【文章內(nèi)容簡介】 己雖然辛苦，但卻樂在其中。四jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階，實在太辛苦了。氣喘吁吁、大汗淋漓 望而卻步、半途而返從老人的話中，我明白了老人是樂于奉獻(xiàn)、豁達(dá)開朗的人。每天他雖然工作很辛苦，但他卻過得自在悠閑，這完全得益他良好的心態(tài)和無私奉獻(xiàn)的精神。 二茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟決定、確定 三親切地失望地（嚴(yán)肅地）語重心長地（意味深長地）蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學(xué)家。四放大的理想和抱負(fù) 擺在眼前的機(jī)遇 擺在眼前的機(jī)遇一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機(jī)，一事無成。 二承擔(dān) 承受 承擔(dān)揭開 揭示不是……就是…… 不是……而是…… 三qū t225。n解釋說明直面困難和壓力，迎難而上 作出讓步啟發(fā)人們在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。四滲透 侵蝕 崩潰是呀，許多的隱患就存在于不經(jīng)意間，我們應(yīng)該小心面對身邊的每點小小的隱患才是。 二③④①③②④ 三皎潔 清麗幽香與純潔 無比旺盛的生命力一陣大雨過后，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。我愛校園美麗的風(fēng)景，更高精心教育我們的老師。四ruǐ zhu236。 sh236。含羞待放 剛剛綻放 盛開 花瓣凋謝 總分總 喜愛 五無論……都……（1）這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。（2）不好，“擁著、吻著”用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動形象，飽含著作者對白樺林的喜愛之情。（3）寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這“至極之美”不僅是白樺林的景色之美，更露出白樺林的精神之美。（4）沒有什么樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。 二向來 一直 一貫綻放 盛開浸透 彌漫想象 夢想三繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、迎風(fēng)吐艷、萬紫千紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕四因為夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。地圖、荇藻、墨竹花期長和有韌性 引起下文它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。五在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去?！澳X力勞動”指寫作，“體力勞動”指澆花、搬花。有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。老舍的《養(yǎng)花》讓我明白了，只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實，讓生活變得有意義。 三明 于謙 堅貞不屈 潔身自好好像平平常常的事情即使身體粉碎也不懼怕，還要把潔白干凈留在人世間。王冕 墨梅鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操 彌漫在天地之間不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。四（一）凌寒獨(dú)自開 為有暗香來（二）咬定青山不放松 千磨萬擊還堅勁（三）風(fēng)霜惡重重 風(fēng)霜其奈何? 二直截了當(dāng)滔滔不絕萬般無奈 三第二段側(cè)重講寫作要仔細(xì)觀察，第三段側(cè)重講要善于觀察出事物的獨(dú)特之處。怎么能說沒有什么東西好寫呢？通過連續(xù)的問句加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)有東西可以寫，并告訴莫泊?？梢詫懙膬?nèi)容。福樓拜是一個有水平，對學(xué)生要求嚴(yán)格、耐心指導(dǎo)、循循善誘的好老師。四一是具體批羅丹文中具體寫了他專注地完成雕像作品的事情 二是指在學(xué)問或藝術(shù)上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。我明白了成就一切藝術(shù)與偉大事業(yè)必需的本領(lǐng)——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領(lǐng)。① 一wā s232。 q237。nɡ二 那 幻 陪 伴 藍(lán) 三 慈祥 天空 酸澀 風(fēng)箏ǎnɡ xīɡēbo t 甜蜜 線端 四表示思維的跳躍性。引文的省略。表示語意未盡，讓人思索。五每年春天放風(fēng)箏句子較多，舉例說明如下：“我想，那時候他一定……因為他感到了自己生命的強(qiáng)壯和力量?！边@一段話寫出了我對劉老師生命頑強(qiáng)、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情。學(xué)生自由想像，關(guān)鍵要表現(xiàn)老師樂觀、堅強(qiáng)的品質(zhì)。