【文章內(nèi)容簡介】 天即19日就寫調(diào)整工作時間申請，想跟車去市公安局（一般下午17:30分下班）了解情況與方便辦事情但是未被批準(zhǔn)；（4）7月25日去李森元辦公室問他所里是否提交了我的資料要辭退我，他說是，讓我有事問市局政治科；（5）7月26日去了市公安局政治課找到杜科與陳科說明情況，并證實(shí)我是400多協(xié)勤里第二個被單位送材料要辭退的，我趕緊與兩位科長說明了自己的情況以協(xié)助調(diào)查；（6）7月29日我在沒收到市局的反饋訊息的情況下電話向賴所與全所請求跟車出去市局辦事，他們都有接電話并同意，全所讓電話告知一聲李森元（16:35分到17:30分只有55分鐘，不到一個小時，本來不需要經(jīng)李森元批準(zhǔn)的），但是李森元沒有接聽電話；（7）7月29日我到市公安局，杜文峰主任不在，找到陳科，他讓我將材料與錄音交給四員辦陳警官；中途我電話幾次給杜文峰科長，他沒有接電話，也沒有回電話；我打電話給四員辦陳警官，他說材料已經(jīng)交到政治處支委開會討論，還沒有出結(jié)果，我一再提醒，如果有需要可以找我去協(xié)助調(diào)查，并多次提醒具體的事實(shí)可以看監(jiān)控視頻（材料中也多次提醒看監(jiān)控），但是一直到8月7日我被宣布解除合同都沒有人叫我去問話；（8）7月30日在單位宿舍樓下小廣場問李良媚人是否她放的，她說是啊，我再問為什么單位只向政治處提交了我的處理材料？她回，我怎么知道?。ㄓ袖浺魹樽C明，旁邊還有幾個協(xié)勤，具體是誰沒有留意），那李森元與其他領(lǐng)導(dǎo)為什么要這樣呢？（9）8月5日周五開集體會議，李森元在會上宣布從八月份開始給每個人每月加多50元錢的工資（有錄音，原始文件與放大音量后的文件都有），如果是這樣那么我8月份的補(bǔ)貼是可以領(lǐng)到390多元，我8月7日下午只領(lǐng)了350元，所以我打電話給政秘梁梅清姐與財務(wù)鄭婕婷姐，她們說這個8月的加工資只針對戒毒所的臨工，其他人員沒有（這么多個月我在所里領(lǐng)補(bǔ)貼都是直接去財務(wù)簽字領(lǐng)現(xiàn)金）。婷姐還說是貼了告示了的。那像這樣朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)說明了什么呢？我覺得他是可以退位了。（10）8月2日我再上李森元的辦公室去詢問他我7月的補(bǔ)貼為何只有620元，財務(wù)表上注明我被扣了70元，這個70元是從哪里扣的（事實(shí)上我只遲到了一次當(dāng)月，其他的請?zhí)峁┳C據(jù)）？而且就算是扣除70元，那說明我的基本總數(shù)只有620+70=690元，比協(xié)勤管教與文員的750元少了60元，怎么算的呢？（具體請查財務(wù)資料）當(dāng)時我是以平和的語氣去問他的，然而他是很粗魯?shù)刳s我推我出來的（有錄音證據(jù)），他之前不是很囂張地讓我錄音嗎？（11）8月7日下午3點(diǎn)多市局政治處的三位同志（杜文峰、四員辦的兩位警官）來宣布對我解除合同，李森元沒來，強(qiáng)戒所的有張書金副所、梁志偉副所、賴少周副所、林土生股長、政秘吳濤與梁梅清、女中杜偉紅中隊長與鄭強(qiáng)副隊長。在會議上我一再向在場的人提問我為什么被辭退，原因是什么？杜文峰說是不服從管理，我問具體不服從管理在哪里？他說就是這樣他說一句我頂一句。我問還有沒有其他的，有什么證據(jù)，沒有人可以答個具體，甚至都沒有人說。很搞笑呀！！請大家好好聽一下那個音頻。