【文章內(nèi)容簡介】 意念中沉淪。賞識教育是一種新鮮而古老的教育方法，也是一種神奇而又變通的教育方法。這種教育是一種承認(rèn)差異，允許失敗的教育。在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該經(jīng)常反思，想想自己曾對孩子做了些什么，想想今天我們鼓勵了孩子沒有！對于孩子的教育，從某種意義上說，家庭甚至比學(xué)校更重要，因為“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運”，而對于孩子行為的養(yǎng)成父母的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)直接于教師。只要用一點心，你我或許就已經(jīng)是“神童”的父母了！有人說好孩子是夸出來的?？洫劇①p識孩子能使孩子更有信心，更聰明好學(xué)。做家長的可以在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，適當(dāng)?shù)膱龊?，隨機(jī)應(yīng)變，創(chuàng)造性地稍作夸張表現(xiàn)，以調(diào)動孩子的積極性，喚起孩子的自信心。對于一個未成年人來說充滿想象力的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測他將通過何種方式、何種途經(jīng)去實現(xiàn)未來的人生價值。我們要做的事就是鼓勵、再鼓勵。只要是積極的、生動的就去鼓勵。剩下的事就讓他自己去做。他往往能在“不可能”中達(dá)到一個光輝的頂點。作為老師和家長要學(xué)會欣賞，并正確引導(dǎo)，使孩子多種多樣的才能，天資得到充分的發(fā)展，也只有這樣才能挖掘每個孩子的潛能。作為一個母親和一名教師，我愿意用愛與賞識貫穿自己的工作，我也真誠地希望每一位教師和家長能賞識每一個孩子，因為有了賞識，才會有尊重；有了賞識，才會讓受傷的心靈重新燃起希望的火花；有了賞識，才會讓一朵朵跳躍的浪花匯成永不干涸的海洋。讀《賞識你的孩子》有感2我喜歡周弘老師的《賞識你的孩子》一書，對其中的關(guān)于賞識教育法的那部分內(nèi)容頗有感觸。周弘老師寫道：“記得女兒七歲剛接觸應(yīng)用題時，有一次，十道題只做對了一道，我滿懷深情的對女兒說：‘簡直不可思議，這么小的年齡做這么難的題，第一次居然就做對了一道?！畠哼@時露出了喜悅的表情，她還想進(jìn)一步證明自己。就說：‘爸爸，你小時侯會不會做？’爸爸說：‘我肯定不會做，象你這個年齡，這么難的應(yīng)用題，爸爸連碰都不敢碰?！畠侯D時信心倍增，仿佛插上了飛翔的翅膀，自由的翱翔在數(shù)學(xué)知識的天空里，僅用三年時間學(xué)完了小學(xué)六年的課程?！笔李}錯九道的事我們也遇到過，可是我是怎么做的呢？周婷婷作為一個智障孩子，由于父親對其進(jìn)行賞識，從而獲得了一個全新的生命，改變了自己的命運。而面對健全的孩子們呢？我是怎樣做的？真是值得反思啊?！坝媒逃⒆訉W(xué)走路學(xué)說話的方法去教育任何一個階段的孩子”——我認(rèn)為這是賞識教育的精華所在，也是賞識教育的基本方法。其實在初為人父、初為人母時，每一個父母都是賞識教育的行家！當(dāng)孩子的第一聲啼哭聆聽在媽媽耳里時，當(dāng)孩子睜開眼睛迎接這個世界時，做父母的眼里、心里盛滿了欣賞、贊美、自豪——這是我創(chuàng)造的生命！當(dāng)孩子呀呀學(xué)語，發(fā)出第一個ba音時，哪怕這只是一個模模糊糊，一半靠想出來的“爸”音，做父親的也會興高采烈的滿口應(yīng)承，嘴里會不停地感“寶寶乖寶寶乖……”當(dāng)孩子搖搖晃晃得獨自站立于這個世界時，爸爸媽媽會興奮得到處宣傳“我寶寶會站起來了！