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正文內(nèi)容

“一訓三風”解讀(編輯修改稿)

2024-11-15 12:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出發(fā),遵循知識的由淺到深,由易到難的發(fā)展規(guī)律,引導學生循序漸進地學習知識。教師還要掌握課堂調(diào)控的策略,教師應設計彈性教案,只有將預設與生成相結合,既要放得開,又要收得攏,才能真正讓課堂變得有序。而建立有序課堂,需要教師花更多的心思激發(fā)學生的學習興趣。教風:德高藝精博學創(chuàng)新解讀:“德高”,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,教師必定要有高尚的道德情操。教師具有高尚的道德情操方可為人典范,方能教育好學生。進一步加強教師的職業(yè)道德建設,引導教師牢固樹立“以人為本,德育為先”和“以身立教,德識相長”的教育理念尤為重要?!八嚲敝傅氖羌妓?、技能精湛?!八嚒笔莾?nèi)容,“精”是標準;達到“藝”的境界需要有一定的技能基礎或底蘊,當技能達到一定高度的時候,方可稱為“藝”,故曰:技藝超群。教師的技藝要達到一專多能,技藝、技能能達到“為范”的標準,才能成為從教的模范?!安W”。作為一名教師要有淵博的學識。教師的學識不僅包含了豐富的文化知識,更包含了高超的教學技能和創(chuàng)新的教學理念。要給學生一滴“水”,教師就要有無數(shù)滴“水”。創(chuàng)新,程顥、程頤《二程集河南程氏遺書》中說:“君子之學必日新,日新者日進也。不日新者必日退,未有不進而不退者。”今天,成功者不是繼承型的人,而是創(chuàng)新型的人。繼承性學習是以積累知識為主要特征;而創(chuàng)造性學習,則是把學習知識與創(chuàng)新知識結合起來,不只是學到知識,還能推動創(chuàng)造。那些甘于平庸、不思進取,得過且過的人只能是庸人,時間留給他們的只能是蒼白的歷史和悔恨的嘆息。創(chuàng)新是一個民族一個國家的希望,沒有創(chuàng)新就沒有社會的進步??梢哉f,沒有創(chuàng)新,就沒有人類的今天;沒有創(chuàng)新,就沒有人類的未來。我們的教風和學風中都有“創(chuàng)新”這一口號,充分體現(xiàn)了學校對于創(chuàng)新的重視,就是希望我校的教師和學生都能夠認識到創(chuàng)新的重要性,每個人都能做一個有創(chuàng)造性的人。學風:勤奮求實樂學善思解讀:勤奮:勤能補拙,精于事業(yè),勤能生智。教育學生從小做到勤學苦,到老才能有收獲;教育學生懂得任何一個人有任何一點成就,都是從勤學、勤思、勤問中得來的。學校里沒有驚天動地的大事,靠著全體成員的勤奮就足以把小事做大,大事做強,強事做優(yōu)?!皹I(yè)精于勤”,勤奮是學校、學生和教師成功的必備條件。求實:學習是一門科學,來不得半點虛偽,必須實事求是。學生學習要用科學方法學,學有實效,遵循學習規(guī)律,學得實在。學生必須做到學習踏踏實實,功底扎扎實實,做人老老實實。樂學,就是樂于學習,就是要在學習中尋找快樂。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!睈垡蛩固拐f過:“興趣是最好的老師。”只有喜歡學習,樂于學習,才能激發(fā)起更強的學習動機,才能真正感受到“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”(宋濂《送東陽馬生序》)的學習境界。善思,強調(diào)了善于思考的重要性。早在兩千多年前,孔子就指出:“學而不思則罔,思而不學則殆?!彼伎寄耸侨松畲蟮目鞓?,能夠思維是人類和動物的重要區(qū)別。善思是打開一切寶庫的鑰匙。作為教師,只有善思才能教出出色的學生;作為學生,只有善于思考才能取得優(yōu)異的成績。作為烏龍泉中學的一名教師要牢記“三風一訓”,并且在實踐中努力踐行。在實踐中,教師的治學治教精神、態(tài)度、方法及做人的原則非常重要并會對學生形成潛移默化、潤物無聲的影響。我們要通過長期的多方面的教育實踐,努力培養(yǎng)自己敬業(yè)駕學的精神、教書育人的品質(zhì)。每一個教師都要關心和支持學校的“三風一訓”建設,共同創(chuàng)造校風形成的良好的校園環(huán)境。“三風一訓”體現(xiàn)了烏龍泉中學深厚的文化積淀和豐碩的辦學成果,是一所學校品牌和形象、精神和靈魂,必將以強勁的精神力量延伸和發(fā)展學校的辦學傳統(tǒng),引領學校在培養(yǎng)未來人才的教育之路上,不斷攀登新的高峰。第四篇:解讀三風一訓(模版)解讀三風一訓校風:崇德 進取 求實 創(chuàng)新“崇德”即主張人要推崇高尚的品格,這是為人之本。把它列于首位,體現(xiàn)了學?!坝藶楸尽⒌掠秊橄取钡霓k學指導思想。從小對自身道德、品質(zhì)、修養(yǎng)嚴格要求,讓他們悟得做人的道理,提升自己的道德修養(yǎng),做一個對社會有價值的人,這是人生的基礎教育。“進取”是對紅軍精神的一種詮釋,以“紅軍”為校名,這是一種光榮,更是一份責任。我們的孩子生活優(yōu)越,卻丟失了紅軍堅忍不拔的意志。因此,培養(yǎng)師生不畏困難、迎難而上的意志品質(zhì)非常重要。“弘揚紅軍精神,展示時代風采”是學校工作的重中之重?!扒髮崱斌w現(xiàn)了我校腳踏實地,實事求是的價值
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