蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊期末考試卷(編輯修改稿)
2025-01-16 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。 他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是 比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！” 想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。（選自《司馬遷發(fā)憤寫史記》） １ .片斷中劃線的句子是司馬遷的心里想法，這里用了引號(hào)表示的作用是 ________。（① 表示直接引用的話。② 表示突出強(qiáng)調(diào)。③ 表示諷刺和否定。④ 表示特定稱謂。） (2 分 ) ２ .文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。（ 2 分） ３ .司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么？（ 2 分） ４ .“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。 司馬遷想我如果就這樣死，就是 的死；就是 的死；就是 的死??這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死 。（ 2 分） （二） 秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過冬的糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去，便說：“螞蟻弟弟，你怎么那么傻？天氣這么好，為啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！” 螞蟻正在費(fèi)力地拖著糧食往家爬，一聽蟋蟀在跟自己說話，就停下來，喘了口氣說：“冬天快到了，我在準(zhǔn)備過冬的糧食，你也該早點(diǎn)準(zhǔn)備呀！” 蟋蟀想：對螞蟻這種只懂干活，不會(huì)享樂的傻瓜，用 不著再多說廢話了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢？望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。 涼爽的時(shí)光過去了，嚴(yán)寒的冬天來到了。螞蟻?zhàn)≡谂偷奈葑永铮^著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒存下一點(diǎn)吃的。為了找到一點(diǎn)吃的，不得不冒著嚴(yán)寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒有找到一點(diǎn)東西。 這
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