“中國夢”方案(編輯修改稿)
2024-11-15 07:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上級活動安排，決定開展“我的中國夢”系列主題教育，旨在通過活動，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想。二、活動主題：“我的中國夢”三、活動內(nèi)容：“我的中國夢”主題升旗儀式。利用升旗儀式向全校師生做活動動員，讓師生了解“中國夢”主題系列教育活動內(nèi)容及安排。同時利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍?！拔业闹袊鴫簟贝笥懻摶顒?。利用班隊會集中開展“我的中國夢”大討論，讓學(xué)生明確“中國夢”的實質(zhì)內(nèi)涵，通過討論樹立屬于自己的“中國夢”，樹立為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力學(xué)習(xí)，端正做人的信念，通過學(xué)生的論、說，使學(xué)生更進(jìn)一步了解中華的悠久歷史和蓬勃未來?！爸袊鴫糁腥A情”讀書系列活動。利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書室組織學(xué)生觀看教育部推薦的100部愛國主義影視片和100本優(yōu)秀勵志圖書。通過學(xué)習(xí)，以近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示、改革開放以來國家取得的輝煌成就以及家鄉(xiāng)巨變?yōu)橹黝}，強化學(xué)生對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想?！拔业闹袊鴫簟敝黝}演講。通過清明節(jié)、六一、國慶等節(jié)慶日，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，向青少年宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進(jìn)方向?！拔业闹袊鴫簟敝黝}校園文化建設(shè)。以“誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想”為主題舉辦各隊經(jīng)典表演展示活動。通過“書香校園”閱讀活動誦讀經(jīng)典詩詞，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)我校學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生。結(jié)合前期開展的讀書活動，學(xué)校將征集到的學(xué)生寄語、繪畫、手抄報、征文等獲獎作品進(jìn)行布展，營造良好的校園文化氛圍?！拔业闹袊鴫簟敝黝}社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校開展的“弘揚雷鋒精神做文明好少年”主題教育，動員廣大中小學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學(xué)雷鋒實踐，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。開展傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會實踐活動，加深對青少年對“中國夢”的理解。六、活動要求：，注重實效。各部門要高度重視本活動，加強溝通合作，負(fù)責(zé)部門要精心部署，認(rèn)真組織實施，切實保證主題教育取得實效。，注重總結(jié)。各校部門要加大宣傳力度，通過各種渠道為“我的中國夢”主題系列教育活動營造良好的氛圍。及時總結(jié)活動。第四篇：中國夢方案動實施方案 前畢小學(xué) 開展“老少共話中國夢”主題教育活前畢小學(xué)開展“老少共話中國夢”主題教育實施方案 2012年11月29日，總書記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時深情提出了“中國夢”，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，總書記又全面闡述了“中國夢”，號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”努力。為了學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)理解總書記對“中國夢”的深刻闡釋，始終牢記黨的殷切希望，激發(fā)廣大青少年為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗的熱情，根據(jù)上級部門頒發(fā)的《關(guān)于開展“老少共話中國夢”主題教育的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，決定在全校開展以“老少共話中國夢”為主題的系列教育活動，特提出如下實施意見。一、活動宗旨通過組織豐富多彩、生動活潑的活動，教育引導(dǎo)廣大青少年深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，弄清什么是“中國夢”，為什么要實現(xiàn)“中國夢”，怎樣實現(xiàn)“中國夢”；培養(yǎng)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)青少年確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求，教育廣大
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