先前他們開會前還在那里說說笑笑，我坐在一旁，看到氣氛這么好，還以為宣布的是好的事情，他們在討論所里面的水果的時候我還微笑地插了一句說：“現(xiàn)在只有龍眼了?！彪y道這個就是公務(wù)員？這個就是公平公正公開嗎？這個就是人民警察嗎？真應(yīng)該好好查處他們。我要求：我要知道自己具體違反了哪幾條規(guī)章制度市局與強(qiáng)戒所要如此急迫地解除我合同強(qiáng)戒所提供完整的監(jiān)控證據(jù)、人證物證。篇五：別以“自黑”方式,面對教育問題 別以“自黑”方式，面對教育問題——對話貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng) 本報記者 徐蓓貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)還有很多榮譽(yù)頭銜：“2014中國好校長”、“2014中國教育變革人物”、“浙江大學(xué)學(xué)生心目中最喜愛的老師”。他的幾乎每一場演講，都能贏得100多次掌聲；因?yàn)楦遗已?，他被網(wǎng)友譽(yù)為“最敢言大學(xué)校長”。2015年高考在即，《解放周末》就高考改革、青年成才、中國教育等問題獨(dú)家專訪了鄭強(qiáng)校長。如果我們倡導(dǎo)的價值觀，讓沒考上名校的學(xué)生心有不安、對幸福喪失信心，這個社會能平靜嗎解放周末：又到了高考季，您能不能講講您當(dāng)年參加高考的經(jīng)歷？鄭強(qiáng)：我是1978年參加高考的。高考那一天，怕遲到，我天沒亮就起床了，一個人步行10幾里路趕到考場，根本沒有爸爸媽媽陪伴。中午，就坐在考場外的地上吃了兩個饅頭，接著再參加下午的考試。解放周末：您那時的境遇和現(xiàn)在的孩子相比，簡直天壤之別。鄭強(qiáng)：所以我想說，如今我們把不少孩子寵壞了。現(xiàn)在的高考圖景是，考生幾乎都由家長陪考，用出租車接送，租賓館復(fù)習(xí)功課，這些對孩子的過分關(guān)愛只會讓孩子喪失斗志。解放周末：對高考的異常緊張，其實(shí)反映了考生與家長對獨(dú)木橋那端的過于看重。鄭強(qiáng)：我們先來看看國外的情況，日本、韓國、新加坡、美國、俄羅斯等國家，也是有高考的。這些國家的家庭也想孩子考上好大學(xué)，但是關(guān)鍵的一點(diǎn)，他們并不認(rèn)為沒有考上名牌大學(xué)的孩子這一輩子就不行了。他們更像是把高考當(dāng)成一次比賽，他們重視這次比賽，但輸了未必就垂頭喪氣。反觀我們國家，目前教育的功利化傾向還比較嚴(yán)重。老百姓大多覺得，好好學(xué)習(xí)，考上名校，然后你就可以找到一個好工作，出人頭地。我認(rèn)為，現(xiàn)在把高考改革的重點(diǎn)放在改革考試的具體科目上，僅僅是給點(diǎn)止痛藥而已，至多算是治標(biāo)，沒有治本。在我看來，要徹底改變這種固有觀念，根本的問題是我們的教育不應(yīng)該教人出人頭地、教人做“人上人”，而應(yīng)該教人樹立正確的幸福觀和人生觀。哪怕讀中專、讀技校，你也可以有幸福的人生，也能獲得社會的尊重?？疾簧媳贝蟆⑶迦A，考上貴州大學(xué)的孩子也有燦爛的前程。這才是中國教育應(yīng)該做的事情。解放周末：也就是說，讓大家用平常心來看待高考。鄭強(qiáng)：中國的名校資源是有限的，能考上名校的孩子畢竟是少數(shù)，如果我們倡導(dǎo)的價值觀，讓沒考上名校的學(xué)生心有不安、對幸福喪失信心，這個社會能平靜嗎？ 我是有一次在出席一個自殺的大學(xué)生的遺體告別儀式時，才幡然醒悟的。什么名校不名校，有那么重要嗎？讓孩子充滿自信、性格開朗，畢業(yè)后第一次拿到工資能回家孝敬父母，這樣的教育才是真正成功的教育。