【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)常規(guī)材料對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用。并且積極完成了教學(xué)常規(guī)材料。（四）留守兒童工作方面：基本按時(shí)完成了留守兒童常規(guī)材料，按時(shí)上交走訪記錄，留守兒童臺(tái)賬，做到不拖后腿。二、存在的問(wèn)題及原因(一)在教學(xué)方面。 。，不能很好完成說(shuō)明文閱讀。，不能寫出格式正確，內(nèi)容合理的應(yīng)用文。（二）在班主任工作方面班級(jí)管理不夠細(xì)致。班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要一些耐心。在一次考試中，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返。個(gè)人努力程度不夠。是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)，也有快樂(lè)，和學(xué)生朝夕相處，從中感受了不快樂(lè)。與家長(zhǎng)的溝通交流太少。家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。三、今后的努力方向（一）在教學(xué)方面改變教學(xué)理念確立學(xué)生主題教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。改變填鴨式教學(xué)方法，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。落實(shí)培優(yōu)輔差工作。強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)識(shí)字與寫字對(duì)于生字新詞，要及時(shí)聽(tīng)寫檢測(cè)。鼓勵(lì)快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思，爭(zhēng)取每天用10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行書寫訓(xùn)練每周識(shí)字課不少于3節(jié)以上。在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練。1閱讀教學(xué)中，要注意表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和積累。1教師根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)策略。1積累課外優(yōu)秀古詩(shī)文20篇，課外閱讀量不少30萬(wàn)字。1要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的對(duì)象，圍繞不同的目的，采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生。1改進(jìn)課堂教學(xué)。⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn) 用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。⑵、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。1加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。小學(xué)英語(yǔ)課的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。要根據(jù)年齡特點(diǎn)，依據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，以確保及格率，充分教師的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。1做學(xué)生的良師益友。平等地對(duì)待學(xué)生，要承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力，應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，全面地、辯證地認(rèn)識(shí)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。有時(shí)間找個(gè)別學(xué)生談心，解決他們學(xué)習(xí)或生活上的困難，是他們解決困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)（二）班主任工作方面組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長(zhǎng)記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。開(kāi)展各類主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評(píng)議出班級(jí)的 “明星隊(duì)員”。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。借助家長(zhǎng)的力量，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。班級(jí)各課老師要經(jīng)常互通信息，協(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài)，并采取相應(yīng)的教育教學(xué)策略，幫助學(xué)生在身心兩方面都能夠較為順利地成長(zhǎng)。擬寫人: 宋加祥 2017年7月10日第四篇：六班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期 六（2）班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)涂鵬光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期本年級(jí)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，兩位教師在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)：一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在上學(xué)期期末考試中，顯示出本年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要所有同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)