這風(fēng)箏寄托著劉老師對事業(yè)和生活的熱愛和追求，同時也暗示著劉老師為我們樹立了榜樣，為我們播了一顆顆理想的種子，讓我們在心中升騰起了對未來的希望。 二 深思熟慮 慮，考慮。奔流不息 息，停止。意味深長長，長遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。司空見慣慣，常見，以為是常有的，不稀奇。三綿綿的細(xì)雨是她甘甜的乳汁； 盛開的鮮花是她美麗的發(fā)卡…… 四哺育一切生靈 或方或長 和順溫柔 穿 鑿 蕩滌污垢父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！他所作的事情到后來我才感到意味深長，無法忘卻！每個人都有一次意味深長的經(jīng)歷或想法，這是人生路上所必需的！①有德行 ②有情義 ③有志向 ④善施教化（1）《杏壇講學(xué)》《苛政猛于虎》《兩小兒辯日》《三月不知肉味》《季氏將伐顓臾》24,明天，我們畢業(yè)二 chōnɡ shǔn ti232。 ch三是您，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教我們豐富的知識。是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是您，把調(diào)皮的我們，教育成能關(guān)心幫助別人的人。是您，無微不至地關(guān)懷我們，就好像是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。不同在句法和表意上，第一句是強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)了“您”這個主語，第二句是普通的陳述句，表達(dá)感情上第一句比第二句更強(qiáng)烈，更能表達(dá)對老師的感激與眷戀之情?！疤焓埂笔钦f老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學(xué)生；“大樹”是說老師為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生；“海洋”是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學(xué)生都能在老師的呵護(hù)下成長。這三個比喻升華了主題，寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情。使用第二人稱，能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。四只有當(dāng)人們，當(dāng)我們和老師……晚霞也才變得美麗。[本題答案不唯一僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值。小草多么嫩綠 天空多么晴朗 月光多么柔和 晚風(fēng)多么清涼 “期末綜合測試” 二鋒利 俊俏 蓄謀已久 烽火 崇山峻嶺 牲畜萬籟俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫螳螂捕蟬，黃雀在后 不入虎穴，焉得虎子 從善如流，疾惡如仇 兼聽則明，偏聽則暗但悲不見九州同 西塞山前白鷺飛學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 不要人夸好顏色 忠言逆耳得于行 不憤不啟 舉一隅不以三隅反 三巨浪蕩滌著塵埃 濤聲回落在天外 灌溉花的國土 你用磅礴的力量一堆影子是亞洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會。（或“確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！蔽颐靼琢宋覀儜?yīng)該要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更要抓住眼前的機(jī)遇，實實在在地完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會錯失良機(jī)。金華的雙龍洞 煙臺的海 三亞落日 天游峰至仁至義 誨人不倦 循循善誘身殘志堅、樂觀向上的劉老師（樂于奉獻(xiàn)的掃路人、睿智的蘇格拉底、機(jī)智勇敢的伯諾德夫人）林沖《林沖棒打洪教頭》 諸葛亮《劃船借箭》 劉備《三顧茅廬》 魯智深《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》四、行人大笑的原因是：他們將廣告誤解為質(zhì)量好是在吹牛皮。店主的意思是：此店的皮具質(zhì)量非?？煽?，絕對是真牛皮做的。五、（孔子游春）孔子和兩個弟子談他們的志向。子路生性魯莽，從“老師的話音未落就開了腔”可以看出。顏回溫文爾雅、深思熟慮，從“顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說”可以看出。所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠有遠(yuǎn)大的理想。這里不僅僅是說泗水河畔春天的景象。這樣結(jié)尾突出了孔子和弟子之間的深感情意與泗水河畔的春意相互襯托，深化的文章中心。（走在每一位母親的情懷里）她們都是為自己的孩子買的，而沒想到我卻是為母親買的，她對我的舉動產(chǎn)生敬意，也為自己的要求感到謙意。每一位母親都主動讓我先到前面去買面包。年老后都享受到我母親一樣的生活，自己的孩子也能夠孝順。為自己多年以來一直都沒有領(lǐng)會到的心愿而感到后悔這眼光里包含對我孝順母親的敬意和對我的母親能有幸福的晚年生活的羨慕之情?！