【文章內容簡介】 對本學科的教學有了更深的認識，懂得如何備好一堂課，教學的方式與技巧，讓我在教學過程游刃有余。改變著千百年以來以教師講授、課堂灌輸為基礎，勞動強度大、效率低的傳統(tǒng)教育教學模式，取而代之為以現代信息技術為基礎的全新的、開放式教學模式。三、塑造良好性格，為人師表種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。董奇副校長明確告訴我們應如何進行教師心理健康的自我維護，為我們提出好多積極有效的建議：比如樹立正確的自我概念、調適情感、改變行為等。了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。此，教師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學工作?！澳隳苄?！”、“你可以的！”、“你很優(yōu)秀！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。我通過這次培訓，受益非淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術?？偢械竭€有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。篇三：2013年教師職務培訓學習心得體會教師職務培訓學習心得 2013年11月12月我參加了2013年云浮教師職務培訓，學習了師德教育、教師發(fā)展、初中思想品德三個模塊等專題課程的學習，單是看專家的視頻就花費了很多時間，任務相當繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質培訓，使我受益匪淺。一、對教師職業(yè)道德有新認識 教師要適應教育改革發(fā)展的需要，必須具備良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風去待人接物，處理問題，做好工作。視頻中通過分析當前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我們能夠深刻認識到教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。教師要做一盞燈,照亮學生的同時照亮自己, 情感和道德的形成不是一蹴而就的事情，也不是硬性灌輸而能完成的。潛移默化是情感和道德教育的較好方式，一段故事，一份交往，一次參觀，一次勞動，一個習慣等等，都是對學生進行情感和道德教育的有效途徑，設計并抓住這些瞬間對學生進行真、善、美的情感教育，往往比說教更能起到滋養(yǎng)心靈的作用。二、專業(yè)技能得到提高這次的培訓，給我最大的感觸就是，我們現在的教學只有不斷提升自己的專業(yè)水平才能適應現在的教學要求，隨著新課改的不斷推進，必須提高自己的業(yè)務水平，端正自己的專業(yè)態(tài)度。一個人要想做好一項工作，都必須要有端正的工作態(tài)度，扎實的工作作風，作為教師應如此，發(fā)揮好表率作用，筆者認為這是為人處事特別是做好本職工作的重要原則之一。怎樣面對實際工作端正工作態(tài)度，從多年的實際工作考慮，我認為，首先要在思想方面提高認識，科學客觀地看待自身與工作崗位的關系，只要我樹立起正確的工作態(tài)度，我一樣能在平凡的崗位上為企業(yè)發(fā)出光和熱。這就要求我從平時工作的點點滴滴做起，認認真真地做好每一件事情，踏踏實實、快快樂樂地走好人生的每一步，從而實現自己的人生目標。要不斷學習專業(yè)知識，這一點是非常重要的，因此要不斷的給自己充電，努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。這樣，在學校教育中，教師不再是教育活動中單純的施教者和唯一的主題，教師從“獨奏者”的角色過度到伴奏者的角色。成為“傳道、守授業(yè)、解惑”的一個顧問，一個參與者，甚至是學習的合作者。只有教師有足夠的專業(yè)技能，才能很好的教給學生。三、深刻認識“師愛”——教師的美德“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要 教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。這次培訓使我從師德、教育理念和專業(yè)知識等方面充了電，但我感到，培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標準，隨著社會的發(fā)展，科技的進步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應社會的需求。篇四：初級教師職務培訓學習心得體會初級教師職務培訓學習心得體會黃智莉 甘灑中學 2012年5月6月，我非常有幸地參加了肇慶市繼教中心組織地中小學初級教師職務培訓學習，在培訓學習中，聆聽了各位專家與名師的視頻輔導，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一個專家的報告都能讓我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，我感到自己的責任重大，知識貧乏，通過這次學習，我收獲很多，感想很深，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決和啟發(fā)，我也更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。(一）終身學習，提高教科研水平。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。不但要學，還要學出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。（二）要熱愛