西方經(jīng)濟(jì)前景黯淡為就業(yè)老外學(xué)中文人數(shù)激增!參加上海外漢語(yǔ)培訓(xùn)出國(guó)做中文教師吧(編輯修改稿)
2024-11-15 06:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！第三篇：參加上海對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)教老外學(xué)中文!IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師成高薪職業(yè)儒森漢語(yǔ)參加上海對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)教老外學(xué)中文！IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師成高薪職業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)教師的要求為了提高國(guó)際漢語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)、培訓(xùn)一大批合格的漢語(yǔ)教師，滿足世界各地日益增長(zhǎng)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需要求，中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家漢辦”）組織研制了《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》。按照《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)具備一定的漢語(yǔ)及外語(yǔ)知識(shí)與技能，了解中國(guó)和世界文化知識(shí)及其異同，掌握跨文化交際的基本規(guī)則，了解漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，具備教學(xué)組織和實(shí)施能力。對(duì)外漢語(yǔ)教師成稀缺資源“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了“漢語(yǔ)教師”的需求激增。據(jù)國(guó)家“漢辦”統(tǒng)計(jì)，截至2010年年底，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)達(dá)1億，并以每年50%甚至更高增幅快速增長(zhǎng)。專家預(yù)測(cè)。因此，對(duì)外漢語(yǔ)教師缺口巨大。據(jù)國(guó)家“漢辦”統(tǒng)計(jì)，全球漢語(yǔ)教師缺口量已逾500萬(wàn)人。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，無(wú)論是出國(guó)留學(xué)或移民人員，還是在國(guó)內(nèi)欲步入高收入階層的人，從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇。如何成為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師呢？目前，要想從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，主要有兩大類途徑，一種是學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)。如果不是對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，也想從事該行業(yè)的人士，一般要學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)該具備的基本知識(shí)和能力，主要是通過(guò)考取一些證書來(lái)獲得。目前在國(guó)內(nèi)，考證人數(shù)比較多，認(rèn)可度比較高的證書是IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證。IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證是國(guó)家人事部即現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)的，國(guó)際上也是被被WTO150多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，具有權(quán)威性的對(duì)外漢語(yǔ)教師證書。憑借IPA證書可申請(qǐng)獲得中國(guó)駐美大使館對(duì)證書及學(xué)歷的鑒定和中國(guó)人事部國(guó)家人才網(wǎng)的鑒 儒森漢語(yǔ)定。去上海儒森參加對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn) IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師赴外就業(yè)有前景！事實(shí)上近些年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，外匯儲(chǔ)備世界第一。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及一年一度的“漢語(yǔ)橋”等經(jīng)濟(jì)文化國(guó)際盛事的舉辦，使得越來(lái)越多的外國(guó)政府及個(gè)人急需了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化。當(dāng)然，漢語(yǔ)熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語(yǔ)IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)考試學(xué)校無(wú)疑是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門
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