20xx春季學期八年級歷史法制教育工作總結(編輯修改稿)
2024-11-15 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 學生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論,查資料,重實踐。努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質教育,全面提高歷史教學質量二、主要工作成績:積累了一定的教學理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基礎。本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人,掌握了歷史知識。課題研究取得階段性成果,加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外,學生的材料解析水平有了一定的提高。三、存在的不足:個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。課題研究亦有流于形式的時候,以致實質性的工作做得遠遠不夠。課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。四、教學反思。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面,學生的學習基礎相對較弱,剛接觸新的教材,同學們還不能馬上適應。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。五、今后努力的方向:加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內容。加強課外活動的指導和引導,做學生自主,合作,探究學習的伙伴。第四篇：2012年春季學期八年級歷史學科滲透法制教育教學反思赫章縣水塘初級中學2012年春季學期八年級歷史學科滲透法制教育教學反思魏敏八年級歷史學科滲透法制教育教學反思抓好青少年的法制教育對維護社會穩(wěn)定，促進青少年健康成長，具有十分重要的作用。教書育人是教師的職責。因此，我們每一位教師都把育“人”放在首位，特別是歷史教師更應該發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢，利用學科滲透，加強法制教育，幫助學生提高法律意識，養(yǎng)成良好道德品質。一、學習法律知識，提高自身素質要對學生進行法制教育，必須了解更多的法律知識，提高自身的法律意識。要想搞好自己的教育教學，幫助學生了解和掌握這些法律知識，歷史教師就必須不斷的學習法律知識，充實自己的頭腦，更新自己的知識結構。、要認真學習《義務教育法》、《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國海關法》、《中華人民共和國國防法
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