【文章內(nèi)容簡介】 全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。五、演練后檢查1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。2收集各部門對本演練的好建議。六、其它事宜事發(fā)場地：學校校門口為預防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預防為主，防患未然”的原則，以保障學校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學校在江頭派出所傅警官的指導下，開展了“警校聯(lián)動保平安”的應對校園暴力恐怖襲擊事件應急演練。整個應急演練分三個程序：一是對學校全體安保人員進行了“保安全樹形象”專題培訓，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發(fā)事件應對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓；二是全體師生按照學校預設的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應急演練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進入校園。警務室馬上發(fā)出預警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。場景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進行瘋狂的追殺，學校立即撥打110報警。學校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。三是演練結(jié)束后，派出所傅警官總結(jié)了本次演練做得好的方面和應注意的問題，同時對全體人員進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓。這次應急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應對處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。廈門市安吉利家物業(yè)有限公司2017年8月6日第三篇：20152018反恐防暴方案濰州麓臺學校反恐防暴演習方案為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序。根據(jù)上級有關(guān)部門的通知精神，結(jié)合我校實際情況將開展反恐防暴應急演習，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定我校反恐防暴演習方案如下：一、演習時間：2018年11月16日（周六）下午9：00分；二、參加人員：濰城教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、學校保安等三、演習領(lǐng)導小組成立學校反恐防暴演練領(lǐng)導小組（1）領(lǐng)導小組 組 長：高明永 副組長：王圣朋成 員：安全管理中心全體人員（2）成立學校教師護校隊 隊長：趙 坤隊員：陳 昊 李江濤 王 良 保安人員等（3）演習指導：眾城保安公司四、準備工作 組織參與人員熟悉場地、演習方案，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。五、演習過程學校放學，學生出校門，校門口持刀“歹徒”（由眾城保安公司指派人員扮演）突然出現(xiàn)，欲傷害學生。校門保安和值日教師立即上前喊話，班主任指揮學生快速撤回（學生逃生路線：“歹徒”一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學生返回教學樓，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學生）。護校隊立即關(guān)閉校門，阻止“歹徒”進入學校、教室，并立即報學校領(lǐng)導。保安迅速報警，到門衛(wèi)按下“一鍵報警按鈕”，并及時撥打急救電話120。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《濰州麓臺學校防恐防暴應急預案》，保安人員一部分按防暴應急預案手持盾牌、棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保其不傷及他人，等待警方人員到來處置。另外的護校隊成員迅速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。警方人員到達，制服并帶走歹徒，解除警戒，演習結(jié)束。六、參與人員具體崗位職責：值日領(lǐng)導：趙 坤演習開始，掛值日牌站于校門內(nèi)、保安旁邊，發(fā)現(xiàn)“歹徒”欲拔刀行兇時，立即大聲疾呼“有情況，快撤退！”，同時協(xié)助班主任指揮學生退回教學樓；到達教學樓位置后，即刻至一一告知各個班—“有 情況，趕快關(guān)閉門窗！”班主任演習開始前，帶領(lǐng)學生排成放學隊伍站于一樓樓梯待命（排頭舉班牌），演習開始往校門行進，聽到撤退信號后，立即指揮全體學生“向后轉(zhuǎn)！撤回教室！”，帶領(lǐng)學生迅速撤回，做到鎮(zhèn)定、快而不亂。注意事項：事前演習撤回路線、撤退方法；對學生進行心理輔導，告知只是演習，不能因驚慌造成混亂，防止在樓道等區(qū)域出現(xiàn)踩踏事故等。1）、9:30進行教師護校隊成立儀式，由校領(lǐng)導授予護校器械；）過程：1）演習開始前，護校隊成員在一號樓后天井中待命； 2）聽到學生撤退信號后，即刻跑步前進，隊員分別至東往西站于一樓口子處，防止“歹徒”闖入教學樓區(qū)域；3）其他隊員趕到校門區(qū)域利用防暴棍、鋼叉等器械協(xié)助保安人員處置“歹徒”。七、演習后檢查1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。2收集各部門對本次演習的好建議。八、其它事宜事發(fā)場地：學校校門活動前的安全教育、組織紀律教育。對易發(fā)事故的估計和應急措施：主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是： 組織疏散的老師（值日老師、班主任）立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍 或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。如發(fā)生踩踏事件，由醫(yī)務組及相關(guān)教師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時聯(lián)系醫(yī)院人員車輛前來救治。濰州麓臺學校 2018年11月16日濰州麓臺學校2016年反恐防暴應急演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。一、指導思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。二、參演人員 全體師生三、演練時間 2016年10月22日四、演練地點校園五、組織機構(gòu)成立校園暴力事件應急領(lǐng)導小組 總指揮:馬校長負責整個事件的處置指揮 副總指揮:王永忠負責疏散學生，通訊聯(lián)絡組織協(xié)調(diào):王晉峰帶領(lǐng)應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。教師到崗巡查:薛翠萍、郭利英 學生的宣傳教育:各班班主任領(lǐng)導小組職責:建立預防措施。加強應急教育。及時有效地解決突發(fā)事件。明確責任，通力協(xié)助。六、演練目的宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意 識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急處置能力和安全自保能力。針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。七、演練準備通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。演練前教師對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。檢查學校防暴工具器材是否完備。八、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。九、人員分工及職責