音樂教案“手指游戲歌”(編輯修改稿)
2024-11-15 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。出示五指圖片，再次欣賞手指游戲師：這就是我們的小手，我們再來聽聽、看看能干的手指寶寶都做了些什么？（放課件）理解手指游戲內(nèi)容，師：一個、二個、三個、四個、五個指頭會做什么？ 幼兒回答，教師出示相應(yīng)圖譜。利用圖譜，加深對手指游戲的印象。師:小朋友，看了這個手指游戲，你心里有什么感覺呢? 我們伸出手指，用好玩的、有趣的、高興的聲音玩玩《手指歌》利用圖片理解兒歌內(nèi)容，了解不同的手指配合在一起做不同的事情。圖一：食指，它用來按電鈕最方便，其他手指也可以做，但是卻沒有它快。圖二：食指和大拇指，它倆配合捏東西，最棒！圖三：食指、中指和大拇指，配合在一起扣紐扣最舒服。圖四：食指、中指、無名指、小拇指，提東西最有力氣。圖五：五個手指一起用力，最有勁，團結(jié)力量大！小結(jié)：每個手指都有自己的本領(lǐng)，配合在一起都能做一些有用的事情。游戲：“看誰說的快”，快速正確的配合手指動作。師：孩子們，調(diào)皮的手指寶寶想和你們玩游戲，你們愿意嗎？ 規(guī)則：我出手指寶寶，你們用兒歌里的語言、手指動作表現(xiàn)出來。結(jié)合生活經(jīng)驗進行擴展兒歌內(nèi)容。（利用課件）（1）一個手指除了會按電鈕，還會干什么？（2）我們其他的手指還會做些什么？快和身邊的小伙伴討論討論。（3）總結(jié)幼兒仿編的兒歌，并帶領(lǐng)孩子讀一讀，玩一玩。手指不能做的事情。師：我們的小手這么能干，可是手指還有哪些不能做的事情？總結(jié)：今天我們知道了小手這么棒，在日常生活中，要記住保護好我們的小手，不要讓它受到傷害，要讓小手指做有用的事情。歌曲《手指歌》結(jié)束。師：手指寶寶今天累了，我們唱首歌讓手指寶寶休息吧！目標(biāo)：：一、以進行教學(xué)活動。：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？哪你們?nèi)サ娇系禄紩孕┦裁茨兀慷?、教師示范、：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做“小白”。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認真的跟著老師一起學(xué)。師：哪現(xiàn)在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的幼兒的小鼻子，并說：你的小電視機打開了沒有呀？）師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當(dāng)表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關(guān)掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點，讓幼兒
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