有些孩子走進(jìn)大學(xué)時已經(jīng)“廢”了，一個是身體，一個是心靈解放周末：您在一次演講中說，一些在中學(xué)時成績好、被保送進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，到了大學(xué)三年級往往成績都下降了。能分析一下其中的原因嗎？ 鄭強(qiáng)：雖然不是每個人都這樣，但中國的一些中學(xué)成績優(yōu)秀的好學(xué)生到大學(xué)的確就不好好學(xué)習(xí)了，的確變得不優(yōu)秀了。其實(shí)，孩子的成才不是300米跑，也不是3000米跑，而是萬米賽跑。有的孩子在跑步前還進(jìn)行劇烈的熱身，為爭奪300米或3000米冠軍把吃奶的勁都用上了，因此到了大學(xué)，還沒跑多遠(yuǎn)，甚至還沒跑，就累趴下了。對于萬米賽跑來說，只有科學(xué)地合理分配自己的體力，才能跑完全程，跑出好成績。解放周末：不只是這些“累趴下了”的學(xué)生，今天的大學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃似乎已是普遍現(xiàn)象。鄭強(qiáng)：是的。我經(jīng)常說，經(jīng)過中國的中小學(xué)教育，有些孩子走進(jìn)大學(xué)時已經(jīng)“廢”了。一是身體狀況甚為堪憂，睡眠普遍嚴(yán)重不足。現(xiàn)在大學(xué)生入學(xué)時的近視率已經(jīng)達(dá)到85%左右。更嚴(yán)重的是，一些孩子的心靈也“廢”了，對長輩缺少敬愛，對朋友缺少友善，對社會缺少擔(dān)當(dāng)。為了贏在所謂的起跑線上，我們這些年大力提倡加強(qiáng)學(xué)齡前教育。什么是學(xué)齡前？學(xué)齡前的意思應(yīng)該是在這個年齡之前痛痛快快地玩，到這個年齡之后開始學(xué)習(xí)。我們怎么能讓孩子在該玩的年齡就沒完沒了地學(xué)習(xí)呢？ 這導(dǎo)致的結(jié)果是，我們的孩子經(jīng)歷了緊張的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)階段的求學(xué)后，到了大學(xué)就想找回玩的時間。超強(qiáng)度的灌輸和挖掘，無形中已經(jīng)大大傷害了他們的求知欲望，大大挫傷了他們探索未知的渴求。所以到了大學(xué)，他們覺得自己該歇歇了，哪里還想再努力學(xué)習(xí)?。〗夥胖苣荷踔烈恍┲行W(xué)老師為了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，也會對學(xué)生說：你們現(xiàn)在好好學(xué)，到了大學(xué)就可以玩了。這顯然也是一種誤導(dǎo)。鄭強(qiáng)：很多孩子進(jìn)了大學(xué)以后，就以為自己可以不學(xué)了，可以徹底放松了。我在浙江大學(xué)分管學(xué)生教育工作時，有一個男生要被學(xué)校開除，他的姐姐掉著眼淚對我講，她的弟弟是村里有史以來第一個考上浙大的，他在高中時從沒玩過電腦，所以一進(jìn)浙大就通宵地玩電腦。所以我講，你把孩子的天真與玩耍的時間剝奪了，他就會在一定的時候把失去的東西要回來。你不讓他在中小學(xué)玩，他就會在大學(xué)瘋玩。真正的好大學(xué)，是生產(chǎn)“毛坯”的地方，不是加工零件的作坊解放周末：如今的大學(xué)生往往把很多注意力放在就業(yè)上，他們報考專業(yè)的目的就是將來能有一個好工作。對此您怎么看？