【文章內(nèi)容簡介】 自己，增強自身實力，才能抓住未來的機遇。在內(nèi)在條件一定的情況下，外在因素也可能會影響你自身的成長，或帶來保障和機遇，或帶來阻礙和毀滅。在探尋世界性大國崛起之謎時，這兩者的缺一不可給了我深深的啟迪。如果葡萄牙沒有最早在歐洲大陸形成統(tǒng)一的民族國家，那么地理大發(fā)現(xiàn)就不可能從這個小國開啟。又或如果沒有當時外界環(huán)境的惡劣——關(guān)系西班牙人生存的貿(mào)易路線受阻，西班牙人就不會把視野望向一望無際的海洋。但是，也因為自身民族發(fā)展的局限性，伊比亞半島的王公貴族們沒有歷史的預見性，使積累到資本又像潮水般流走了。再有，如果英國不經(jīng)受兩次世界大戰(zhàn)的重創(chuàng)，大英帝國是不是還會擁有當年的風光。內(nèi)因就如同一個人的品質(zhì)，一個國家也要有良好的“品德“。東方和西方兩大文明的交鋒，從歷史現(xiàn)實的角度講，我認為是近代的西方文明戰(zhàn)勝了古老的東方文明。近代西方各國的崛起源于西方人思想的飛躍。一個擁有落后保守思想的民族是不會有所發(fā)展的，一個國家需要思想，只有引領時代的思想才會成就引領時代的民族。中國古代儒家思想的確立，使中華民族保持兩千多年的一統(tǒng)局面。文藝復興使歐洲人得到解放，歐洲人才得以稱霸全球。丘吉爾曾經(jīng)說過，寧愿失去一個印度也不愿失去一個莎士比亞。伏爾泰、盧梭、托爾斯泰、歌德、馬克思等思想家們，他們的思想在今天指引人類的發(fā)展中仍就有寶貴的意義。所以，一個強大的國家，需要思想家的光芒，因為有他們?nèi)ド钊胨伎既祟惏l(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來，用他們的思想讓國民的解放，大國崛起才會擁有強勁的動力。在人們追求思想與精神的指引下，有利于社會發(fā)展的一系列制度、體制就會隨之而確立。誰能夠說發(fā)達國家健全的專利制度不是由人權(quán)、公平的思想激發(fā)而來。對于體制創(chuàng)新，我不禁想到荷蘭和蘇聯(lián)。荷蘭只有兩個半北京大，而它卻曾真正意義上征服過全球。荷蘭人是靠著自己的聰明才智，不斷進行商業(yè)體制的創(chuàng)新，建立了一系列至今仍在使用的現(xiàn)代金融和商業(yè)制度。社會主義制度第一個在蘇聯(lián)誕生，它為人類開啟了新的發(fā)展篇章，在1929年的經(jīng)濟危機中，社會主義制度的優(yōu)越性得到很大的展現(xiàn)。中國目前正面臨著深刻的改革，只有不斷革新體制，在新的體制下，國家發(fā)展才會呈現(xiàn)出新的活力。當然，國家發(fā)展是需要它的國民去實現(xiàn)的，只有優(yōu)秀的國民才會締造強盛的國家。對于國民的培養(yǎng)，那當然是要靠教育。美國人認為，先有哈佛再有美國，哈佛是美國的思想庫。德意志民族也被認為是在小學教室的講臺上站起來的。德國是現(xiàn)代大學的發(fā)祥地，大學為德國培養(yǎng)出一大批高科技人才，這使得德國雖歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)的毀滅仍在今天走在現(xiàn)代科技的前沿。對教育不負責任的民族是走不遠的，隨著蘇聯(lián)解體，一些學者認為在美蘇格局的角逐中，蘇聯(lián)在很大程度上輸在了教育上。美國的教育側(cè)重于對人自身的培養(yǎng)，而蘇聯(lián)只是在培養(yǎng)一個工作崗位上的螺絲釘。中國當下的教育體制也頗令人堪憂，留學熱就是一個很好的體現(xiàn)。蔡元培先生曾經(jīng)說過，政治家思考的是當下的現(xiàn)實問題，而教育家則是思考更為深遠的人類的終極問題。而當下，中國大學以政治馬首是瞻，學術(shù)和思想發(fā)展都有很大的局限性。或許，錢學森先生的世紀之問能夠引起國人的深思?？傊?，中國教育體制之下培養(yǎng)的新一代能否擔負起民族的未來是一個需要不斷追問的問題？歷史匆匆而過，我們記住了那個定格的瞬間，也記住了推動歷史影響世界的人。無論是歷史成就了他們，還是他們書寫了歷史。我都會不禁思考，我們一個個人在歷史的長河之中究竟扮演著怎樣的角色呢？要是沒有羅斯福，美國能否從經(jīng)濟危機中走出？要是沒有希特勒，德國是不是不會發(fā)動二戰(zhàn)？要是沒有斯大林，蘇聯(lián)是不是不會出現(xiàn)高度集中的計劃經(jīng)濟體制？要是蘇聯(lián)的領導人能夠力挽狂瀾，蘇聯(lián)是不是不會走向解體，那樣世界的格局又會是什么樣？作為普通人，我們無法理解他們面對的問題，做出的抉擇，我們是歷史長河中的滄海一粟。但是，我們每個人個體的命運或多或少是所屬時代的縮影，正是由于我們千千萬萬個普通人為個人命運與自身幸福而不斷努力，社會才得以悄悄地向前發(fā)展。當今是和平和發(fā)展的時代，任何企圖用武力征服來發(fā)展自己的民族都會以失敗告終。人類用血和淚的代價才得到的教訓讓我們銘記和平相處才是人類的歸宿。歷史是慷慨的，他總是青睞于有勇氣、有智慧，敢于開拓、努力完善的民族。歷史也是殘酷的，社會變革的完成需要幾十年或許上百年才能完成，不適應歷史潮流的民族縱然有短暫的風光也會終究被淘汰。對于歷史的判斷是需要大尺度的，無論世界格局怎樣演變，我們當下人的使命是要給后來人營造一個更美好的世界。讓我們期待中國的繁榮富強，讓我們期待人類的和平發(fā)展。第四篇：觀《大國崛起》有感觀《大國崛起》后有感《大國崛起》主要講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個大國的崛起過程。這些國家之所以被人們稱作大國，因為它們在不同或相同領域開創(chuàng)了歷史的先河，創(chuàng)造了世界的奇跡。因此，毋庸置疑，世界，國家需要奇跡的產(chǎn)生，需要不斷改革創(chuàng)新才能夠向前發(fā)展。而從這部紀錄片中，可得出，一個大國的崛起一定與國家對科學和技術(shù)的尊崇，國民素質(zhì)提高、經(jīng)濟的發(fā)展和民族觀念有著密不可分的聯(lián)系?？茖W技術(shù)就是力量，科學知識的廣泛傳播，在一定程度上為一個國家的霸業(yè)提供了基礎。葡萄牙是第一個開拓海上航行冒險的國家，但這也并不是一蹴而就的。開創(chuàng)霸業(yè)之前必須要有充足的準備，葡萄牙的恩里克王子執(zhí)著于航海事業(yè)，他花了20