小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試卷精選二(編輯修改稿)
2024-10-24 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲而上—________________________________________2。畫橫線的句子采用修辭手法是()(1分)3。用“無論??都??”造句。(2分)___________________________________________________4。作者描寫了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？(3分)__________________________________________________________________________十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。(12分)爸爸錯(cuò)怪了我語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zhe)的“螫”讀成了第四聲?！袄蠋?，您讀錯(cuò)了?！蔽艺酒饋碚f道。倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子??放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師不遵重的行為?！蔽医?師是你的長輩，亂提意見這還了得？”“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的?！蹦呃蠋熡只剡^身來對(duì)我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見?！蔽业椭^，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言。??”倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?。聯(lián)系課文解釋詞語。(2分)(1)十全十美：_________________________________________(2)嘴硬：_____________________________________________2。用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3。本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)____________________________________________________4。爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？(1分)________________________________________________________________________________________________________5。倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？____________________________________________________6。寫出文章的中心思想。________________________________________________________________________________________________________十二、作文。(30分)選擇班級(jí)里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表揚(yáng)稿。注意條理清楚，語言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、蜿蜒 嶙峋 點(diǎn)綴 慎重縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰二、悅：高興、愉快。粼粼： 形容水清澈。暇：空閑。崩：倒塌。湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。端：方面；項(xiàng)目。累：重疊，堆積。三、1。(剪裁)2。(建軍節(jié))3。(鋼筆)4。(北京)四、1。(1)竟然(2)果然2。(1)影響(2)印象3。(1)寂靜(2)鎮(zhèn)靜五、略六、供參考：1。無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。2。漂亮的小船停在平靜的湖面上。3。英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。4。熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。七、1。烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。2。老師的提問，她對(duì)答如流。3.??，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。4。我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。八、略葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。九、1。地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。2。泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神3。革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會(huì)十、1。(1)顯出，露出(2)鮮綠(3)或深或淺(4)轉(zhuǎn)著圈向上2。對(duì)比3。略4。映山紅 油桐 沙土 溪流表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。十一、1。(1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。2。第一段（3自然段)語文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。第二段(7自然段)爸爸批評(píng)我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。第三段(11自然段)老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。4。發(fā)火??更火了??加大嗓門??5。虛心接受學(xué)生的意見。6。贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見的精神。第四篇：五年級(jí)的語文下冊(cè)期末考試試卷一、同學(xué)小玲在電腦上寫博客，有兩個(gè)字怎么也打不出來。他們是“成千盈百”的“盈”、“蓮花落”的“落”，請(qǐng)你幫她寫出這兩個(gè)字的音節(jié)。
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