20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)生物教研組教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加試題的開放性，減少記憶內(nèi)容，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校對(duì)生物課程設(shè)置和教師配備的改進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。協(xié)助做好義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估的相關(guān)工作。（3）根據(jù)全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)、省科協(xié)有關(guān)規(guī)定，組織高中學(xué)生參加2018年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。三、主要活動(dòng)安排：二、三月份.根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)的第二輪專題調(diào)研工作。在分析高三第一學(xué)期期終考試和解讀近年江蘇高考生物試卷及2018屆高考生物學(xué)科考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，探討高三生物專題復(fù)習(xí)的方法與策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性?！耙荒！笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。四月份.2018年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。五月份.高三“二?！笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。六月份.協(xié)助做好初中生物結(jié)業(yè)會(huì)考和初中實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。第三篇：津南20062007學(xué)第二學(xué)期中學(xué)生物教研工作計(jì)劃津南2006－2007學(xué)第二學(xué)期中學(xué)生物教研工作計(jì)劃 三月份：1．制定教研工作計(jì)劃。2．分別召開初高中教研會(huì)：主要內(nèi)容是上學(xué)期期末期考試情況分析、課例觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)交流與研討。3．區(qū)“雙優(yōu)課”評(píng)選系列活動(dòng)。4．組織參加市初中課改實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)——八年級(jí)下冊(cè)教材分析（一）5．組織參加市初中學(xué)業(yè)水平考試（紙筆測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考查）研討會(huì)6．中心組活動(dòng)：完成初中學(xué)業(yè)水平考試市交流卷的編寫7．中心組活動(dòng)：組織參加高中教學(xué)設(shè)計(jì)展示交流活動(dòng)（大港）8．組織本區(qū)高中生物競(jìng)賽報(bào)名四月份：1．組織參加市初中課改實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)——八年級(jí)下冊(cè)教材分析（二）2．初中課改區(qū)級(jí)研究課3．初中學(xué)業(yè)水平考試（紙筆測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考查）復(fù)習(xí)制導(dǎo)：重點(diǎn)是深入研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試的性質(zhì)和特點(diǎn)，研究考試說(shuō)明，研究教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，有效應(yīng)對(duì)首次學(xué)業(yè)水平考試。4．高中生物專題研究課例展示，擬請(qǐng)專家指導(dǎo)5．?dāng)M請(qǐng)專家講座：高考復(fù)習(xí)策略、2007考綱解讀6．組織本區(qū)初中教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，與市室組織的相應(yīng)活動(dòng)接軌。7．初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷、高中會(huì)考高考模擬卷編寫8．組織參加市會(huì)考復(fù)習(xí)指導(dǎo)會(huì)、高考教學(xué)與復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)五月份：1．市“雙優(yōu)課”參賽選手培訓(xùn)系列活動(dòng)。2．中心組活動(dòng)：開展區(qū)初中生物教學(xué)情況調(diào)研活動(dòng)。3．組織參加全國(guó)高中生物聯(lián)賽六月份：1．七年級(jí)期末考試試卷編寫2．協(xié)助做好八年級(jí)生物結(jié)業(yè)會(huì)考考試有關(guān)工作。3．期末工作總結(jié)及各項(xiàng)資料整理學(xué)生物學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)選方案為做好初中教學(xué)案例的交流與推廣工作，并與市教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比活動(dòng)接軌，生物學(xué)科面向全區(qū)初、高中年級(jí)生物教師，先后擬開展區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例征集與評(píng)選活動(dòng)。1．評(píng)選時(shí)間：初中由2007年3月10日截至2007年4月10日；高中計(jì)劃在20072008學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行。2．評(píng)選辦法：評(píng)委由區(qū)內(nèi)外的骨干教師組成；設(shè)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，屆時(shí)由區(qū)教研室頒發(fā)證書。高中生物奧賽增設(shè)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的說(shuō)明根據(jù)歷屆奧賽的成績(jī)來(lái)看，我區(qū)乃至全市的普通高中校學(xué)生獲獎(jiǎng)率極低。為鼓勵(lì)學(xué)生的參賽熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，故增設(shè)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（一、二、三等獎(jiǎng)和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）。特此說(shuō)明！第四篇：中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃范文中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃教研組基本情況分析： 孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人（七位男教師四位女教師），其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人實(shí)驗(yàn)員一人。全組11位教師中高級(jí)教師二人，擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)一人。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多，任務(wù)重。對(duì)每位教師而言壓力是大的。面對(duì)這一實(shí)際現(xiàn)狀，經(jīng)過教研組核心討論，制定本教研組計(jì)劃一、
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