鄭強(qiáng)：這涉及大學(xué)到底具有什么功能的問題。大學(xué)不是加工零件的作坊，特別是高水平大學(xué)，它更注重在學(xué)生人文、精神層面的塑造。人的靈魂是什么？愛是什么？文化是什么？那不是一個可以馬上拿出來的產(chǎn)品，而是貫穿在人整個生命中的跳動的脈搏。大學(xué)就是培育文化、塑造靈魂的地方。實(shí)際上，德國、日本等國家很重視“大學(xué)后”的培訓(xùn)。也就是說，在大學(xué)畢業(yè)后，由社會和企業(yè)繼續(xù)承擔(dān)大學(xué)生的職業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)椋嬲暮么髮W(xué)，是生產(chǎn)“毛坯”的地方。大學(xué)里的學(xué)生就像是一塊塊毛坯的磚，至于它是修成房子還是修成橋梁，是后面根據(jù)需要再做的事。如果大學(xué)迎合所謂的市場需求，只是培養(yǎng)職場人才，就是大學(xué)在向社會附庸，失去了大學(xué)真正的價值與堅守。實(shí)際上從長遠(yuǎn)來看，這樣的所謂面向社會需求的應(yīng)用型人才，其后續(xù)發(fā)展力和創(chuàng)新力是有局限性的。解放周末：當(dāng)越來越多的大學(xué)生把找到一個好工作作為自己大學(xué)四年的最高目標(biāo)時，他們的理想又安放在哪里呢？鄭強(qiáng)：如今，確實(shí)有不少大學(xué)生這樣想：我將來能找到什么工作，現(xiàn)在就學(xué)什么。所以他們常常懈怠了人文修養(yǎng)的提高，放棄了心中的夢想，也使大學(xué)生活迷失了方向。在這里，我想給大學(xué)生們一個忠告：在讀本科的時候，應(yīng)該以夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識和培育人文精神作為自己主要的目標(biāo)。據(jù)我觀察，凡是把基本功練好的學(xué)生，畢業(yè)后往往會有更大作為。就像練武術(shù)，凡是武術(shù)高手，在初學(xué)時都是每天練蹲馬步、舉杠鈴、踢腿等這些枯燥的基本功，他們才有深厚的功底；而那些不重視練基本功、一上來就學(xué)花拳繡腿的人，外行人看著稀奇，其實(shí)日后他們很難成為高手。過早地患得患失去考慮將來要做什么工作，要掙多少錢，那是一種短視。懷揣一點(diǎn)理想，懷揣一點(diǎn)夢想，才能真正感受到青春的幸福，也才可能開創(chuàng)出自己廣闊的發(fā)展前程。媒體過多渲染了某些商界大咖身上耀眼的光芒，結(jié)果讓大學(xué)生們誤以為他們個個都能輕易成為大咖 解放周末：現(xiàn)在全社會都在鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，您對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有什么建議？ 鄭強(qiáng)：創(chuàng)業(yè)需要三點(diǎn)：本事、本錢，再加本分。創(chuàng)業(yè)不是一開始就做老板的，也不是單打獨(dú)斗叫做創(chuàng)業(yè)，剛畢業(yè)的時候去學(xué)會當(dāng)下手、做徒弟，才是為未來創(chuàng)業(yè)做最好的儲備和歷練。解放周末：既要有熱情，也要保持冷靜。鄭強(qiáng)：我在遇到一些知名企業(yè)家時對他們說，你們給大學(xué)生作報告講創(chuàng)業(yè)，千萬不要只講“高大上”，不要只講你們的今天如何富有、何等輝煌。要講講你們當(dāng)初有多難，講講你們遇到過多少曲折