【總結(jié)】空氣中有什么對(duì)流層地球宇宙空間空氣密度最大，天氣現(xiàn)象發(fā)生地。中有臭氧層(O3)，能大量吸收紫外線反射無(wú)線電波與宇宙空間過(guò)渡地帶問(wèn)題：為哪幾層？么作用？一百份體積的空氣空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】相信同學(xué)們一定還記得：空氣有哪些性質(zhì)？空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體；空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，空氣要占據(jù)空間；空氣有重量，很輕；空氣會(huì)流動(dòng)；空氣能壓縮,壓縮的空氣有彈性?！裉欤覀儗?duì)空氣進(jìn)行進(jìn)一步的研究。實(shí)
2024-11-15 02:23
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)一下混合物。一部分氣體支持燃燒，它叫氧氣。約占空氣體積的21%。，主要的是氮?dú)?，約占空氣體積的78%；還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。它們不支持燃燒。……空氣是由哪些物體組成的？誰(shuí)能向同學(xué)們介紹一下嗎？
【總結(jié)】空氣中有什么實(shí)驗(yàn)-1：燃燒蠟燭猜一猜：上面三支蠟燭哪支蠟燭最先熄滅？哪支最后熄滅？③②①實(shí)驗(yàn)-1：燃燒蠟燭你看到了什么現(xiàn)象？③②①實(shí)驗(yàn)-1：燃燒蠟燭分組討論：1、為什么罩上玻璃杯后，蠟燭會(huì)慢
2024-12-04 19:15
【總結(jié)】同學(xué)們還記得空氣有哪些性質(zhì)嗎？占據(jù)空間、有質(zhì)量、能流動(dòng)、無(wú)色無(wú)味透明、沒(méi)有固定的形狀那同學(xué)們知道空氣里有什么呢？大膽猜想空氣中有什么授課班級(jí)：四年六班授課教師：王老師演示實(shí)驗(yàn)一：?哪支蠟燭最先熄滅？?哪支燃燒的最久？?說(shuō)說(shuō)你的理
【總結(jié)】空氣中有什么空氣成分復(fù)雜，它由多種氣體組合而成。按照性質(zhì)可以分為支持燃燒的氣體和不支持燃燒的氣體。探究：支持燃燒的氣體占空氣總量的多少？實(shí)驗(yàn)一：研究支持燃燒的氣體占空氣總量一、猜測(cè)現(xiàn)象：二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、把蠟燭固定在玻璃片上，放進(jìn)有水的水槽里，再用瓶子罩上。2、觀察蠟燭的變化3、觀察
【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣1空氣的性質(zhì)：1空氣是有重量的2空氣具有流動(dòng)性3空氣能被壓縮4空氣是占據(jù)空間的。壓縮空氣有（彈性）。2證明空氣存在的實(shí)驗(yàn)（4個(gè)實(shí)驗(yàn)，要背熟）：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用塑料袋套空氣塑料袋鼓起來(lái)證明塑料袋里有空氣把注射器向水槽里推水槽里有氣泡產(chǎn)生證明注射器里有空氣把氣球套在塑料瓶的瓶口嘴用力吹氣
2025-03-22 12:31
【總結(jié)】第二單元教學(xué)計(jì)劃課題第二單元冷和熱教學(xué)總目標(biāo)1、能對(duì)搜集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來(lái)呈現(xiàn)。2、能對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類。3、能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上，做出合理的解釋。4、物體的特征，知道通過(guò)加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化。5、物質(zhì)的變化，了解水、金屬等常見(jiàn)物質(zhì)有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)；溫度的改變可使物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生變化。知道
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《熱水變涼》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《熱水變涼》年級(jí)四年級(jí)執(zhí)教者張應(yīng)平教學(xué)目標(biāo)1、知道物體的冷熱程度叫做溫度。會(huì)用溫度表測(cè)量水的溫度。2、知道在熱水變涼的過(guò)程中，溫度下降是有規(guī)律的。
2024-11-24 18:06
【總結(jié)】思考：月相周期性變化的原因是什么？月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽(yáng)、地球、月球三者相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）ABCDEFGHA月相前左前左左后后右后
2024-12-11 10:03
【總結(jié)】進(jìn)入退出運(yùn)動(dòng)的快慢達(dá)標(biāo)自測(cè)平均速度勻速與變速小結(jié)引入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)速度退出繁忙的公路問(wèn)：公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢?運(yùn)動(dòng)有快有慢,怎樣來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?返回學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，用速度公
2024-12-13 18:08
【總結(jié)】“電視機(jī)與磁”?為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？大家玩過(guò)嗎？怎樣玩的？把經(jīng)驗(yàn)和疑惑說(shuō)給大家聽(tīng)?，玻璃下面放一塊吸鐵石，來(lái)回移動(dòng)磁鐵，觀察現(xiàn)象。?，發(fā)現(xiàn)它不響了，不知是什么原因？磁鐵的種類探究磁鐵性質(zhì)操作：磁鐵仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？究竟有什么奧秘？游戲體驗(yàn)
【總結(jié)】6.金魚四年級(jí)科學(xué)上這個(gè)池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚的種類很多，常見(jiàn)的魚類有：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚（四大家魚）、鯽魚、鯉魚、金魚、黃魚、帶魚、鯊魚、石斑魚等觀察金魚觀察金魚，我們應(yīng)觀察金魚的哪些方面？魚鰭魚鱗頭軀干尾眼鰭鰓我觀
2025-01-13 22:13
【總結(jié)】仿生科技的應(yīng)用?軍事?醫(yī)療?美容?食品?汽車?其他仿生海豚11月9日，新西蘭發(fā)明家羅布·英斯在新西蘭西北部的奧克蘭港駕駛他和美國(guó)人丹·皮亞扎共同設(shè)計(jì)的“仿生海豚”。英斯將在11月13日開(kāi)幕的“大男孩玩具展”上向公眾展示這條“海豚”。
2024-12-13 19:48
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