讓愛滲透每一位孩子的心田推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能教育孩子。”愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們就應(yīng)該做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！碑?dāng)我聽到“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”這句話時(shí)，內(nèi)心深深震撼。是啊，愛學(xué)生，就要把他們當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)愛。教師是愛的使者，學(xué)生不是我們的培養(yǎng)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象，要學(xué)會(huì)欣賞他們，引導(dǎo)正確的人生之路。愛是前提，會(huì)愛則是愛的保證，我們要做到真正的“愛的教育”，讓學(xué)生感受到我們就像父母一樣在關(guān)心、呵護(hù)他們。在任七年級(jí)班主任的時(shí)候，班上有一位男同學(xué)沒有上早自習(xí)，經(jīng)過詢問寢室長(zhǎng)，同學(xué)們說他“尿床”了。當(dāng)時(shí)，我很吃驚：“七年級(jí)的孩子還會(huì)尿床？吃驚之余，我也在思索：“此時(shí)他在寢室里干什么？他是睡過了頭，還是身體不適？寢室里那么多學(xué)生，大家都笑他，他的心理能承受嗎？”于是我飛奔去了男寢室，他正在哭，我安慰他，讓他不要哭，很多人都有這種現(xiàn)象，睡的太熟，說明白天用功讀書，注意力太集中，導(dǎo)致晚上太疲勞，這是優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)。以后只要少喝水，就不會(huì)發(fā)生類似的事情了。當(dāng)時(shí)正是深冬季節(jié)，他沒有帶衣服換洗，我冒著嚴(yán)寒回家找了許多衣服給他換，又打電話告訴他的父母，讓他們來(lái)送衣服和給孩子寬寬心。在班上我對(duì)男同學(xué)說不要把這件事傳揚(yáng)開，同時(shí)不要嘲笑、歧視他，并且安排晚上有同學(xué)上廁所的話，喊一喊他。這位學(xué)生自尊心沒有受到的打擊，相反，他的表現(xiàn)越來(lái)越好。這件事使我感受到“給予學(xué)生關(guān)愛，就是最大的幸福?！苯處熯€要有一雙敏銳的眼睛，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)生一些情感上的理解，多給學(xué)生情感上的期待。孔子曰：“親其師，信其道?！痹诎褜W(xué)生當(dāng)成自己孩子之余，還應(yīng)該把他們當(dāng)成朋友，其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事，談學(xué)習(xí)，談未來(lái)，談做人。在他們的成長(zhǎng)歷程中，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂章。陶行知有這樣一句話：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?！弊鳛橐幻逃ぷ髡邞?yīng)該把陶行知的話作為自己的人生追求。教師不能把自己的意志強(qiáng)加在學(xué)生身上，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。有許多老師偏愛優(yōu)生，對(duì)“學(xué)困生”輕視，關(guān)心不夠，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越厭學(xué)，品德也越來(lái)越差，這就是誤人子弟的表現(xiàn)。班上有個(gè)學(xué)生叫王子賢，他分到我班時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)很差，字寫的連他都有許多不認(rèn)識(shí)的。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)他很老實(shí)，從來(lái)不調(diào)皮搗蛋，對(duì)于老師布置的任務(wù)，表現(xiàn)很積極，文化課雖然不好，但其他方面我很喜歡。于是，在課堂上我對(duì)他多提問，學(xué)習(xí)時(shí)多輔導(dǎo)，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我多表?yè)P(yáng)，課下我找機(jī)會(huì)和他多聊天。久而久之，他的成績(jī)提升了，在一次月考中突破了80分，他對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。在一次公開課上，我讓學(xué)生寫一寫心中最好的老師，他寫了我對(duì)他的影響，表達(dá)了對(duì)我的感激之情。當(dāng)時(shí)我也很感動(dòng)，這不正是學(xué)生對(duì)自己的肯定嗎？一位詩(shī)人說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭?！鞭D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從教十三年了，我沒有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯烈；沒有黃繼光奮力堵槍眼和董存瑞舍身炸碉堡的英勇；也沒有“兩彈一星”和“載人航天”的轟轟烈烈。然而，我秉承著教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是蠟燭，照亮學(xué)生知識(shí)的大門，我將做到“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，我將做到“鞠躬盡瘁，死而后己”的信念。我堅(jiān)信：“使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。”第四篇：讓愛的陽(yáng)光灑向孩子的心田讓愛的陽(yáng)光灑向孩子的心田——心理課本?。ń夥判W(xué)）解放小學(xué)三（1）班 孫巧兒、陳文文場(chǎng)景：晚上，王磊的媽媽被牌友叫去搓板麻將，王磊正偷樂著打開電腦玩游戲。一邊吃零食，一邊玩游戲，玩得正開心的時(shí)候，老媽回家了，一看王磊在玩游戲，生氣地訓(xùn)斥他，把王磊氣得離家出走進(jìn)了網(wǎng)吧??（母親、王磊、幾臺(tái)電腦、零食。）教室里，陳老師在講課，同學(xué)們認(rèn)真的聽課，而王磊無(wú)精打采地趴在桌上??（教室里擺著一張講臺(tái)、幾長(zhǎng)桌子、一塊活動(dòng)黑板。）劇中人物：主要演員：王磊——（吳謝楓）班長(zhǎng)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1