我寶寶會自己站著了……”并會及時地給孩子一個深情的、充滿激情的擁抱和無數(shù)激動的親吻！——這就是賞識教育！每一個嬰兒都是在父母的賞識中成長！每一個父母都是賞識教育的行家！然而，是從何時起，又是如何使父母從賞識教育的行家褪變?yōu)榇直┑漠?dāng)權(quán)者的呢？隨著孩子的慢慢長大，賞識教育卻在和孩子、和家長漸行漸遠(yuǎn)。是孩子變了還是爸爸媽媽變了？孩子在長大，家長的期待也在膨脹。當(dāng)孩子的成長慢于家長的期待時，家長從對孩子的賞識慢慢地變成對孩子的指責(zé)，指責(zé)孩子這也不會，那也不會；這也比人家差，那也不如人家……眼里看到的盡是缺點，鮮有進(jìn)步。教育似乎就此踏上了一條不歸路……《賞識你的孩子》志在喚醒家長沉睡已久或正準(zhǔn)備沉睡的、作為賞識教育行家的本領(lǐng)！周弘以教育自己聾啞女兒的各種小故事及解決各種問題孩子為例子，深入淺出、通俗易懂的介紹賞識教育的方法，讓家長在鄰居式的談話中了解賞識教育、學(xué)習(xí)賞識、懂得賞識。使家長在感動中接受賞識教育、在恍然大悟中領(lǐng)會賞識教育的真諦！一個個小例子，便是一種種教育理論，便是一個個教育方法！不管你是初中畢業(yè)的爸爸還是大學(xué)畢業(yè)的媽媽，只要用心，都能從《賞識你的孩子》里讀懂教育孩子的方法，讀懂賞識，學(xué)會賞識一切！從而改善自身心態(tài)，改變對世界的態(tài)度。每個學(xué)生都有自己的潛能，都有自己的閃光點，學(xué)習(xí)能力只不過是人若干種能力中的一種，如果我能從其他方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，比如對一個愛勞動的學(xué)生，對一個上完課后能主動幫老師把沒關(guān)的電腦關(guān)上的學(xué)生，對一個偶爾才完成作品并得意向我展示的學(xué)生說一聲：“你做得真好！”雖然只是短短一句話，但能滿足學(xué)生心靈深處最強(qiáng)烈的渴求，滿足了所有學(xué)生無形的需要。同成年人一樣，他們也希望被人需要，被人認(rèn)同。讀完書后，我就開始用賞識的眼光看學(xué)生，長處，不能對他們的毛病也采取放任和欣賞的態(tài)度，即使批評他們也要盡量不露痕跡，讓學(xué)生認(rèn)為即使批評，也是站在朋友的立場，為他們著想而出發(fā)的。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。孩子的成長道路猶如跑道和戰(zhàn)場，父母、老師應(yīng)該為他們多喊“加油”高呼“沖啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要堅信他們能一千零一次站起來。“只問播種，不問收獲，像春風(fēng)吹過大地，永不回頭?！薄@是周弘教育女兒的態(tài)度；“全放下，為天下”是周弘對教育的態(tài)度！生命如水，賞識人生；善待生命，學(xué)會賞識！信任孩子——學(xué)會崇拜，學(xué)會自豪，尊重孩子——學(xué)會傾聽，學(xué)會請教，理解孩子——學(xué)會感激，學(xué)會陪伴，激勵孩子——學(xué)會發(fā)掘，學(xué)會分享，寬容孩子——學(xué)會反思，學(xué)會等待，提醒孩子——學(xué)會批評，學(xué)會分擔(dān)。我要把這種愛的教育運用到教學(xué)中，學(xué)會賞識學(xué)生，就真地如周弘老師說的那樣，賞識的言語和行動，像溫暖的陽光，能融解人心中的冰山，在我們的賞識下，我覺得學(xué)生是健康快樂而又自信的孩子，在快樂地成長。讀《賞識你的孩子》有感3朋友強(qiáng)烈向我推薦一本書——《賞識你的孩子》，他說這是一本好書，尤其適合像我這樣既為人母又為人師的人群閱讀。帶著幾分新鮮和好奇，我滿懷期待地看了起來?！澳呐?