【總結】蘇教版國標本小學語文五年級上冊習作六(看圖想象寫故事)大腦保健操O“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切并推動著進步,想象才是知識進化的源泉。”——愛因斯坦看圖說話
2025-12-02 09:49
【總結】習作6烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴仔細觀察下面兩幅圖,弄清每幅圖的意思。然后想想看,接下來會發(fā)生什么?結果會怎樣?再把這個故事寫下來。題目自擬。仔細觀察教材插圖,你弄清每幅圖的意思了嗎?想想故事的要素(時間、地點、人物),再分別用句子或小標題概括兩幅圖的圖意。地點:
【總結】成長的煩惱蘇教版六年級語文下冊習作5煩!煩!煩!習作5?大人們總說:“小孩子是無憂無慮的。”殊不知,我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力,有的來自家庭的種種困擾,有的來自與同學交往中的困惑......你的煩惱是什么?又因為什么而煩惱?請圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。要大膽寫出自己的心里話,寫好后與別人交流
2025-12-02 09:46
【總結】請從以下幾個問題中選擇一個你感興趣的展開討論【話題1】有一位農民種了大片的玉米。玉米成熟了,被野豬吃了不少。過去野豬一來,可以用獵槍打,現(xiàn)在有了《野生動物保護法》,打不得了。你不打它,它就糟蹋莊稼。為此農民叫苦不迭。?1、野豬可以打嗎?為什么??2、如果不打那么野豬吃了莊稼怎么辦??
2025-12-02 09:45
【總結】cartoon在卡通王國里有一群快樂的小精靈,它們有的神通廣大,有的滑稽幽默,有的活潑機靈……這些卡通故事,通過豐富的想象和夸張來塑造形象反映生活,給我們帶來了無窮的快樂。他詭計多端,是個言聽計從的好丈夫,為了老婆他費盡心機去捕羊,經常說“我還會回來的”?;姨撬幸粋€金剛不壞這身,有一雙
2025-12-02 09:47
【總結】習作4歸納本次習作的要求:(1)仔細觀察,寫出剪紙中人與物的動作、深情。(2)內容是編故事,故事中主角是剪紙中的人,數(shù)量為一至兩位。(3)習作過程中,一定要發(fā)揮自己的豐富想象,使得故事生動有趣。片段?一陣悠揚的樂聲中,一群身著大紅裙袍的維吾爾族姑娘,排著整齊的步伐,款款地、徐徐地魚貫
【總結】口語交際·習作一瀏覽課文,回想單元學習主題。《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文,帶領我們投入大自然的懷抱,領略了大自然的風姿,傾聽了大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中,我們也時時在觀察大自然的美景,傾聽大自然的各種音響,在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)
2025-12-02 13:51
【總結】第七單元習作題目要求:翻開語文書,除了看到一篇篇有趣的課文,一幅幅精彩的圖畫,你有沒有發(fā)現(xiàn)藏在語文書里的故事?它們有的藏在成語中,如“立雪求道”“葉公好龍”的故事;有的藏在課文里,如《聞官軍收河南河北》的背景故事,發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事……通過閱讀,找找語文書里的故事,選一兩個寫下
2025-12-02 09:48
【總結】一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一頭敦厚的老牛帶著年幼的兔子在一塊又肥又嫩的草地上吃草。那里青翠欲滴,芳香撲鼻。老牛深情地盯著兔子,眼睛里充滿了慈愛,好像在說:“孩子,多吃一點,長大做一個對社會有用的人。”曾曉茵一頭溫順
2025-11-10 06:00
【總結】習作四剪紙藝術剪紙,又叫刻紙,是中國漢族最古老的民間藝術之一,它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術,其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙藝術剪紙藝
2025-11-10 05:59
【總結】習作四剪紙:剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一色彩繽紛形象生動風格迥異美不勝收____這只小黑狗多么可愛!你瞧,它脖子上套著皮項圈,項圈上掛著小鈴鐺,身上毛絨絨的。現(xiàn)在,它正吐著舌頭,仿佛見到主人,正在撒嬌呢。你看,它的尾巴都要搖到天上去了!
【總結】第六單元習作發(fā)表自己的看法謎語我知道是什么動物耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。紅的眼睛白的毛,長的耳朵短尾巴,身披一件白皮襖,走起路來輕輕跳。尾巴一根釘,眼睛兩粒豆,有翅沒有毛,有腳不會走
2025-12-02 09:53
【總結】寫信介紹家鄉(xiāng)小云:你好!好久沒有見面。最近我校組織學生去北京參觀,拍攝了許多照片,在信中一塊兒寄給你,與你一起分享那快樂。祝你學習進步,生活愉快。大鐘2021年10月8日小云:(
【總結】做過的看到的寫下來,聽到的讓人看明白想到的讀讀《好阿姨》,想一想:1、小作者筆下的好阿姨“好”在哪里?2、阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的?讀讀《假如我有一支神筆》,想一想:小作者有
2025-12-02 09:54
【總結】中小學課件中小學課件習作指導?1、準確審題:選擇想跟誰說什么心理話作為本次習作的內容。?2、把握要求:按自己的實際,選擇想跟誰說什么心理話,要寫出自己的真情實感。?3、習作技巧:學習例文,知道文章結構(脈絡):?開頭表白內心,語言得體、自然、樸實;?主體敘事講真情,把事情的發(fā)展和內心活動融合在一起寫,一定把自己的真實的