歌曲接龍。全班同學圍成一圈，首先由領(lǐng)唱同學開始，按順序接唱一句即可。接不上的同學要受懲罰。紙杯傳水。每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。（六）請你聽聽我心聲。每位同學寫一句真心話給舍友，放入相應盒子里。以宿舍為單位自己打開一起看。（七）集體合唱《相親相愛一家人》今天，我們專門來討論了我們的“家庭”，這個“家”在很多時候總是充滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發(fā)生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當作一種學習的延續(xù)，就把它當作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學習的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習慣來面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來?。ò鄷诟枨薪Y(jié)束??）（八）請班長總結(jié)發(fā)言同學們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達到溝通的最佳效果。希望大家都能夠?qū)W會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。（九）結(jié)束語A． 有位教育專家說：和諧寢室建設(shè)是構(gòu)建和諧班級，和諧校園建設(shè)的重要組成部分。寢室是一個小集體，就如同一個“家”，“家”里的環(huán)境好了，同學們的心情就舒暢，就能休息得好，學習得順。反之則睡不安寢，學不順心?！彼f，“寢室和諧主要包括人與人即寢室成員之間的和諧，人與環(huán)境之間即寢室成員與室內(nèi)衛(wèi)生之間的和諧。寢室成員之間能否和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助是構(gòu)建和諧寢室的核心。寢室成員是否人人講究衛(wèi)生，勤于打掃直接關(guān)系到大家住得舒不舒心，同時也關(guān)系到一個寢室的對外形象問題?！?B．專家說的很對，而我更想說的是，我們在一起會呆三年，這三年時間比父母生活的還要多，彼此的習性可能也會很清楚。在這三年里，我們哭過笑過鬧過，矛盾過，誤解過，生氣過，而現(xiàn)在，正是摩擦的時候，我們要懂得珍惜彼此的緣分，友好相處，團結(jié)互愛。謝謝各位，今天的班會到此結(jié)束。第四篇：宿舍文化主題班會策劃書“宿舍文化”主題班會策劃書一、活動背景：背上行囊遠離家人，踏上屬于自己的人生旅途，我們壞揣著夢想來到了仙桃。沒有了父 母的呵護，我們更應該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。寢室就是我們的家，我們應該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境，和諧、友好的氛圍，獨特個性的寢室文化都能讓我們的學習、工作更加高效，讓大學生活更加有滋有味。二、活動主題：和諧宿舍快樂同住三、活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式、對學生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動作用是同學們活動最主要的場所，同時也是各種思想和學科的碰撞點，是有志大學生設(shè)計未來的工作室，是同學們步入社會之前重要的加油站。然而，“同班不同學，同學不同課” 的現(xiàn)況讓學生們失去了交流的機會，“三點一線” 的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過此次主題班會的文化氛圍，擴大校園文化影響力，營造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時，也學會協(xié)作，學會思考，學會創(chuàng)新，學會規(guī)劃。以增強寢室凝聚力的前提下，努力營造班級更強的集體
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