高中教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2025-11-15 07:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三畢業(yè)班的生物學(xué)科，在全縣排名第三名，我所擔(dān)任的初三畢業(yè)班的歷史學(xué)科，在全縣排名第二，成績(jī)出來(lái)的那一刻，我都有點(diǎn)不敢相信這是真的，我激動(dòng)的落下眼淚，那是幸福的淚水，那是成功的喜悅，生命不息，奮斗不止，興奮之余，我重整行囊，向更高的目標(biāo)出發(fā)。在堅(jiān)守教學(xué)工作的同時(shí)，我得到了外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，多次參加省市縣的中學(xué)歷史歷史教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)著名教育專家的講課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗(yàn)，分享他們的成功喜悅，反思自己在教學(xué)中的不足，不斷參與到課程改革的浪潮中，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，在教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)新突破，逐漸探索出了符合自己教學(xué)的新模式。為適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)工作需要，我積極參加學(xué)校組織的政治理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，特別是今年，在學(xué)校組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記的系列重要講話，積極參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使我受益匪淺，我始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生思想教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，如果孩子是花，我愿變成雨露滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹(shù)，我愿變成縷縷陽(yáng)光伴隨孩子健康的成長(zhǎng)。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了廣大師生、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許和好評(píng)。在學(xué)?？己酥幸彩敲星懊?，曾先后被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師”、“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“2011年縣級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”、“十二五期間縣級(jí)骨干教師”、“2014年《朝陽(yáng)教育》宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，今后只有不斷地完善自我，不斷的提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)能力，嚴(yán)格的要求和提升自己，保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。只有這樣，青春在這里才能綻放出更加絢爛的花朵，才能無(wú)愧于一名光榮的人民教師的稱號(hào)，才能無(wú)愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。第三篇：學(xué)校教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡楊德華同志先進(jìn)事跡永新小學(xué)支部2013年6月13日楊德華同志1993年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，于1994年7月參加工作至今，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，圍繞學(xué)校教學(xué)需要開(kāi)展工作，工作態(tài)度端正勤懇，成績(jī)突出，獲得了師生的一致好評(píng)。連年獲得校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升理論水平作為一名黨員教師，楊德華同志深知，必須要具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。因此，她十分注重知識(shí)的更新，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在首要位臵。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和及時(shí)掌握黨和國(guó)家的路線、方針、政策，特別是黨的“十八大精神”和“三個(gè)代表
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