皻q月的重量”指的是，母親們撫育自己的孩子歷盡了千辛萬苦；“對未來的信心”指的是，她們認(rèn)為在未來，自己子也能有像我母親一樣的幸福生活，自己的孩子也能孝順自己；“無限的溫柔”指的是，母親們把我想像成她們自己的孩子，目光充滿了對我的喜愛。不能刪去，因為“第一位”是說文中所有的母親，而不單指我的母親，也突出每一位母親都有和我母親一樣的心愿，都希望自己能有孝順的孩子，都能擁有幸福的晚年生活。第四篇：補(bǔ)充習(xí)題答案,中國 補(bǔ)充習(xí)題答案 哈密瓜碩果陶瓷 開拓 春意盎然銀裝素裹 二波瀾壯闊云霧飄渺 清奇俊秀巍峨 天工巧奪清香 光潔絢麗醇美 三 。山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛。2 跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。祖國的幅員遼闊。3 桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。四我們愛你萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴(yán)肅穆。我們愛你貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風(fēng)景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大。五 1 花，家，話，華，伐，家，發(fā)，話，華。2 熱愛祖國2。鄭成功 補(bǔ)充習(xí)題答案一、看拼音寫詞語：殘酷、奴役、戰(zhàn)旗招展、融洽、野獸、軍容整肅二。用符號標(biāo)出下面詞語中的錯別字，并改正。給出正確的答案供參考 風(fēng)帆蔽空驚濤駭浪 街頭巷尾綿延千里 操練駐軍三。在空白處填上合適的成語?？犊ぐ簷M行霸道負(fù)隅頑抗喜出望外 載歌載舞 四。閱讀課文片段，完成練習(xí)1。向遠(yuǎn)處望，心想一定要收復(fù)臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。六。填空林則徐虎門銷煙岳飛精忠報國抗擊金兵3，把我的心臟帶回祖國 補(bǔ)充習(xí)題答案 二。在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 1。無論 都 2。即使也 3。因為所以三，根據(jù)課文內(nèi)容填空（填空省略）1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。四，閱讀課文片段，完成練習(xí)1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2，至死也要回到祖國的強(qiáng)烈愛國之情。3，說明很年輕，死的可惜 五。讀一讀，悟一悟表達(dá)了肖邦強(qiáng)烈的愛國之情。4，古詩兩首補(bǔ)充習(xí)題答案 第一題。1，全是第一個。2，第一個。3，第一個。4，全是第一個。5，第一個。第二題。(新知語文)1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三題1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊收復(fù)薊北。3，詩人的愛國之心。第四題聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，勝利嘍’，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地?fù)肀г谝黄?，但他們的眼里卻是閃閃的淚花??”“那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經(jīng)開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發(fā)了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五題陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統(tǒng)一，真是遺憾！兒子：爹，我會幫你實現(xiàn)的！陸游：你以后一定要報效祖國！兒子：恩，爹我答應(yīng)你！5，負(fù)荊請罪補(bǔ)充習(xí)題答案 第二題。1，因為，所以 2，不是，而是 3，不管，還是 4，如果，就 第三題1，背負(fù)，荊條 2，《史記廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。3，表示誠懇賠禮道歉。4，小明欺負(fù)了小紅,小紅哭了,最后小明認(rèn)識到自己的錯誤,去找小紅負(fù)荊請罪去了!第四題。1，省略2，不滿地，不解地，若有所悟3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設(shè)想。5，知錯就改深明大義寬容大度 第三題這段話中，作者一連用了五個?。ㄌ顦?biāo)點符號），表示當(dāng)時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。第四題1，拉，撐，護(hù)，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側(cè)面 第五題 1，省略2，大公無私 師德靈魂7，船長補(bǔ)充習(xí)題答案 第二題。1，霎那間，少頃，一瞬間2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三題。3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。1，在生死存亡的危機(jī)關(guān)頭，哈爾威船長一心想