20xx全國大學生電子設(shè)計大賽控制類培訓必備技能模塊(編輯修改稿)
2024-11-15 07:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點，對于不同的賽題，控制目的和要求都是不相同的，其“系統(tǒng)控制方案和算法設(shè)計”也都是不相同的。而“系統(tǒng)控制方案和算法設(shè)計”往往決定該賽題能否成功的關(guān)鍵之一。在訓練過程中可以選擇一些往屆的賽題，適當做一隨著全國大學生電子設(shè)計競賽的深入和發(fā)展，電子設(shè)計競賽從題目要求的深度、難度都有很大的提高，在競賽規(guī)則中對微控制器選型、電路模塊的采用的限制、“最小系統(tǒng)”的定義、“性價比”與“系統(tǒng)功耗”指標要求等也出現(xiàn)了一些變化。根據(jù)目前的競賽規(guī)則，訓練過程中制作的一些功能模塊是可以在競賽中使用的。建議訓練過程中，對歷屆賽題中經(jīng)常出現(xiàn)的基本電路和功能模塊（如直流電機驅(qū)動模塊、步進電機驅(qū)動模塊、傳感器模塊等）進行設(shè)計與制作，制作和掌握這些模塊的使用，為競賽做好充分的準備。根據(jù)我們在培訓過程中對學生的了解，主攻“控制類”賽題方向的同學通常對數(shù)字信號處理掌握較好，而對模擬電路、小信號處理（如2009的音頻信號）缺乏訓練。模擬電路知識是電子設(shè)計競賽中的一個重點?？刂祁愘愵}也不會是純數(shù)字量處理（如全部都是開關(guān)動作），從2002009的賽題就可以看到這個趨勢。主攻“控制類”賽題方向的同學需要注意和加強模擬電路方面的訓練。主攻“控制類”賽題方向的同學還可以發(fā)揮自己的想象力，考慮一下還有可能出現(xiàn)什么控制類的賽題，還有可能出現(xiàn)什么樣的控制算法，還有哪些傳感器可能被使用（如圖像識別傳感器模塊、色彩傳感器模塊、電子羅盤模塊等），在培訓過程中事先訓練一下。在“全國大學生電子設(shè)計競賽“十二五規(guī)劃”教材 全國大學生電子設(shè)計競賽系統(tǒng)設(shè)計（第2版）”一書，在詳細分析了歷屆控制類賽題與特點基礎(chǔ)上，用多個設(shè)計實例，系統(tǒng)介紹了系統(tǒng)控制類作品的設(shè)計要求、系統(tǒng)方案和算法、電路設(shè)計、主要芯片、程序設(shè)計等內(nèi)容?！叭珖髮W生電子設(shè)計競賽“十二五規(guī)劃”教材 全國大學生電子設(shè)計競賽 系統(tǒng)設(shè)計（第2版）”由黃智偉編著，在“全國大學生電子設(shè)計競賽“十二五規(guī)劃”教材“全國大學生電子設(shè)計競賽 ARM嵌入式系統(tǒng)應用設(shè)計與實踐” 一書，以ARM嵌入式系統(tǒng)在全國大學生電子設(shè)計競賽應用所需要的知識點為基礎(chǔ)，以LPC214x ARM微控制器最小系統(tǒng)為核心，以LED、LCD和觸摸屏顯示電路，ADC和DAC電路，直流電機、步進電機和舵機的驅(qū)動電路，光電、超聲波、圖像識別、色彩識別、電子羅盤、傾角傳感器、角度傳感器，E2PROM，SD卡，無線收發(fā)器模塊，CAN總線模塊的設(shè)計制作與編程實例為模板，目的使學生能夠簡單、快捷的掌握ARM系統(tǒng)，并且能夠在電子設(shè)計競賽中應用。本書所有實例程序都通過驗證，相關(guān)程序清單可以在北航出版社“下載中心 ”下載。“全國大學生電子
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1