“我的宿舍我的家”主題班會(huì)策劃書5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-15 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孤立。要樹立寢室是我家，同學(xué)是親人的觀念。三是，要人人講衛(wèi)生、人人愛(ài)勞動(dòng)。寢室是大家共同生活的地方，寢室的環(huán)境靠大家共同維持，寢室的衛(wèi)生靠大家共同清掃。要樹立不講衛(wèi)生可恥，勤于打掃光榮的思想觀念。A．剛剛念得這個(gè)只是一個(gè)參考。該怎么維護(hù)室友之間的關(guān)系，主要的還是要靠大家了。我們做的好不好不要緊，重要的在心。B．是的，只要有心，誰(shuí)不可以原諒？你的付出，你的真心，大家都會(huì)看的到。那么。也就不會(huì)存在矛盾啊，誤解啊。我覺(jué)得吧，大家能從各個(gè)對(duì)方聚集到一起，是一個(gè)不小的緣分，所以，我們要懂得珍惜和維護(hù)。A．是呢，在一起三年，朝夕相處，感情就是這么積累的，雖然生活難免會(huì)摩擦，但想想我們出門在外，相依為命，這些小事情又算得了什么呢？（五）舍友默契大考驗(yàn)B:相處了這么久，舍友之間一定有相互的了解，形成了一定的默契。哪個(gè)宿舍的搭檔是最默契的呢？讓我們來(lái)選出最佳默契大獎(jiǎng)的獲得者吧！“舍友默契猜猜猜”規(guī)則：每組由兩名同學(xué)參與，一位同學(xué)描述班級(jí)里的任意一人，另一名來(lái)猜猜他所描述的同學(xué)是誰(shuí)。運(yùn)氣球比賽。用具：氣球數(shù)個(gè)這個(gè)游戲最好是以宿舍為單位來(lái)玩。裁判一名。輸?shù)年?duì)要罰，贏的隊(duì)決定如何懲罰。歌曲接龍。全班同學(xué)圍成一圈，首先由領(lǐng)唱同學(xué)開(kāi)始，按順序接唱一句即可。接不上的同學(xué)要受懲罰。紙杯傳水。每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。（六）請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我心聲。每位同學(xué)寫一句真心話給舍友，放入相應(yīng)盒子里。以宿舍為單位自己打開(kāi)一起看。（七）集體合唱《相親相愛(ài)一家人》今天，我們專門來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在很多時(shí)候總是充滿的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘；但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動(dòng)，相信我們一定能夠處理好這些問(wèn)題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過(guò)人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來(lái)面對(duì)我們的寢室人際吧。我們相親相愛(ài)一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)?。ò鄷?huì)在歌曲中結(jié)束??）（八）請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問(wèn)題的方法和原則，但無(wú)論以何種方式解決問(wèn)題，人與人之間的相處貴在真誠(chéng)與互愛(ài)互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠(chéng)相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂(lè)趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺(jué)。人際溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程。有時(shí)候你所表達(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽(tīng)到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。希望大家都能夠?qū)W會(huì)寬容，以一顆寬容真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。（九）結(jié)束語(yǔ)A． 有位教育專家說(shuō)：和諧寢室建設(shè)是構(gòu)建和諧班級(jí)，和諧校園建設(shè)的重要組成部分。寢室是一個(gè)小集體，就如同一個(gè)“家”，“家”里的環(huán)境好了，同學(xué)們的心情就舒暢，就能休息得好，學(xué)習(xí)得順。反之則睡不安寢，學(xué)不順心。”他說(shuō)，“寢室和諧主要包括人與人即寢室成員之間的和諧，人與環(huán)境之間即寢室成員與室內(nèi)衛(wèi)生之間的和諧。寢室成員之間能否和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助是構(gòu)建和諧寢室的核心。寢室成員是否人人講究衛(wèi)生，勤于打掃直接關(guān)系到大家住得舒不舒心，同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)寢室的對(duì)外形象問(wèn)題?！?B．專家說(shuō)的很對(duì)，而我更想說(shuō)的是，我們?cè)谝黄饡?huì)呆三年，這三年時(shí)間比父母生活的還要多，彼此的習(xí)性可能也會(huì)很清楚。在這三年里，我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，矛盾過(guò)，誤解過(guò)，生氣過(guò)，而現(xiàn)在，正是摩擦的時(shí)候，我們要懂得珍惜彼此的緣分，友好相處，團(tuán)結(jié)互愛(ài)。謝謝各位，今天的班會(huì)到此結(jié)束。第四篇：宿舍文化主題班會(huì)策劃書“宿舍文化”主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景：背上行囊遠(yuǎn)離家人，踏上屬于自己的人生旅途，我們壞揣著夢(mèng)想來(lái)到了仙桃。沒(méi)有了父 母的呵護(hù)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，并明白怎樣在一個(gè)群體中生活。大學(xué)生活豐富多彩，而寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。寢室就是我們的家，我們應(yīng)該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境，和諧、友好的氛圍，獨(dú)特個(gè)性的寢室文化都能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效，讓大學(xué)生活更加有滋有味。二、活動(dòng)主題：和諧宿舍快樂(lè)同住三、活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式、對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動(dòng)作用是同學(xué)們活動(dòng)最主要的場(chǎng)所，同時(shí)也是各種思想和學(xué)科的碰撞點(diǎn)，是有志大學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)的工作室，是同學(xué)們步入社會(huì)之前重要的加油站。然而，“同班不同學(xué)，同學(xué)不同課” 的現(xiàn)況讓學(xué)生們失去了交流的機(jī)會(huì)，“三點(diǎn)一線” 的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過(guò)此次主題班會(huì)的文化氛圍，擴(kuò)大校園文化影響力，營(yíng)造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時(shí)，也學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)規(guī)劃。以增強(qiáng)寢室凝聚力的前提下，努力營(yíng)造班級(jí)更強(qiáng)的集體
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